Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Pentru ungerea şlifurilor, se pune pe conul acestuia o cantitate mică de unsoare, apoi se
introduce conul în manşon şi se răsuceşte uşor până când unsoarea se distribuie uniform pe toată
suprafaţa de contact dintre con şi manşon. Ungerea şifurilor se va face cu multă precauţie pentru a
se evita contactul cu substanţele chimice din instalaţie, prevenind astfel impurificarea lor. Un şlif uns
corect trebuie să fie transparent. Şlifurile se vor feri de contactul cu substanţele alcaline sau cu cele
uşor polimerizabile, pentru a se preveni deteriorarea lor.
2
În continuare sunt prezentate detaliile constructive, domeniul de utilizări şi regulile generale de
lucru pentru ustensilele uzuale din sticlă.
Eprubeta: este cel mai des utilizat vas de laborator. Are forma unui tub din sticlă închis la un
capăt, este confecţionată din sticlă moale, cu lungimi de 1221 cm, diametrul de 1,22 cm şi
volumul de 1030 cm3. Tipuri constructive (figura 1): simple, gradate şi speciale (pentru
centrifugări, determinări de constante optice, electrice sau magnetice).
Utilizări: efectuarea reacţiilor de identificare (eprubetele simple sau gradate) sau a unor
determinări speciale.
Reguli generale de lucru:
(1) eprubetele nu se umplu cu substanţe decât maxim 1/2 din volumul lor;
(2) agitarea eprubetelor se face prin scuturare;
(3) la încălzire eprubeta se prinde cu un cleşte de lemn, ţinându-se puţin înclinată şi cu
deschiderea orientată spre direcţia în care nu se află nici o persoană;
(4) pentru efectuarea experimentelor nu se vor utiliza decât eprubete curate şi în perfectă
stare (nefisurate sau ciobite).
Figura 1. Ustensile de laborator din sticlă: (1) balon cotat; (2) pahare Erlenmeyer; (3) eprubete; (4) pahare
Berzelius.
Bagheta: constă dintr-o tijă de sticlă, plină în interior, cu capetele rotunjite, de diferite
lungimi şi diametre. Pentru efectuarea unor probe preliminare se pot utiliza baghete din platină,
MgO sau grafit.
Utilizări: amestecarea şi omogenizarea amestecurilor, transvazarea fluidelor etc.
Nu se vor folosi decât baghetele cu capete rotunjite şi nefisurate !
Paharele de laborator: sunt confecţionate din sticlă neutră sau tehnic rezistentă, cu volume
de 253000 cm3. Tipuri constructive: tip Berzelius (cilindrice), tip Erlenmeyer (conice), simple sau
gradate şi cu diferite valori ale raportului diametrul / înălţime (figura 1).
Utilizări: efectuarea operaţiilor de precipitare, dizolvarea substanţelor solide, filtrare, reacţii de
identificare, încălzirea lichidelor până la temperaturi nu prea ridicate (paharele Berzelius), efectuarea
operaţiei de titrare (paharele Erlenmeyer), pentru măsurători relative de volum (paharele gradate)
etc.
Încălzirea paharelor din sticlă la flacăra becului de gaz se va face numai pe sită de azbest !
Baloanele de laborator – tipuri constructive (figura 1):
1. Baloanele simple: confecţionate din sticlă termorezistentă, au formă sferică şi sunt
prevăzute cu un gât mai înalt decât diametrul părţii sferice; pot avea fund rotund sau plat, gât
simplu sau rodat.
Utilizări: efectuarea operaţiilor de fierbere, distilare etc.
2. Baloanele Wűrtz: pot fi cu fund rotund sau plat; au un tub lateral, drept sau oblic, poziţionat
pe gâtul balonului.
Utilizări: captarea unor produşi de reacţie gazoşi; distilare etc.
3. Baloanele Kleisen: au fund rotund şi sunt prevăzute cu două gâturi, al doilea gât fiind cotit,
are un tub lateral şi este sudat de gâtul central.
Utilizări: distilări sub presiune.
4. Baloanele (flacoanele) cotate: au fund plat, un gât lung şi îngust, prevăzut la partea
superioară cu un reper şi cu dop rodat.
Utilizări: prepararea soluţiilor.
5. Baloanele Kyeldal: au un gât foarte lung comparativ cu partea sferică a balonului; are
pereţii mai groşi decât ai celorlalte baloane de laborator.
