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Producciones o acciones
• Son las diversas producciones o acciones de los
estudiantes, en las cuales se observa lo que son capaces
de hacer respecto a las competencias, es decir, qué
capacidades ponen en juego para organizar sus
respuestas, las relaciones que establecen, las estrategias
que usan, los aciertos, los errores frecuentes y sus posibles
causas.
Interacciones
• Son los diálogos de la evolución de ciertas producciones
que realiza el niño y que dan cuenta de lo que él conoce y
sabe hacer.
Finalidad de las Evidencias
Permiten identificar
cómo están
aprendiendo los niños y
en donde se encuentran
en relación al propósito
de aprendizaje.
Elementos a considerar en las Evidencias
Enriquece la práctica pedagógica del docente, pues aprenden a mejorar las estrategias,
recursos e incluso a integrar algunos elementos propuestos por los mismos
estudiantes.
Permite a los niños avanzar en sus aprendizajes. En ese sentido, es importante que se
generen espacios para retroalimentar a los niños luego de recoger información sobre sus
aprendizajes y que permitan ajustar las estrategias utilizadas o proponer nuevas.
¿Cuándo ocurre la Retroalimentación?
La retroalimentación puede ocurrir cuando:
Interviniendo en la
disposición del espacio y en la
selección de los materiales.