Disciplina: Limba engleză

Clasa: Pregatitoare C
Anul scolar: 2019 – 2020
Nr. ore/ saptamana: 1h/sapt.
Profesor: Toia Ligia Emanuela
Auxiliar utilizat: Caiet de lucru pentru clasa pregatitoare English for kids, editura Booklet

PLANIFICARE PE UNITATE
2019-2020

Unitatea de invatare : HELLO

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Greetings 1.1.Oferirea unei reacţii Salut usual Materiale Evaluare
 Children adecvate la salut şi la o intre prieteni didactice: orala prin
întrebare/ instrucţiune scurtă Realizarea unei caiet auxiliar, feedback
learn to şi simplă rostită clar şi foarte
introduce comenzi cantece, fise de
rar, care este însoţită de
themselves didactice lucru,
gesturi de către interlocutor
filmulete
 Colours 1.3 Manifestarea curiozităţii simple ;
 Animals faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor Forme de
filme şi a unor cântece organizare a
pentru copii în limba activitatii:
modernă respectivă organizare
2.1 Reproducerea unor frontala,
informaţii simple/ organizare pe
cântece/poezii scurte şi grupe,
simple cu sprijinul
organizare
profesorului
individuala

Unitatea de invatare 1: FIVE IS ORANGE

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Numbers 1.3 Manifestarea curiozităţii Mimarea unei Materiale Evaluare
 Colours faţă de sesizarea actiuni; didactice: orala prin
semnificaţiei globale a unor caiet auxiliar, feedback
  Animals filme şi a unor cântece Realizarea unei cantece, fise
 How many pentru copii în limba comenzi de lucru,
modernă respectivă didactice filmulete
2.1 Reproducerea unor Forme de
informaţii simple/ simple ;
apucarea unui organizare a
cântece/poezii scurte şi
simple cu sprijinul obiect pt a activitatii:
profesorului indica organizare
2.2 Oferirea unor informaţii frontala,
intlegerea
elementare, punctuale, organizare pe
denumirii
despre sine (nume, gen, grupe,
vârstă), despre universul respective; organizare
imediat, cu sprijin din desenarea individuala
partea interlocutorului obiectelor;
3.1 Manifestarea curiozităţii repetarea unei
pentru decodarea unor intrebari si a
mesaje scrise simple şi
raspunsului
scurte din universul imediat
acesteia;
repetarea
numerelor;

Unitatea de invatare 2: MY LITTLE BODY

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Body parts 1.2. Recunoasterea Realizarea unei Materiale Evaluare
 How many denumirilor unui obiect di comenzi didactice: orala prin
 Have got universul imediat. didactice caiet auxiliar, feedback
 Questions 1.3 Manifestarea curiozităţii simple; cantece, fise
faţă de sesizarea Mimarea unei de lucru,
 Numbers
semnificaţiei globale a unor actiuni; filmulete,
 Colours filme şi a unor cântece cantece
pentru copii în limba desenarea
Forme de
modernă respectivă obiectelor;
organizare a
2.1 Reproducerea unor repetarea unei
activitatii:
informaţii simple/ intrebari si a
cântece/poezii scurte şi
organizare
raspunsului frontala,
simple cu sprijinul acesteia;
profesorului organizare pe
2.2 Oferirea unor informaţii repetarea grupe,
elementare, punctuale, numerelor; organizare
despre sine (nume, gen, intonarea unor individuala
vârstă), despre universul cantece
imediat, cu sprijin din insotite de
partea interlocutorului
miscare ;
mima;
Unitatea de invatare 3 : THIS IS MOTHER AND THAT IS FATHER

CONTINUTURI COMPETENTE SPECIFICE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

