În ultimii ani, la nivelul Uniunii Europene s-au produs progrese
susţinute în realizarea unui spaţiu european extins al educaţiei, bazat pe
cunoaştere. Astfel, noul profil de formare european se bazează pe opt domenii de competenţă ce vizează achiziţiile cognitive, acţionale, atitudinale şi pentru viaţa profesională. Cele opt domenii de competenţă-cheie sunt: Comunicare în limba maternă, Comunicare în limbi străine, Competenţe matematice şi competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologii, Competenţa digitală, A învăţa să înveţi, Competenţe sociale şi civice, Spirit de iniţiativă şi antreprenoriat, Sensibilizare şi exprimare culturală.
Dobândirea acestor competenţe îl vor ajuta pe elev să se împlinescă şi să se
dezvolte pe plan personal, pentru o cetăţenie activă, pentru incluziune socială, dar şi pentru angajare pe piaţa muncii.
Astfel, procesul de predare-învăţare-evaluare va pune accentul pe
transformarea experienţelor în competenţe, prin intermediul reflecţiei personale, astfel încât cel care învaţă să fie conştient de achiziţiile sale.
Elevii vor fi implicaţi mai mult în activităţi cu caracter de joc, se vor
crea stări de competiţie, dar şi de cooperare, vor fi puşi în anumite situaţii- problemă pentru găsirea unor soluţii creative.
Metodele folosite de profesori vor viza dezvoltarea celor opt
competenţe-cheie absolut necesare pentru a contura portretul absolventului capabil să se decurce în viaţă.