Utilizări: dezagregarea substanţelor organice.
Cilindrii gradaţi: sunt confecţionaţi din sticlă groasă; sunt gradaţi în ml; unele variante
constructive sunt prevăzute cu dop rodat.
Utilizări: măsurători relative de volum (pentru substanţe lichide).
Cristalizoarele: sunt confecţionate din sticlă moale, au formă cilindrică cu înălţimea mult mai
mică decât diametrul; au pereţii subţiri şi capacităţi variate.
3
Utilizări: cristalizarea rapidă din soluţii; recristalizări.
Fiolele de cântărire: sunt confecţionate din sticlă moale, au formă cilindrică, pereţii foarte
subţiri şi sunt prevăzute cu dop rodat.
Utilizări: cântărirea substanţelor solide.
Sticla de ceas: este confecţionată din sticlă moale, are formă lenticulară cu diferite diametre.
Utilizări: cântărirea substanţelor solide, efectuarea unor reacţii; acoperirea paharelor de
laborator, a pâlniilor de filtrare sau a cristalizoarelor.
Pâlniile de filtrare – tipuri constructive:
1. Pâlnii de filtrare obişnuite: confecţionate din sticlă moale; au formă conică, din vârful
conului prelungindu-se un tub de scurgere; pot avea diferite dimensiuni.
Utilizări: filtrare la presiune atmosferică, la rece sau la cald.
2. Pâlnii Büchner: confecţionate din sticlă sau porţelan cu rezistenţă chimică şi mecanică
ridicată. Au o formă puţin diferită de cea a pâlniilor simple, corpul pâlniei fiind în general cilindric cu
pereţii mai groşi, iar în interior sunt prevăzute cu o placă perforată pe care se aşează mediul de
filtrare. În locul plăcii perforate se poate monta direct o placă de stilcă sau porţelan poros (având
porozitatea calibrată) cu rol de mediu de filtrare.
Utilizări: efectuarea filtrării la vid.
Pâlniile de separare: sunt formate dintr-un corp în formă de pară sau cilindric, prevăzut la
unul dintre capete cu un dop rodat, iar la celălalt capăt cu un tub de scurgere cu robinet.
Utilizări: separarea lichidelor nemiscibile cu densităţi diferite; adăugarea în picături a unor
reactanţi lichizi în baloanele de reacţie etc.
Figura 2. Ustensile de laborator din sticlă: (1)-cilindrii gradaţi; (2)-sticlă de ceas; (3)-pâlnie de filtrare simplă.
4
ascendente: care se montează numai în poziţie verticală (prin şlifuri) la baloanele de reacţie; (2)
refrigerente descendente: care se montează în poziţie oblică şi permit răcirea unor gaze sau
colectarea unui condens.
Tipuri constructive:
1. Refrigerente cu aer: constau dintr-un tub de sticlă, drept sau cu bule, prevăzute la capete
cu şlifuri pentru montarea la baloane de reacţie.
Utilizări: ca refrigerent ascendent la distilarea substanţelor având o temperatură de fierbere
mai mare de 150oC; la distilarea substanţelor cu temperatură de fierbere nu prea ridicat se poate
utiliza şi ca refrigerent descendent.
2. Refrigerente cu manta şi tubulatură interioară: prezintă două compartimente separate; tubul
interior poate fi simplu, cu bule sau sub formă de serpentină.
Utilizări: la distilări ca refrigerent descendent (de obicei) sau ascendent (mai rar); răcirea
gazelor sau a unor lichide, condensarea vaporilor, încălzirea sau supraîncălzirea gazelor etc.
3. Refrigerente Soxhlet – constă din două vase concentrice, sferice sau cilindrice, printre care
circulă vaporii; agentul termic circulă prin vasul exterior.
Utilizări: în special la extracţii şi ca refrigerent de reflux.
Figura 3. Ustensile de laborator: (1) bec de gaz; (2) cleşte metalic; (4) capsulă de porţelan.
Capsulele: sunt confecţionate de regulă din porţelan (sau din cuarţ, fontă, platină etc.), au
formă de calotă sferică şi sunt prevăzute cu un cioc lateral.
Utilizări: încălzirea şi evaporarea lichidelor, reduceri la sec, efectuarea unor reacţii etc.
