Student: Dumitru Marian

Specializare: Teologie Pastorală, Anul III, Grupa a IV-a

Facultatea: Teologie Ortodoxă „Justinian Patriarhul”
Disciplina: Religie Ortodoxă
Nivelul de învățământ: Clasa a VII-a
Subiectul: Cinstirea Sfintelor Icoane

Sarcină de lucru
- Dintru început, profesorul o să vină la oră cu o icoană a Mântuitorului,
scopul fiind acela de a-i introduce pe elevi în tainele lecției pe care o vor
avea de parcurs.
- Elevii vor fi împărțiți în grupe de câte 8 și vor avea la dispoziție trei
săptămâni pentru a rezolva următoarele cerințe:
A) Realizați o prezentare în Power Point (sau în Prezi – http://prezi.com) în
care o să includeți: scurtul istoric al cinstirii icoanelor, importanța lor și
de ce trebuie cinstite, precum și iconografia și cerințele care trebuie
respectate pentru a putea fi pictată o icoană.
B) Cu ajutorul aplicației Glogster (http://www.glogster.com/), creați un
poster interactiv, în care să combinați imagini și clipuri video, iar titlul
proiectului să fie „Icoana – Fereastră către cer”.
C) Luați interviu anumitor persoane, precum și unui preot, întrebându-i de
ce e bine să cinstim icoanele, ce reprezintă ele pentru noi și care este
legătura dintre sfântul reprezentat în icoană și Dumnezeu. După ce ați
înregistrat tot ce aveați nevoie, editați într-un fișier audio (cu ajutorul
aplicației http://audacity.sourceforge.net/) ca toate răspunsurile să fie
într-o ordine perfectă. De exemplu, după ce se aude “întrebarea de ce e
bine să cinstim icoanele” să urmeze câte un răspuns al fiecărei persoane
intervievate.
- Dintre cei 8 elevi, unul o să fie cel care o să comunice o dată la trei zile cu
profesorul și o să-i ceară părerea dacă intervin nedumeriri sau nu sunt găsite
destule materiale.
- Trei elevi se vor ocupa de activitatea pe teren, adică de mersul la biserică
pentru a afla mai multe despre icoane sau de căutarea unor cărți / materiale
scrise care vorbesc despre acestea.
- Patru elevi se vor ocupa de realizarea interviului, de logica întrebărilor
puse, de strângerea imaginilor și a filmulețelor care fac referire la icoane.
- După aceea, liderul o să-și aleagă unul sau doi colegi cu care o să scrie la
calculator toate informațiile adunate și o să înceapă realizarea proiectelor.
- Când vine ziua prezentării, trei elevi mai curajoși vor fi cei care vor
prezenta ce au avut de făcut în numele grupului.
- După ce au terminat de prezentat, profesorul le va împărți elevilor câte două
iconițe cu Nașterea Mântuitorului și cu Sfântul Stelian Paflagonul
(ocrotitorul copiilor) pe care să le poarte cu ei.

Obiective operaționale
Elevii vor fi capabili să:
1) Explice semnificația icoanei și simbolistica acesteia;
2) Înțeleagă diferența dintre o icoană și o simplă pictură sau desen;
3) Cunoască consecințele pozitive în urma cinstirii icoanelor;
4) Conștientizeze legătura dintre icoană, sfântul reprezentat și Dumnezeu;
5) Priceapă scopul icoanei în viața de zi cu zi a unui adevărat creștin;
6) Recunoască pe sfinții importanți reprezentați în icoane;
7) Exemplifice de ce este bine să avem măcar o icoană în casă.