4 /RVHFRVLVWHPDV &21752/B

N'()*+ Fecha

1 Escribe debajo de cada imagen: seres vivos, ecosistema, medio físico.

2 Explica con tus palabras el significado de ecosfera.

3 ¿Qué nombre reciben los distintos seres vivos de un ecosistema? Completa la respuesta.

/RVVHUHVYLYRVPiVDEXQGDQWHVGHXQHFRVLVWHPDVRQORV , como

las ranas, los conejos o los lobos, y las , como los cactus

o los pinos. Los forman la del ecosistema

y las forman la .

4 ¢4XpWLSRVGHPHGLRItVLFRKD\"¢&XiOHVVRQORVIDFWRUHVPiVLQIOX\HQWHVHQFDGD
uno de ellos? Completa la tabla.

,-./0 123/40 Factores más influyentes

Cantidad de sal, luz, corrientes, temperatura y tipo de fondo.

Medio terrestre

30 C   !"#$ % & M
  
 

     
     
 B 4
abcdebf

5 Relaciona cada término con su definición.

Especie ‡ ‡ Conjunto de las poblaciones de un ecosistema.

3REODFLyQ ‡ ‡ Individuos que pueden reproducirse entre sí.

Comunidad ‡ ‡ Individuos de una especie que habitan en un ecosistema.

6 Explica qué es un ecosistema terrestre.

7 Escribe el nombre del ecosistema.

(VWiIRUPDGRSRUSODQWDVKHUEiFHDVTXHVLUYHQSDUDDOLPHQWDUHOJDQDGR

6XVKDELWDQWHVVRQPDULSRVDVVDOWDPRQWHVPDUPRWDVWRSLOORV\DYHVFRPRORVDFHQWRUHVDOSLQRV

6HGDHQOXJDUHVFRQFOLPDVHFR(QHVWHHFRVLVWHPDYLYHQOLHEUHVDORQGUDV

avutardas, aguiluchos y lagartos.

8 ¿Cuáles son las características de los ecosistemas marinos?

9 Escribe el nombre del ecosistema.

6XVDJXDVVRQGXOFHV\HVWiQWUDQTXLODV(VRSHUPLWHHOFUHFLPLHQWR

GHYHJHWDFLyQFX\DVUDtFHVHVWiQHQWHUUDGDVHQHOIRQGR

6XVDJXDVVRQGXOFHV\HVWiQHQFRQWLQXRPRYLPLHQWR6XVKDELWDQWHV

deben adaptarse a la fuerza de la corriente.

10 Nombra y describe un ecosistema característico de Andalucía.

56789:6; <=7=>=?:6@;8 A BDEF G6H7:;;6H6 IJK>6>:LHO GP QP RSTUVSWX YT ZW [W\]^WZT_W ` 31

 4 /RVHFRVLVWHPDV &21752/A

‘’“”• Fecha

1 ¢(VORPLVPRHFRVIHUD\HFRVLVWHPD"([SOLFDTXpUHODFLyQKD\HQWUHDPERVWpUPLQRV

2 ¿Pueden los miembros de una población reproducirse entre sí? Justifica tu respuesta.

3 ¿Qué es la comunidad de un ecosistema? Elige la definición más correcta.

Conjunto de las poblaciones de animales de un ecosistema.

Conjunto de las poblaciones de animales y plantas de un ecosistema.

Conjunto de las poblaciones de plantas de un ecosistema.

4 Explica qué son la fauna y la flora de un ecosistema.

D )DXQD

E )ORUD

5 ¢4XpWLSRVGHPHGLRItVLFRKD\"¢&XiOHVVRQORVIDFWRUHVPiVLQIOX\HQWHVHQFDGDXQR
de ellos? Completa la tabla.

–—˜™š ›œ™žš Factores más influyentes

32 ‚ƒ„…‚†‡ ˆƒ ‰† Š†‹Œ†‰ƒŽ†  ghijklhm noiopoqlhrmj s tuvw xhyilmmhyh z{|phpl}y~ x €

 A 4
ÈÉÊËÌÉÍ

6 Explica qué es un ecosistema terrestre.

7 Completa la tabla.

ÎÏÐÑÒÓ ÔÕÖ×ØÕÙÚÏ Bosque mediterráneo

Plantas

Animales

8 ¿Cuál es la diferencia principal entre un ecosistema de agua dulce y uno marino?

9 Completa la tabla.

ÛÚÏÐÙÐÕÓÜÔÐ Animales

5tR

Laguna

10 Escribe el nombre de tres ecosistemas de Andalucía, indicando alguna característica

de cada uno.

Ÿ ¡¢£¤ ¥ ¦§¡§¨§©¤ ª¥¢ « ¬­®¯ ° ±¡¤¥¥ ±  ²³´¨ ¨¤µ±¶ °· ¸· ¹º»¼½º¾¿ À» Á¾ ¾ÃÄžÁ»Æ¾ Ç 33

 5 /DVUHODFLRQHVHQORVHFRVLVWHPDV &21752/B

N Fecha

1 Completa la siguiente afirmación.

Los seres vivos tienen GLIHUHQWHV\YLYHQGRQGHSXHGHQVDWLVIDFHUODV

HVWiQ al medio en el que viven.

