GUIA TALLER

SIMULACIÓN CLÍNICA Y SEGURIDAD DEL PACIENTE

“ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PACIENTE CON DIAGNÓSTICO
DE SÍNDROME FEBRIL”

PRÁCTICA DE ENFERMERÍA III TEN-122

SUB-ACTIVIDAD: PEDIATRÍA

Autor:

- DNSC y SP Javier Contador Ramos

Colaborador:
- EU Raúl Sandoval Verdugo
 Vicerrectoría Académica

DNA Salud/ DN SC y SP

MATERIAL DEL ESTUDIANTE

PREPARANDOME PARA EL TALLER DE

SIMULACIÓN CLINICA Y SEGURIDAD DEL PACIENTE

“ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN PACIENTE CON DIAGNÓSTICO

DE SÍNDROME FEBRIL”

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DNA Salud/ DN SC y SP

COMPETENCIA/S A LA/S CUAL/ES - Ejecutar técnicas de cuidados clínicos

TRIBUTA EL TALLER DE SC Y SP pediátricos en diversos contextos de atención.
(ASIGNATURA) - Demostrar un comportamiento ético y de
responsabilidad social, respetuoso de la
dignidad humana en las relaciones personales y
en los diferentes ámbitos de acción laboral y
profesional.
- Demostrar capacidad de trabajo en equipos
interdisciplinarios y multidisciplinarios, con
proactividad, empatía y un alto sentido de
calidad para el logro de los objetivos.

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APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
ESTUDIANTE: ACTITUDES ESPERADAS EN TALLER DE
SC Y SP
Al finalizar el taller el estudiante: Brindar atención de enfermería
resguardando la seguridad, de acuerdo
1) Colaborará en forma rigurosa normas y
al rol del TENS, en contexto de paciente
procedimientos para la atención de
con diagnóstico de síndrome febril,
enfermería en un contexto de caso clínico
hospitalizado en servicio de pediatría y
de paciente con diagnóstico de síndrome
ejecuta procedimientos de enfermería si
febril, otorgando seguridad al paciente en la
procede:
atención brindada.
- Realizar actividades atingentes
2) Identificará los procedimientos necesarios
a su rol. (verifica condiciones de
al momento de atender a un paciente con
seguridad en la atención,
diagnóstico de síndrome febril.
3) identificar medidas de seguridad en la controla SV, pesquisa
atención de pacientes pediátricos con alteraciones presentadas por
diagnóstico de síndrome febril, dando aviso paciente, dando aviso oportuno
oportuno de condiciones que pongan en de estas)
riesgo la seguridad del paciente. - Realizar procedimientos de
enfermería básica para el
manejo de la fiebre.
- Realizar registro según normas
del servicio.

DIRIGIDO A: Estudiantes de carrera Técnico en Enfermería

PRE- REQUISITO:  Práctica de Enfermería II TEN-121

 Técnicas de Cuidados Clínicos Pediátricos

TEN-113

 Estudiar Manual de Técnicas Medico

quirúrgicas en pediatría, elaborado por la
Vicerrectoría Académica, Área Salud del CFT
Santo Tomás.

 Estudiar clase de Síndrome febril en paciente

pediátrico

 Estudiar bibliografía sugerida en este

documento

 Estudiar procedimiento escrito que incluye:

Nombre, objetivos, tiempo de ejecución,

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equipos y materiales, pasos de los
procedimientos en secuencia.

TALLER REALIZADO POR: Enfermera o Enfermera Matrona capacitada en SC y

SP por el CFT Santo Tomás.

NÚMERO DE ALUMNOS POR DOCENTE: 15 estudiantes por docente

DURACIÓN: Esta guía será usada en 1 taller de 3 módulos según

CLAS.

PROPÓSITO

Otorgar atención de enfermería segura, de acuerdo al rol del TENS, en un contexto de caso clínico,
que contribuyan a la satisfacción de las necesidades humanas alteradas, identificando principios
fundamentales y brindando seguridad en la atención otorgada a paciente con diagnóstico de
síndrome febril hospitalizado en el servicio de pediatría.

Lecturas recomendadas:

- Síndrome febril en pediatría. Dra. Tamara Hirsch B.

http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/manualped/sfebril.html
 Síndrome febril prolongado: un desafío para el infectólogo en pediatría. Carmen Sandoval,
Constanza Pinochet, Anamaría Peña, Marcela Rabello, Alejandra Prado y Tamara Viviani.
http://www.scielo.cl/pdf/rci/v31n1/art13.pdf

 CFT Santo Tomás Manual de Enfermería Básica

 Normas MINSAL: Documentos Oficiales Vigentes
 Normas para la Prevención IAAS en recintos hospitalarios
 Manual de Prevención y control de IIH y Normas del Programa Nacional de IIH

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