Creuzetele – tipuri constructive:
1. Creuzetele simple: confecţionate din porţelan (pentru operaţii speciale se pot utiliza
creuzete din platină, font, cuarţ etc.), au formă de butoiaş şi sunt prevăzute cu capac.
Utilizări: uscarea şi calcinarea precipitatelor, efectuarea operaţiilor de dezagregare etc.
5
2. Creuzetele filtrante: au formă de trunchi de con, având în interior o suprafaţă filtrantă din
porţelan poros (sau din sticlă poroasă); se întâlnesc în diferite forme şi dimensiuni constructive, cu
medii filtrante de diferite porozităţi.
Utilizări: efectuarea filtrărilor la vid.
Plăcile de reacţie: sunt plăci de porţelan masiv, care au practicate o serie de adâncituri
circulare semisferice.
Utilizări: efectuarea reacţiilor în picătură.
Triunghiurile de şamotă: sunt triunghiuri din sârmă îmbrăcate în tuburi de şamotă.
Utilizări: susţinerea creuzetelor în timpul calcinării la flacăra becului de gaz.
III. SOLUŢII
Soluţiile sunt sisteme disperse monofazice care conţin două sau mai multe componente (specii
ionice sau moleculare). După mărimea particulelor dispersate, sistemele disperse se împart în trei
grupe:
(1) amestecuri mecanice: particulele dispersate au dimensiuni > 100 mμ - exemple:
emulsiile, suspensiile etc.;
(2) soluţii coloidale: la care dimensiunile particulelor dispersate sunt cuprinse între 1 – 100
mμ;
(3) amestecuri moleculare (soluţiile propriu-zise): la care particulele au dimensiuni < 1 mμ;
sunt sisteme disperse omogene macroscopic şi stabile; în aceste sisteme moleculele sunt distribuite
uniform în tot volumul fazei.
Privită ca sistem, soluţia este formată din două componente:
(1) solventul (dizolvantul): faza dispersantă, în care sunt dizolvate substanţele solide, lichide
sau gazoase; este componenta soluţiei prezentă în cantitatea cea mai mare;
(2) solvitul (dizolvatul; solutul): faza dispersată; este componenta soluţiei prezentă în
cantitate mai mică.
Simpla amestecare a două sau mai multe substanţe nu conduce totdeauna la obţinerea unei
soluţii. Obţinerea unei soluţii presupune existenţa unor compatibilităţi structurale şi energetice între
solvent şi solvit. Gradul de satisfacere a acestor compatibilităţi determină mecanismul de dizolvare /
diluţie şi energetica acestor procese, care, în ultimă instanţă, sunt corelate direct cu structura şi
compoziţia componentelor soluţiilor. Experimental s-a pus în evidenţă un criteriu de solubilitate
cunoscut sub numele de „similia similibus solvuntur”, conform căruia o substanţă nu se poate
dizolva decât într-un solvent cu structură şi proprietăţi fizico-chimice asemănătoare, iar soluţia
obţinută va avea o „structură” apropiată de cea a componentelor din care provine. În acest caz,
solventul şi solvitul se tolerează reciproc, astfel că raportul lor de miscibilitate este practic nelimitat.
Acest criteriu este unul necesar dar nu şi suficient. Principial vorbind, posibilitatea de formare a unei
6
soluţii depinde de raportul a două forţe: forţele de coeziune din reţeaua solvitului ( F1 ) şi forţele de
interacţiune dintre solvent şi solvit ( F2 ). Condiţia de miscibilitate avansată a solventului şi solvitului
poate fi exprimată generic prin relaţia:
F1 F2 (2)
Diferitele substanţe se dizolvă în apă (sau în alţi solvenţi) în proporţii diferite. Procesul de
dizolvare evoluează, prin adăugarea continuă de solvit, până la o stare de echilibru caracterizată prin
invarianţa concentraţiei = stare de saturaţie. Concentraţia corespunzătoare stării de saturaţie =
solubilitatea molară a solvitului (S; moli / l).
Solubilitatea unei substanţe = numărul de moli de dizolvaţi al unei substanţe într-un litru de
soluţie saturată. La T = const., solubilitatea unei substanţe este constată:
S const. T (3)
În funcţie de natura solventului şi solvitului, relaţia (3) poate fi exprimată sub diferite forme.
