Subsecretaría de Educación Superior

Dirección General de Educación Superior para

Profesionales de la Educación

Procedimiento para la Autorización Federal de Programas de

Posgrado para la Profesionalización y Superación Docente

Introducción

A través de este documento se presenta el procedimiento general que se requiere

para la regulación (autorización) de los programas de posgrado que se gestionan
para la profesionalización o superación docente, en las instituciones de educación
superior para profesionales de la educación.

En el proceso participan cuatro instancias: las Instituciones de Educación Superior

(IES) como el establecimiento educativo que solicita la autorización del programa
de posgrado para su operación; la Autoridad Educativa Estatal (AEE) de la República
Mexicana como instancia coordinadora y reguladora de los posgrados que se
ofertan y demandan en la región o entidad federativa; la Dirección General de
Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE) como
dependencia reguladora y por último la Dirección General de Profesiones (DGP)
como la instancia federal que registra los estudios de posgrado.

El Procedimiento se realiza en diferentes etapas, según las responsabilidades y

atribuciones de cada una de las instancias antes mencionadas. Así a la IES, le
compete iniciar la gestión de la autorización del posgrado en la propia entidad
federativa e ir atendiendo los requerimientos que le soliciten las diferentes
instancias educativas, hasta obtener los documentos oficiales de las autoridades
federales que permitan proceder a la apertura de un programa de posgrado de
calidad.

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A la AEE, con base en las atribuciones que por ley tiene y de acuerdo a las
necesidades educativas de los niveles obligatorios, así como, de formación,
actualización y superación profesional de los docentes del estado, le concierne,
atender; revisar y valorar la petición de la IES, verificando la pertinencia de los
programas de posgrado, a través de la emisión de la valoración técnico pedagógica
que avale la calidad académica de la propuesta, así como la emisión del informe
detallado de la verificación visual y documental de la infraestructura, equipamiento,
acervos bibliográficos, entre otros elementos necesarios para la apertura del
programa, con la que cuenta la IES, para atender específicamente el posgrado,
independientemente de otros servicios educativos que ofrezca la institución.

La DGESPE, en su carácter de instancia reguladora, así como, atendiendo a la

atribución para conservar la articulación y congruencia entre los contenidos, planes
y programas de la educación básica nacional con los programas de educación
normal y los de actualización acordes al marco de educación de calidad, valorará la
pertinencia académica del programa de posgrado para la profesionalización de la
actividad docente. Para ello, solicitará la presentación del programa ante un comité
de posgrado por los diseñadores y la autoridad educativa, se valorará la propuesta
educativa con los criterios y políticas educativas vigentes y autorizará, sí es el caso,
notificando a la DGP para realizar los trámites que generen, y la documentación
necesaria y validada para la apertura de la oferta educativa.

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Objetivo

Orientar el proceso de autorización federal de los programas de posgrado que

ofrecen las IES para la formación y profesionalización de todos los actores
involucrados en la educación básica y normal, para su registro ante la Dirección
General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública.

Marco Normativo

La DGESPE tiene entre sus funciones realizar acciones encaminadas a proponer,

coordinar y evaluar la difusión de políticas y criterios académicos para la regulación,
certificación y autorización de programas de estudios de posgrado con el fin de
integrar y normalizar los procesos respectivos.

Para llevar a cabo estas acciones, se realiza un trabajo coordinado con las
Autoridades Educativas Estatales y las Instituciones de Educación Superior a fin de
regular la apertura, operación y autorización federal de programas de posgrado y
fomentar un servicio de calidad, en congruencia con los retos educativos de los
contextos nacional y estatal.

Las acciones que al respecto se realizan se sustentan en el siguiente marco

normativo:

 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, última reforma DOF

09-08-2019, Artículos: 1 y 3; Párrafo dos, cinco y diez adicionado en el DOF 15-
05-2019, artículos transitorios, fracciones II y VI, décimo primero; párrafo dos y
décimo tercero.

 Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 y Programa Sectorial de Educación

2013-2018.

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 Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, última reforma publicada

DOF 14-06-2012, Artículo 38, fracción I, inciso a) V, VI, VIII, XII, XIV, XV, XXV, XXVI
y XXXIV.

 Ley General de Educación, D.O.F., última reforma el 30 de septiembre de 2019,

artículos 7, 11, 15, 16, 17, 19, 28, 35, 47, 113, 146 y 147.

 Ley para la Coordinación de la Educación Superior, D.O.F. 29-12-1978, Artículos

del 1 al 27.

 Reglamento de la Secretaría de Educación Pública D. O. F. 21-01-2005, última

reforma 23-03-2017, Artículo 21, fracciones I, II, III, VI, XII, XIV y XV.

 Acuerdo número 17/11/17 por el que se establecen los trámites y

procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez oficial de
estudios del tipo superior. DOF: 13/11/2017

 ACUERDO número 18/11/18 por el que se emiten los Lineamientos por los que
se conceptualizan y definen los niveles, modalidades y opciones educativas
del tipo superior. DOF: 27/11/2018.

