Asignatura:

Int. Ciencia de la Educación.

Actividad:

Tarea #1.

Participante:

José Agustín Hernández Mercedes.

Matricula:

15-3964

Facilitadora:

Juana Francisco.
María Trinidad Sánchez. Recinto (Nagua)
 Introducción

En esta primera actividad trabajaremos en base los conceptos planteados en

la unidad I, destacando los fundamentos de la educación, la evolución
histórica de la educación y la pedagogía. Actualmente el concepto de
pedagogía está relacionado con la ciencia y el arte de educar, siendo la
educación y la formación del hombre en todos sus ámbitos su principal
objeto de estudio.

La educación es una actividad práctica mientras que la pedagogía es una

actividad teórica, es por tanto que la existencia de ambas ciencias van de las
manos desde sus comienzos. Desatacando que la educación apareció primero
como una acción natural y espontánea, surgiendo después el concepto
intencional y sistemático de la pedagogía relacionado con la educación.
1- Investiga cuatro definiciones de educación y pedagogía según diversos
autores y luego construye una definición propia, la propia resáltala en azul.

 La pedagogía es la ciencia que se encarga del estudio de la metodología y

las técnicas que se aplican en los procesos de enseñanzas y la educación,
coppermann.

 De acuerdo a Lemus la pedagogía es el “conjunto de normas, principios y

leyes que regulan el hecho educativo”.

 En conclusión la pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con

características psicosociales que tiene la educación como principal
interés de estudio

 DURKHEIM: la educación es una acción producida según las exigencias

de la sociedad la cual tiene objetivos motivadores e imperadores con el
propósito de formar individuos conscientes de sus ideales.

 De acuerdo a Kant es concebida como un arte cuya pretensión central es

la búsqueda de la perfección humana.
2-Elabora un mapa conceptual acerca de la evolución educativa tomando
en cuenta las distintas épocas.

La educación está presente en todas

las sociedades históricas pasadas por
muy primitivas que fueran. En los
pueblos primitivos aunque no había
personas formadas para enseñar la
educación se transmitían de
generación en generación y consistía
en traspasar el aprendizaje de la
forma de vida, de sus valores, y cómo
cazar.

Los primeros sistemas de

La educación de aquellos tiempos
educación surgieron en la
se centraba en la filosofía, la
antigua Grecia y Egipto. Las
poesía y la religión. Teniendo un
primeras escuelas enseñaban los
objetivo común, el paralelismo
principios básicos de escritura,
entre estas naciones radica en que
matemáticas, ciencias y
la enseñanza se basa en la religión
arquitectura. Sócrates, Platón y
y en las tradiciones.
Aristóteles, fueron los
pensadores de mayor influencia
en su concepción educativa.
 En la edad media, durante el siglo IX, ocurrieron dos hechos importantes en
el ámbito educativo. Carlos magno, reconociendo el valor de la educación, y
trajo de York (Inglaterra) a clérigos y educadores para desarrollar una escuela
en el palacio. El Rey Alfredo promovió instituciones educativas en Inglaterra
que eran controladas por monasterios. Irlanda tuvo centros de aprendizajes
desde que muchos monjes fueron enviados a enseñar a países del
continente.

En la actualidad nuestro En estos nuevos tiempos la

sistema educativo, recoge una educación se podría decir que está
serie de objetivos relacionados en sus mejores momentos gracias a
con las enseñanzas que son: los grandes avances y al desarrollo
mejorar la educación y los de nuevas herramientas y técnicas
resultados escolares, conseguir de enseñanzas y aprendizaje. La
el éxito de todos en la tecnología también juega un papel
educación obligatoria, importante.
aumentar la escolarización
infantil, en bachillerato y en
ciclos formativos, aumentar las
titulaciones en bachillerato y en
formación profesional.
3. Entrevista a un docente que tenga más de 10 años nombrado y pídele
que te hable de los cambios que ha dado el sistema educativo dominicano
desde entonces. Escribe un informe con la información y resalta de color
azul los positivos (incluye evidencia real de la entrevista).

A través del tiempo y luego de crearse el primer plan decenar de educación

en 1992 la educación dominicana se ha ido transformando y se han realizado
grandes cambios que van desde la preparación de sus docentes hasta la
forma en que estos enseñan a sus estudiantes, todos estos cambios dieron
lugar a un nuevo diseño curricular.

Para que estos cambios hayan sido posibles se han creado numerosas leyes y
ordenanzas las cuales tienen como objetivo regular y estructural la
educación. A demás de todo esto se han realizado grandes inversiones en
cuanto a infraestructura, materiales didácticos y más, entre los principales
cambios que se pueden resaltar esta la jornada extendida, la implementación
del desayuno escolar, las tandas de PREPARA, para aquellos estudiantes que
están en sobre edad. También las aulas se han modernizados algunas de ellas
están equipadas con bocinas pantallas y radios para que las clases sean más
dinámica y para que el estudiante salga mejor preparado.