Evaluación asistemática

1. 2000 a.C. (china)

Evaluación científica.
Se evaluaban para obtener cargos gubernamentales
2. Siglo IV a. c. (Grecia)

Sócrates: Mayéutica, Autoconocimiento para luego conocer, pone en acción el

razonamiento y acceso al conocimiento. Filosofía conócete a ti mismo.

3. Siglo I d.c (evangelio de Mateo)

4. Siglo IV y V d.c Edad media

Universidades exámenes de carácter formal, públicos realizados por tribunales y
maestros. Comienzan a utilizar evaluación educativa para evaluar y contribuir a los
aprendizajes del alumno.
Siglo XIX
5. Siglo XV d.c
6. 1845
Test rendimiento escolar, en gran Bretaña se empiezan a utilizar la evaluación para medir
los servicios públicos y EEUU se aplican test del rendimiento a estudiantes.

7. 1897 1898
Se realiza estudio de ortografía, siendo el primer intento de evaluación realizado en
américa.
Siglo XX Evaluación sistemática.
8. Siglo XX
E.E.U.U. se desarrolló se realizó la evaluación sistemática y rigurosa que permite que la
evaluación se reconozca como una práctica profesional.

9. Siglo XX Periodo pos tyleriana

Comienzo con el termino de evaluación educativa, y el termino asistemático lo cataloga
como sistemático y profesional.

10. Época Tyleriana 1930 a 1945 (resultado – Objetivo)

Nuevo método alternativo a las formas de evaluar tradicionalmente. La nueva forma
determina objetivos a la hora de evaluar a los alumnos, estos queden en el currículum.
Filosofía pragmática y l psicología conductista. Padre de la evaluación educativa.
11. 1946 al 1947 (época de la inocencia).
Se centra en la sociedad de consumo y despilfarro de recursos naturales. Aporto para
designar objetivos de comportamiento, taxonomía de objetivos, reutilización de diseños
experimentales y procedimiento para el análisis de datos.
12. 1958 y 1972
 La evaluación se centraba en medir programas que surgen como proyectos nacionales,
con la utilización de test estandarizado, a nivel nacional, utilizando un método de criterio
profesional para verificar los resultados.

13. 1973
Se diseñan programas para formar y Egresar especialista en evaluación, estableciendo
normas que sirven para realizar evaluaciones sobre evaluaciones.

14. 1980
Se ingresan la evaluación educativa en los planes nacionales de desarrollo de programas
sectoriales de educación.

15. 1993
El examen combina las técnicas de la jerarquía que vigila y las sanciones que normaliza,
fue posteriormente sustituido por prueba objetiva. Luego de hablo de una evaluación
cualitativa y formativa como algo de suma importancia para fortalecer los procesos
educativos.
16. 1994
Se publicó en el diario oficial de la federación el acuerdo 200 , en el cual se establece
normas de evaluación del aprendizaje en la educación básica.
17. 2002
Se decretó el instituto nacional para la evaluación educativa
18. 2015
INEE da a conocer el nuevo esquema de aplicación del plan nacional para la evaluación de
los aprendizajes sustituyendo a la prueba de enlace.
19. Actualidad:
Evaluar los procesos de los alumnos desde la educación inicial y preescolar, verificando si
cumplen con todas las etapas para ingresar a la educación superior.
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