INVATARE
 Family 1.2. Recunoasterea Realizarea unei Materiale Evaluare
 Adjectives denumirilor unui obiect di comenzi didactice: orala prin
This/that universul imediat. didactice caiet auxiliar, feedback
1.3 Manifestarea curiozităţii simple; cantece, fise
faţă de sesizarea Mimarea unei de lucru,
semnificaţiei globale a unor filmulete
actiuni;
filme şi a unor cântece Forme de
pentru copii în limba desenarea
obiectelor; organizare a
modernă respectivă activitatii:
2.1 Reproducerea unor repetarea unei
organizare
informaţii simple/ intrebari si a
cântece/poezii scurte şi
frontala,
raspunsului organizare pe
simple cu sprijinul
acesteia; grupe,
profesorului
2.2 Oferirea unor informaţii repetarea organizare
elementare, punctuale, numerelor; individuala
despre sine (nume, gen, intonarea unor
vârstă), despre universul cantece
imediat, cu sprijin din insotite de
partea interlocutorului
miscare ;
mima;

Unitatea de invatare 4: MY NEW CLOTHES

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Clothes 1.2 Recunoaşterea apucarea unui Materiale Evaluare orala
 Colours denumirilor unor obiect pt a indica didactice: caiet prin feedback
obiecte din intlegerea auxiliar, cantece,
universul imediat, denumirii fise de lucru,
în mesaje respective; filmulete, cantece
articulate clar şi desenarea Forme de
rar obiectelor; organizare a
activitatii:
2.1 Reproducerea repetarea unei
organizare
unor informaţii intrebari si a
frontala,
simple/ raspunsului organizare pe
cântece/poezii acesteia; grupe, organizare
scurte şi simple cu repetarea individuala
sprijinul numerelor;
profesorului repetarea
culorilor
 2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din
partea
interlocutorului

Unitatea de invatare 5: MY BIG HOUSE

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Objects 1.2 Recunoaşterea Realizarea unei Materiale Evaluare orala
in the denumirilor unor comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
house obiecte din simple; Mimarea auxiliar, cantece,
 There is/ universul imediat, în unei actiuni; fise de lucru,
there are mesaje articulate desenarea filmulete
clar şi rar obiectelor; Forme de
1.3 Manifestarea repetarea unei organizare a
activitatii:
curiozităţii faţă de intrebari si a
organizare
sesizarea raspunsului
frontala,
semnificaţiei globale acesteia; organizare pe
a unor filme şi a repetarea grupe, organizare
unor cântece pentru numerelor; individuala
copii în limba intonarea unor
modernă respectivă cantece insotite
2.1 Reproducerea de miscare ;
unor informaţii mima;
simple/
cântece/poezii
scurte şi simple cu
sprijinul
profesorului
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din partea
interlocutorului
 2.3 Participarea la
jocuri de
comunicare în care
reproduce sau
creează rime/
mesaje scurte

Unitatea de invatare 6 : MY SCHOOLBAG

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 School 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
objects Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor
 Colours obiecte din
simple; Mimarea auxiliar, cantece,
 Prep of unei actiuni; fise de lucru,
universul imediat,
place desenarea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi rar obiectelor; Forme de
1.3 Manifestarea repetarea unei organizare a
curiozităţii faţă de intrebari si a activitatii:
sesizarea organizare
raspunsului
semnificaţiei frontala,
globale a unor acesteia; organizare pe
filme şi a unor repetarea grupe, organizare
cântece pentru numerelor; individuala
copii în limba intonarea unor
modernă cantece insotite
respectivă
de miscare ;
2.1 Reproducerea
unor informaţii mima;
simple/
cântece/poezii
scurte şi simple cu
sprijinul
profesorului
2.2 Oferirea unor
informaţii
elementare,
punctuale, despre
sine (nume, gen,
vârstă), despre
universul imediat,
cu sprijin din
partea
interlocutorului
4.1 Participarea la
proiecte de grup/
la nivelul clasei în
care elaborează
cu sprijin scurte
mesaje scrise
Unitatea de invatare 7 : I LIKE FRUIT !

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Fruit 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Vegetables Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor simple; apucarea auxiliar, cantece,
obiecte din fise de lucru,
universul imediat, unui obiect pt a
indica intlegerea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi rar denumirii Forme de
1.3 Manifestarea respective; organizare a
curiozităţii faţă de indicarea activitatii:
sesizarea organizare
obiectului cu
semnificaţiei frontala,
globale a unor degetul; organizare pe
filme şi a unor desenarea grupe, organizare
cântece pentru obiectelor; individuala
copii în limba vizionarea unui
modernă clip de 2-3 minute
respectivă
in limba engleza
2.1 Reproducerea
unor informaţii fara traducere ;
simple/ ascultarea si
cântece/poezii mimarea unui
scurte şi simple cu cantec simplu pt
sprijinul copii (The
profesorului
Vegetables song) ;
4.1 Participarea la
proiecte de grup/ repetarea unei
la nivelul clasei în intrebari uzuale si
care elaborează a raspunsului;
cu sprijin scurte repetarea dupa
mesaje scrise professor a unui
mesaj pentru
pronuntie ;
ghicirea
obiectului dintr
un desen;

Unitatea de invatare 8: I LIKE PETS!