 Manual de Organización General de la Secretaría de Educación Pública.

 Manual de organización de la Dirección General de Educación Superior para

Profesionales de la Educación avalado por la Dirección General de Recursos
Humanos y Organización.

 Comisión Nacional de Mejora Regulatoria (CONAMER) antes Comisión

Federal de Mejora Regulatoria (COFEMER). Trámite 213329, Enmienda al
registro para la adición de carrera.

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Diagrama de procedimiento para la Autorización Federal de Programas

de Posgrado para la Profesionalización y Superación Docente

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Descripción de actividades
RESPONSAB
ETAPA ACTIVIDAD
LE
La institución que solicite autorización
para impartir estudios de posgrado,
1. Solicita autorización deberá presentar ante la autoridad
para impartir el educativa estatal la solicitud IE
programa de posgrado. debidamente requisitada, anexando el
programa educativo en el que se
fundamente la propuesta.
Revisa y valora el cumplimiento de la
documentación, así como la propuesta
2. Recibe solicitud curricular; sí cumple, se admite para su
acompañada de atención; en caso contrario se gira oficio AEE
documentación. indicando los requerimientos que
deberá atender la IE.

3. Recibe programa y Atiende las recomendaciones emitidas

atiende por la AEE y realiza las adecuaciones IE
recomendaciones. solicitadas a la propuesta curricular.

Verifica mediante visita de inspección a

la IE, el cumplimiento y suficiencia del
núcleo académico básico y
complementario, las condiciones de
4. Realiza visita de equipamiento, así como espacios físicos AEE
inspección a la IES. para impartir el programa de posgrado
en función de la modalidad que
presenta la propuesta (escolarizada o
mixta).

A través de un informe técnico, se

establecen sí las condiciones son las
5. Elabora informe adecuadas, indicando el grado con el AEE
técnico. que se cumplen y satisfacen los
requerimientos para la operación del
programa de posgrado.
Una vez que la AEE, considera suficiente AEE
el cumplimiento de la propuesta
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RESPONSAB
ETAPA ACTIVIDAD
LE
curricular, así como la visita de
inspección, expide la Autorización
Estatal o Resolución Administrativa.

La IES, por medio de la AEE hace la

6. Envía solicitud para petición a la DGESPE, para la
presentar el programa presentación ejecutiva de la propuesta AEE
de posgrado. curricular, a esa solicitud se adjunta el
programa de posgrado.
Recibe solicitud de la AEE y emite fecha
tentativa para que la IE presente DGESPE
propuesta de programa.

7. Presentación y Se presenta el programa por parte de la

entrega de solicitud IE y se entrega la documentación IE
para autorización del solicitada.
programa de posgrado.
Verifica el cumplimiento de los
8. Revisa que la
requisitos normativos y académicos,
propuesta presenta la
para iniciar con la elaboración del DGESPE
documentación acorde
dictamen académico, en caso de ser
con los criterios
necesario, solicitará información
normativos.
complementaria.
Una vez que la DGESPE cuente con el
9. Envía dictamen dictamen académico, con las
académico con observaciones y recomendaciones de la DGESPE
observaciones y propuesta del programa educativo,
recomendaciones. emitirá notificación a la AEE para que la
IE atienda las recomendaciones.
Atiende las recomendaciones y realiza
10. Recibe dictamen IE
nuevamente la solicitud de autorización
académico.
de la propuesta a través de la AEE.
La AEE envía el programa con la
11. Recibe solicitud para atención a las recomendaciones y
autorización del observaciones, así como la DGESPE
programa de posgrado. documentación acorde con los criterios
normativos.

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RESPONSAB
ETAPA ACTIVIDAD
LE
Recibe oficio firmado por la DGESPE y
12. Recibe notificación
documentación original, para el registro DGP
para registrar el
el programa educativo.
programa de posgrado.
Emite y envía oficio de registro a la IE,
13. Envía notificación del
continuar los trámites de registro del DGP
registro del programa
programa.
de posgrado.
14. Implementación y Puesta en marcha del programa
operación del programa educativo. IE
educativo.
La autoridad educativa estatal en
coordinación con la Dirección General de
Educación Superior para Profesionales
de la Educación, llevarán a cabo el
seguimiento de las acciones que realice
la institución para la operación del
programa que aseguren su calidad,
concretamente de aquellas acciones
encaminadas a la habilitación y
consolidación de la planta académica,
15. Seguimiento de la
operación del plan de los programas para abatir la deserción y
estudios. el rezago e incremento de la titulación de
sus egresados, programas de
mejoramiento de las instalaciones,
equipamiento y acervo bibliográfico. Así
como la participación de la institución en
la evaluación de programas y procesos
de gestión que han impulsado los
organismos certificadores, como por
ejemplo los Comités Interinstitucionales
para la Evaluación de la Educación
Superior (CIEES).

