PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL

Organização e Políticas da Educação Básica

Bruna Silveiro Vacca

COMENTÁRIO SOBRE ENTREVISTA FUNDEB

Na entrevista com o professor José Francisco Soares, foi lhe perguntado sobre a
questão de que, para os municípios passarem a ganhar recursos, eles deveriam mostrar
dados do compromisso da melhor qualidade da educação. Apenas os melhores ganhariam
os recursos de 15% da educação básica.
O professor explica que os recursos da FUNDEB são para garantir direito à educação
básica. Não é algo que possa ser colocado por um outro critério de avaliação, pois há uma
enorme variação nos recursos por alunos. O professor aponta que existem crianças que
nunca serão bem atendidas e então diz que não se pode classificar melhoria por recursos,
pois quem está em uma baixa situação não conseguiria. É uma forma inadequada de
avaliação.
Podemos apontar que uma escola em que professores, muitas da vezes, estão em
falta, e que possui problemas graves de estruturação, onde os alunos não possuem direito
nem uma sala de aula com cadeiras, mesas e um quadro negro, não terá como mostrar uma
melhoria em sua educação para receber os recursos. Agora, uma escola em que os alunos
possuem uma sala de aula adequada e onde os professores estão sempre presentes, com
certeza, poderá mostrar uma melhoria para receber os recursos solicitados. Porém, se a
escola que possui desfalques não receber seus recursos, ela ficará ainda mais para trás na
questão educativa. Então, como o professor José Francisco Soares, também acredito ser
inadequado a questão do FUNDEB de enviar os recursos apenas às escolas que
apresentarem melhorias em seus estudos.