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE REUSURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Animals 1.2 indicarea Materiale Evaluare orala
 Have got/ Recunoaşterea obiectului cu didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor degetul; auxiliar, cantece,
has got obiecte din
 Can desenarea fise de lucru,
universul imediat,
filmulete, cantece
 Colours în mesaje obiectelor;
articulate clar şi rar vizionarea unui
 1.3 Manifestarea clip de 2-3 minute Forme de
curiozităţii faţă de in limba engleza organizare a
sesizarea fara traducere ; activitatii:
semnificaţiei organizare
globale a unor ascultarea si
mimarea unui frontala,
filme şi a unor
cântece pentru cantec simplu pt organizare pe
copii în limba copii ; Realizarea grupe, organizare
modernă individuala
unei comenzi
respectivă didactice simple;
2.3 Participarea la
jocuri de Mimarea unei
comunicare în actiuni;
care reproduce
sau creează rime/
mesaje scurte

Unitatea de invatare 9 : WHAT IS YOUR FAVOURITE SEASON ?

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Seasons 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Weather Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor simple; Mimarea auxiliar, cantece,
obiecte din fise de lucru,
universul imediat, unei actiuni;
desenarea filmulete, cantece
în mesaje
articulate clar şi rar obiectelor; Forme de
2.2 Oferirea unor repetarea unei organizare a
informaţii activitatii:
intrebari si a
elementare, organizare
raspunsului
punctuale, despre frontala,
sine (nume, gen, acesteia; organizare pe
vârstă), despre repetarea grupe, organizare
universul imediat, numerelor; individuala
cu sprijin din intonarea unor
partea cantece insotite
interlocutorului
de miscare ;
3.1 Manifestarea
curiozităţii pentru mima;
decodarea unor
mesaje scrise
simple şi scurte
din universul
imediat

Unitatea de invatare 10 : FROM MONDAY TO FRIDAY !

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Days of 1.2 Realizarea unei Materiale Evaluare orala
the week Recunoaşterea comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
denumirilor unor simple; Mimarea auxiliar, cantece,
  Can obiecte din unei actiuni; fise de lucru,
universul imediat, desenarea filmulete, cantece
în mesaje obiectelor; Forme de
articulate clar şi rar organizare a
2.2 Oferirea unor repetarea unei
intrebari si a activitatii:
informaţii
elementare, raspunsului organizare
punctuale, despre acesteia; frontala,
sine (nume, gen, organizare pe
repetarea
vârstă), despre grupe, organizare
numerelor;
universul imediat, individuala
cu sprijin din intonarea unor
partea cantece insotite
interlocutorului de miscare ;
2.3 Participarea la mima;
jocuri de
comunicare în
care reproduce
sau creează rime/
mesaje scurte
3.1 Manifestarea
curiozităţii pentru
decodarea unor
mesaje scrise
simple şi scurte
din universul
imediat

Unitatea de invatare 11 : MY LOVELY TOYS(+ REVISION)

CONTINUTURI COMPETENTE ACTIVITATI DE RESURSE EVALUARE

SPECIFICE INVATARE
 Toys Toate Realizarea unei Materiale Evaluare orala
 Colours comenzi didactice didactice: caiet prin feedback
simple; Mimarea auxiliar, cantece,
unei actiuni; fise de lucru,
desenarea filmulete, cantece
obiectelor; Forme de
repetarea unei organizare a
activitatii:
intrebari si a
organizare
raspunsului
frontala,
acesteia; organizare pe
repetarea grupe, organizare
numerelor; individuala
intonarea unor
cantece insotite
de miscare ;
mima;