COLEGIO PREUNIVERSITARIO
INICIO DE LAS RELACIONES SEXUALES
Tener o no tener relaciones sexuales ¿es una opción
personal?
Elisa lo había conocido en una fiesta, estaban saliendo
hace algunos meses y si bien se iban conociendo más y
se encontraba a gusto con él, ella sentía que las cosas
avanzaban muy rápido. La atracción era muy fuerte, tanto
como la presión de sus amigas porque “probara” de una
vez, y sin pensarlo mucho empezó a tener relaciones
sexuales con él.
¿Cómo crees que terminará la historia?
Tal vez en una relación duradera, o en una muy difícil
relación de la cual no podrá salir por sentirse demasiado
comprometida con él o en un embarazo no planificado.
La expresión de un mayor compromiso en el aspecto
sexual, la decisión de con quién se quiere compartirla
requiere de una opción netamente personal pero que
involucra madurez para afrontarla.
Es necesario tomar conciencia de la gran presión por
parte de los medios de comunicación (televisión, cine,
radio, revistas, internet) que incentiva las relaciones
sexuales como una fuente de gratificación personal pero
sin mayor conciencia sobre lo que ello implica, ni siquiera
tomando en cuenta las posibles consecuencias.
No se trata de ser moralista sino realista y en ese
sentido, la opción de tener relaciones sexuales involucra:
 Pensar en el respeto por uno mismo (bienestar
personal y no sólo satisfacción física).
 Respetar a la otra persona (sentimientos).
 Considerar los propios valores y del otro.
 Actuar en forma libre y sin presiones.
La actividad sexual de los adolescentes
Un importante número de adolescentes en edad fértil en
todo el mundo son sexualmente activos, y una proporción
cada vez mayor de la actividad sexual está ocurriendo
fuera del matrimonio. Investigaciones revelan que
aproximadamente el 43% de las mujeres del África
subsahariana y el 20% de las mujeres de 20 años de
edad en América Latina han tenido relaciones sexuales
prematrimoniales. En algunos países desarrollados, las
tasas son más altas: el 68% de los adolescentes en los
Estados Unidos y el 72% en Francia han tenido
relaciones prematrimoniales a los 20 años (1998).
Además de estar más expuestos a las ETS y a
embarazos no deseados, los adolescentes que inician su
actividad sexual fuera del matrimonio se enfrentarían a la
estigmatización social, conflictos familiares, problemas en
la escuela y la posible necesidad de recurrir a un aborto
en condiciones inseguras. Las adolescentes casadas que
se embarazan no enfrentarían los mismos riesgos
sociales que sus contrapartes no casadas, pero sí las
mismas complicaciones por ETS y los riesgos de salud
asociados al embarazo precoz.
Oportunidades y riesgos
Cada año, 15 millones de adolescentes de entre 15 y 19
años dan a luz, lo que representa la quinta parte de todos
los nacimientos a nivel mundial. En los países en
desarrollo, en promedio el 40% de las mujeres dan a luz
antes de los 20 años, variando entre un 8% en Asia
Oriental y el 56% en África Occidental (1996). En muchas
regiones desarrolladas, aproximadamente sólo el 10% de
3° Secundaria 1er Bimestre 243
“NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT”
las adolescentes tienen su primer
embarazo tan precozmente.
No obstante, en los Estados
Unidos, aproximadamente el 19%
de las mujeres adolescentes dan
a luz antes de los 20 años. Cada
año, entre 1 millón y 4,4 millones
de adolescentes en los países en
desarrollo se someten a un
aborto, y la mayoría de estos procedimientos son
realizados en condiciones poco seguras. Las
complicaciones del embarazo, del parto y de abortos
realizados en condiciones poco seguras son las
principales causas de muerte entre las mujeres de 15 –
19 años. El limitado conocimiento sobre cómo acceder al
sistema de salud o la poca confianza en lograrlo se
traduce en una atención prenatal limitada, lo que también
contribuye considerablemente a las complicaciones.
Las ETS también constituyen un importante riesgo para
los adolescentes. Las tasas más altas de infecciones de
ETS, incluido el VIH, se presentan entre jóvenes de entre
20 y 24 años; la segunda tasa más alta ocurre entre los
adolescentes de entre 15 y 19 años. Cada año, uno de
cada 20 adolescentes contrae una ETS, algunas de las
cuales pueden acarrear problemas de salud de por vida
(tales como la infertilidad) si no reciben tratamiento. La
OMS estima que la mitad de las personas infectadas con
el VIH son menores de 25 años y que, en los países en
desarrollo, el 60 por ciento de todas las nuevas
infecciones ocurre en jóvenes de entre 15 y 24 años.
Cada día, 7 000 jóvenes en todo el mundo adquieren el
virus, lo que asciende a aproximadamente 2,6 millones
de nuevas infecciones anuales entre los jóvenes.
Alrededor de 1,7 millones de éstas se encuentran en
África y 7 00 000 en Asia y el Pacífico. Las nuevas
infecciones entre mujeres superan a aquéllas entre
hombres en una proporción de 2 a 1.
Si bien resulta fundamental que los jóvenes accedan a
información y servicios de salud reproductiva, esto por
sí solo no necesariamente se traducirá en que los
jóvenes adopten conductas sexuales más seguras. Al
igual que los adultos, los jóvenes necesitan una
motivación para tomar decisiones saludables sobre su
conducta sexual. Los programas de educación de
habilidades para la vida pueden ser un gran aporte para
ayudar a los jóvenes a desarrollar las habilidades,
autoestima y motivación necesarias para posponer o
“hacer una pausa” en su actividad sexual. Quienes opten
por se sexualmente activos deberán estar mejor
equipados con anticonceptivos para protegerse de un
embarazo precoz y ETS.
ACTIVIDADES
01. ¿Cómo interpretarías los siguientes mitos?
 Todos lo hacen.
 Tener relaciones sexuales ayuda a la pareja a
saber si son compatibles.
 Las relaciones sexuales son siempre
gratificantes.
 Las relaciones sexuales hacen que aumente la
comunicación, haya una mayor intimidad y se
enriquezca la relación.
 Una vez que se han tenido relaciones sexuales
no se puede dar marcha atrás, se tiene que
seguir teniendo encuentros sexuales.
Educación Cívica
COLEGIO PREUNIVERSITARIO “NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT”
02. Elabora un cuadro estadístico con los datos sobre
los riesgos de las relaciones sexuales en la
adolescencia.

3° Secundaria 1er Bimestre 244 Educación Cívica