2 ([SOLFDFRQWXVSDODEUDVTXpHVHOKiELWDWGHXQVHUYLYR

3 Pon un ejemplo de cómo los seres vivos transforman el medio físico en el que viven.

4 ¿Qué seres vivos pueden vivir en un desierto seco? Rodea.

elefante helecho rana cactus serpiente de cascabel

buitre escorpión pulpo alga roja dromedario

5 ¿Cómo se pueden representar las relaciones de alimentación de un ecosistema?

Completa la respuesta.

Las relaciones de alimentación se pueden representar mediante

y mediante .

6 Representa de forma gráfica la relación de alimentación que existe entre una ardilla,
XQDHQFLQD\XQE~KRHQXQERVTXH

Es una .

34 ÷øùúûøüý þù ÿü ü
C üÿùü

  ÝÞßàáâÞã äåßåæåçâÞèãà é êëìí îÞïßâããÞïÞ ðñòæÞæâóïô îõ öõ
 B 5
2345637

7 ¿Qué es un carroñero? ¿Y un descomponedor? Elige los términos correctos

para elaborar la respuesta.

Los carroñeros, como los microorganismos y hongos / buitres, se alimentan de cadáveres

de otros animales / restos de otros seres vivos3RUVXSDUWHORVGHVFRPSRQHGRUHV
son microorganismos y hongos / buitres que se alimentan de cadáveres de otros
animales / restos de otros seres vivos y los descomponen totalmente.

8 Indica si las siguientes relaciones son beneficiosas (B) o perjudiciales (P).

Mutualismo Competencia
89:9;<=<;>?  Comensalismo

9 ¿Qué es el parasitismo? Completa la definición y pon un ejemplo.

El parasitismo se produce cuando un ser vivo obtiene un de otro,

que resulta .

10 El siguiente esquema representa las relaciones de alimentación de un ecosistema.

D ,QGLFDVLFDGDXQRGHORVVHUHVYLYRVTXHDSDUHFHQHQHOGLEXMRHVSURGXFWRU3FRQVXPLGRU
SULPDULR&3RFRQVXPLGRUVHFXQGDULR&6

‡ @ 

@  @ 

@ 

AB  /DLPDJHQHVXQDUHSUHVHQWDFLyQJUiILFDGHXQDUHODFLyQGHDOLPHQWDFLyQHQXQHFRVLVWHPD
¢4XpQRPEUHUHFLEHHVWDUHSUHVHQWDFLyQ"

M
 
 
   



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 5 /DVUHODFLRQHVHQORVHFRVLVWHPDV opqrspt A

Nombre Fecha

1 Indica tres factores del medio físico que influyan en la posibilidad de un ser vivo de
sobrevivir en un ecosistema concreto.

2 Explica cómo se adaptan los seres vivos al medio físico en el que viven. Utiliza ejemplos.

‡ $QLPDOHV

‡ 3ODQWDV

3 ¢/RVVHUHVYLYRVSXHGHQPRGLILFDUHOPHGLRItVLFRHQHOTXHYLYHQ"-XVWLILFDWXUHVSXHVWD
con algún ejemplo.

4 Piensa en un ecosistema concreto y pon un ejemplo en cada caso.

(&26,67(0$

‡3URGXFWRU➝

‡&RQVXPLGRUSULPDULR➝

‡&RQVXPLGRUVHFXQGDULR➝

‡'HVFRPSRQHGRU➝

5 ¢4XpGLIHUHQFLDKD\HQWUHXQFDUURxHUR\XQGHVFRPSRQHGRU"

36 `abcdaef gb he iejklehbme n DEFGHIEJ KLFLOLPIEQJG R STUV WEXFIJJEXE YZ[OEOI\X] W^ _^

 A 5
žŸ ¡¢Ÿ£

6 ¢3DUDTXpVLUYHQODVIOHFKDVGHXQDFDGHQDDOLPHQWDULD"([SOtFDORFRQXQHMHPSOR

7 /DVFDGHQDVDOLPHQWDULDVQRVRQVXILFLHQWHVSDUDUHSUHVHQWDUODVUHODFLRQHV
de alimentación de un ecosistema. ¿Por qué? ¿Qué se utiliza en su lugar?

8 ¿Qué relación se establece entre los dos seres vivos de esta imagen? Nómbrala y explica.

9 Escribe correctamente la definición de comensalismo.

El comensalismo es un tipo de relación perjudicial en la que un ser vivo se alimenta

de los restos de comida de otro ser vivo.

10 Nombra y describe la relación que se establece entre las pulgas y los perros.

uvwxyzv{ |}w}~}zv€{x  ‚ƒ„… †v‡wz{{v‡v ˆ‰Š~v~z‹‡Œ † Ž ‘’“”• –‘ —” ˜”™š›”—‘œ”  37