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Información específica que las Instituciones de Educación Superior (IES)

deben considerar.

Una vez que la AEE dictamina favorablemente el programa, la IES deberá entregar
a la DGESPE la propuesta curricular elaborada en Word y en formato digital con el
siguiente contenido:

 Identificación del Programa (portada del documento).

 Diagnóstico.
 Fundamentación del Plan de Estudios.
 Estructura del Diseño Curricular.
 Organización Curricular y Contenidos.
 Lineamientos Normativos.
 Funciones Sustantivas.
 Núcleo académico básico y complementario, con el respectivo currículum
ejecutivo de cada uno de los miembros participantes del programa de
posgrado.
 Infraestructura y equipamiento.
 Programa y cronograma de actividades del seminario permanente.

La IES por medio de la AEE hace la petición a la DGESPE para la presentación

ejecutiva de la propuesta curricular.

Contenido de la presentación ejecutiva:

 Presentación: Nombre del programa, modalidad, orientación, tipo de

sostenimiento, institución que lo impartirá.

 Diagnóstico.

 Fundamentación.

 Perfil de egreso.
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 Objetivos

 Malla curricular, organización curricular y contenidos.

 Núcleo académico básico y complementario.

 Infraestructura y equipamiento.

 Plan y cronograma de trabajo del seminario permanente del posgrado.

 Programa de seguimiento y fortalecimiento de Tutorías.

Documentación requerida para programas de nueva creación y

actualización con dictamen favorablemente por la DGESPE.

1. Copia simple del Acuerdo de Autorización Estatal, fundada y motivada con

base en la legislación estatal aplicable, que contenga nombre, domicilio y
sostenimiento de la IES; asimismo, la(s) generación(es) que se autorizan y la
firma de la AEE facultada para expedir documentos de esta naturaleza.

2. Mapa Curricular en original, que incluya el nombre, domicilio y régimen

(público o particular) impreso en papelería de la IES, como se indica en la
autorización estatal; nombre del programa y modalidad de estudios;
número y/o fecha de expedición del acuerdo de autorización estatal; la(s)
generación(es), número de horas y créditos por campos curriculares y totales,
calculados con base en el ACUERDOS 17/11/17, firmas y sellos del director
institucional y de la Autoridad Educativa Estatal.

3. Listado del núcleo académico básico y complementario con: nombre de la

institución, nombre del programa, plan de estudios, modalidad de estudios,
nombre completo del docente, asignatura(s) que imparte(n), último grado de
estudios obtenido, institución que expidió el título y tipo de contratación,
firmas y sellos del director institucional y de la Autoridad Educativa Estatal.

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Documentación requerida para programas de actualización con

generaciones de egresados:

1. Propuesta curricular elaborada en Word y en formato digital con el siguiente

contenido:

 Identificación del Programa (portada del documento).

 Diagnóstico

 Fundamentación del Plan de Estudios.

 Estructura del Diseño Curricular.

 Organización Curricular y Contenidos.

 Lineamientos Normativos.

 Funciones Sustantivas.

 Planta Académica, currículos del personal académico que dará

atención al programa de posgrado.

 Infraestructura.

2. Evaluación interna al programa curricular.

3. Informe sobre el seguimiento de los egresados.

4. Detección de necesidades que llevaron a considerar la actualización.

Documentación requerida para programas de posgrado con sedes.

La institución que aspire a ampliar los estudios del programa de posgrado en otra
sede o sedes, tienen que contar con la autorización correspondiente, signada por la
autoridad educativa estatal y explícita en el acuerdo de autorización estatal, mapa
curricular y listados de docentes, tal como se señala en la documentación requerida
para para los programas de nueva creación, especificando los datos de
identificación de cada sede y generación (es).
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Periodos de entrega.

El periodo de recepción de programas de posgrado será de enero a julio. Las

propuestas curriculares que se reciban de manera extemporánea serán atendidas
para el siguiente periodo de atención.

Información general.

Ninguna institución podrá aperturar un programa educativo sino cuenta con el

dictamen favorable por parte de la DGESPE.

La dictaminación será exclusivamente para la institución o sede establecida en el

Acuerdo de Autorización Estatal.

La institución está obligada a contar con un sistema de información estadística de

seguimiento de estudiantes, egresados y docentes del programa de posgrado, el
cual debe reportar semestralmente a la Dirección de Políticas para el Sistema de
Profesionales de la Educación, adscripto a la DGESPE.

Dentro del programa de seguimiento, la DGESPE realizará visitas de seguimiento a

los programas que tengan dos años de operación.

Todo aquel programa que cuente con un primer dictamen favorable para su
actualización deberá realizar un Plan de Mejora y entregarlo para su valoración.

En caso de que la DGESPE encuentre irregularidades en el programa de

seguimiento se aplicarán acciones de acuerdo a la norma.

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