UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

(Santa Rosa Copan)

Asignatura:
Historia de la Administración Educativa

Catedrático:
Sr. Juan José Pérez

Equipo N°: 5 Comité: Financiero

INTEGRANTES:
COOR: NERLIN ADONAY LOPEZ GARCIA 410199100995

DULCE MARCELA MEJIA GARCIA 1313199600912

HELSY KARINA AGUIRRE ZELAYA 1301199500865

YENNY FONSECA HERNANDEZ 801197809559

JOSE JAVIER DIAZ BEJARANO 209199102027

GLENDA XIOMARA LOPEZ HERNANDEZ 1322199500102

GABRIELA MARIA CRUZ 1301199300137

Sección: “B” I Periodo

AÑO: 2017

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 INDICE

Introducción ------------------------------------------------------------------------ 3
Mapa mental: El Administrador Educativo ------------------------------------ 4
Conclusiones ----------------------------------------------------------------------- 5
Recomendaciones ----------------------------------------------------------------- 6
Bibliografía ------------------------------------------------------------------------ 7

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 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo observaremos un mapa mental lo que es una forma de presentar

conceptos, ideas, de una manera que es bastante intuitiva de comprender.

La teoría que sustenta el uso de los mapas mentales es que la mente funciona por asociación de
ideas que se van vinculando unas con otras.

3
4
 CONCLUSIONES

Los mapas conceptuales también sirven para que el estudiante se mida a sí mismo, o por
lo menos, donde va su aprendizaje durante el proceso educativo.

Pueden servir al estudiante para extraer, encontrar y sintetizar la información, por el

hecho de tener todo lo más importante de cada tema o información.

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 RECOMENDACIONES

Debemos aprender hacer mapas mentales e iguales saber utilizar cualquier herramienta
que nos facilite el estudio.

Al momento de elaborarlo aprovechar elementos como las formas, sombras, luces, para
destacar los aspectos más importantes de nuestra información.

6
 BIBLIOGRAFIA

(youtube, 2017)
(google chrome, 2017)