ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 59

“ELÍAS AMADOR”
CICLO ESCOLAR 2018 - 2019

LENGUA MATERNA 1. 2º EXAMEN PARCIAL. MTRO. JESÚS MANUEL MADERA JIMÉNEZ

Nombre del alumno: _____________________________________Grado y Gpo:_______ NL:_______

INDICACIONES: Lee correctamente y contesta lo que se te pide.

1. RELACIONA CADA UNA DE LAS COLUMNAS DE ACUERDO AL NÚMERO QUE LE

CORRESPONDE.

AAA .- Este tipo de narrador sabe todo respecto

al cuento, conoce y sabe lo que piensan, lo que ______ Autor, titulo, editorial,
sucederá y se narra en tercera persona. Es el lugar, año y página.
mas usual.

BBB.- Es la parte central del cuento, en ella se ______ Sinónimos

narra la trama y todas sus problemáticas.

CCC.- Son los datos bibliográficos de una revista. ______ Desarrollo

DDD.- Es la parte del cuento que esta dentro del

desarrollo y se refiere al problema principal o más ______ Narrador Omnisciente
grave de la historia.

EEE. Es la primera parte del cuento, en ella se ______ Autor, título del
describen los personajes, el lugar y tiempo; da inicio artículo, titulo de la revista,
con la historia y los problemas. número de la revista, páginas
articulo y fecha de publicación.

FFF.- Es la parte del cuento en la que se resuelven ______ Narrador deficiente

los problemas, es la parte final del cuento.

GGG.- Son palabras que tienen el mismo _______ Nudo

significado pero se escriben diferente.

HHH.- Son los datos bibliográficos de un libro. _______ Cuento

MMM.- Es una de las partes que esta dentro del ______ Dirección electrónica y
desarrollo del cuento, se refiere al momento de fecha de consulta.
máxima tensión.

JJJ.- Este tipo de narrador no sabe lo que pasará ______ Planteamiento

en el cuento ni con los personajes, solo se limita a
narrar lo que observa.

KKK.- Son los datos bibliográficos de una página ______ Narrador Equiciente
electrónica.
 LLL.- Planteamiento, Desarrollo, Nudo, Clímax y ______ Clímax
Desenlace.
NNN.- Es una narración breve en la que se
desarrolla una historia acompañada por pocos
personajes, sucede en un tiempo y espacio ______ Desenlace
específicos.

OOO.- Este tipo de narrador es aquel que cuenta ______ Estructura del cuento
con un personaje dentro de una historia pero
tiene un conocimiento limitado, algunas veces
es un personaje secundario.

2. LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y FINALMENTE ORGANIZA LA INFORMACIÓN

EN UN MAPA COGNITIVO. (Mapa mental, cuadro sinóptico, infograma, tipo nube, telaraña, panal,etc.)

Ventajas con el uso de smartphone en los niños

1. Forman parte de la realidad
Negar al niño el acceso al smartphone carece de sentido, cuando estos equipos forman parte de la realidad de los niños. Sus
padres viven conectados, demás familiares y amigos de la escuela los tienen y usan a diario. Impedir el uso lúdico es
contradictorio cuando se le permite a los niños jugar con computadores y tabletas.
2. El smartphone en clases es una oportunidad
Los maestros que permiten el uso de smartphone en los niños mientras están en clases pueden aprovechar la oportunidad para
orientar el uso responsables de los dispositivos. Pueden enseñarles a usar herramientas educativas, buscar información de
interés para la asignatura y potenciar la investigación rigurosa sobre el simple plagio.
3. Seguridad y contacto
Los padres tecnológicos usar el celular para estar en contacto con los hijos. Padres y niños pueden comunicarse entre sí ante
cualquier eventualidad o emergencia. Muchos teléfonos celulares están equipados con sistemas de GPS, lo que permite a los
padres rastrear el equipo y, por consiguiente, saber dónde se encuentra el niño.

Desventajas sobre el uso de smartphone en los niños

1. Se afecta la motricidad fina
Un niño necesita aprender a agarrar un lápiz y aprender a escribir antes de aprender a usar el smartphone. La pinza que hace
con su dedo índice y pulgar es uno de los hitos fundamentales del desarrollo psicomotor de todo niño. La introducción temprana
y excesiva de celulares y tabletas aleja al niño de este sencillo pero fundamental movimiento.
2. Se limita el aprendizaje del lenguaje escrito
Los niños que interactúan a través de chats, mensajes de textos o redes sociales tienen a acortar las palabras, a comunicarse solo
con imágenes, lo que puede afectar el desarrollo del lenguaje escrito. Esta es una herramienta básica para su posterior
desempeño en estadios superiores de la educación.
3. Aislamiento social
El niño se ensimisma usando el smartphone. Juega, navega, interactúa en redes sociales, pero no se comunica con los seres
humanos que le rodean. Da igual si son sus padres, hermanos o amigos. El niño se aísla y solo está cómodo frente a la pantalla.
11. Poca movilidad y más obesidad infantil
12. Pérdida de la privacidad
Fuente: http://bit.ly/2QDmJEr Consultado el día 31 de enero del 2019.