Exemplu - la dizolvarea AgCl în apă, procesul are loc în două etape:
(1) dizolvarea AgCl fără disociere:
AgCl ( s ) AgCl ( aq ) (4-a)
(2) disocierea AgCl(aq):
AgCl ( aq ) Ag (aq ) Cl (aq ) (4-b)
Echilibrul global al procesului de dizolvare se poare reprezenta sub forma:
AgCl ( s ) AgCl ( aq ) Ag (aq ) Cl (aq ) (5)
Constanta de echilibru a primei etape:
a AgCl( s )
So (6-a)
a AgCl( aq )
Deoarece activitatea termodinamică a fazei solide este egală cu unitatea, rezultă că:
S o a AgCl( aq ) (6-b)
Ca urmare, în soluţie există totdeauna o cantitate constantă din forma moleculară a substanţei
dizolvate, indiferent de concentraţia soluţiei şi de prezenta altor echilibre – aceasta defineşte
solubilitatea intrinsecă a substanţei dizolvate (So). Valoarea acestei constante nu se cunoaşte cu
precizie pentru toate substanţele. În general, forma moleculară dizolvată reprezintă o fracţiune
relativ mică (0,1-1 %) din cantitatea totală dizolvată.
Constanta de echilibru pentru a doua etapă de dizolvare a AgCl:
a Ag .aCl
Kd Kd – constantă de disociere (7)
a AgCl*s (
Deoarece activitatea termodinamică a fazei solide este egală cu unitatea, rezultă:
K s a Ag .aCl (8)
Ks – produs absolut de solubilitate; constantă absolută de solubilitate.
Ecuaţia (8) reprezintă relaţia fundamentală a echilibrelor de solubilitate: la T = const., în
soluţie saturată, produsul activităţilor termodinamice ale ionilor din soluţie este o constantă. Dacă ai
→ Ci, atunci ecuaţia (8) se poate reformula sub forma:
Ps(AgCl) = [Ag+].[Cl-] (9)
Ps(AgCl) – produs de solubilitate; constantă condiţională de solubilitate.
În practică, pentru clasificarea soluţiilor se utilizează mai multe criterii, mai mult sau mai puţin
particulare:
1. Clasificarea termodinamică a soluţiilor:
1.1. Soluţii ideale: se caracterizează prin faptul că între componentele soluţiei nu se
manifestă forţe de interacţiune, sau efectul acestor forţe este neglijabil; potenţialul chimic al
oricărui component din soluţie poate fi exprimat sub forma:
μi = μiθ(p, T) + R.T.lnXi (10)
în care: μi potenţialul chimic a speciei „i” în soluţie; μiθ – potenţialul chimic standard a speciei
chimice „i”; p – presiunea; T – temperatura absolută; R – constanta generală a gazelor ideale; Xi
– fracţia molară a speciei chimice „i” în soluţie;
7
1.2. Soluţii reale: se caracterizează prin existenţa unor forţe de interacţiune relativ
puternice între componenţii soluţiei, ceea ce duce la abaterea acestora de la comportarea ideală,
abateri care pot fi caracterizate cu ajutorul coeficientului de activitate termodinamică; potenţialul
chimic a componenţilor din soluţie respectă următoarea lege:
μi = μio(p, T) + R.T.ln (γi . Xi) (11)
în care: γi – coeficient de activitate termodinamică.
2. Clasificarea soluţiilor după numărul de componenţi:
2.1. Soluţii binare: conţin un singur solvit dizolvat într-un solvent dat.
2.2. Soluţii multicomponente: conţin mai multe substanţe dizolvate într-un solvent dat.
3. Clasificarea soluţiilor după starea de agregare:
3.1. Soluţii gazoase – exemplu: aerul;
3.2. Soluţii lichide – exemple: soluţii apoase de HCl, NH3 etc.
3.3. Soluţii solide – exemplu: aliajele.
4. Clasificarea soluţiilor după cantitatea de solvit dizolvată:
4.1. Soluţii saturate: conţin cantitatea maximă de solvit dizolvată într-un solvent dat, în
anumite condiţii de temperatură şi presiune;
4.2. Soluţii nesaturate: conţin o cantitate de solvit dizolvată mai mică decât cantitatea
maximă corespunzătoare limitei de saturaţie;
4.3. Soluţii suprasaturate: conţin o cantitate de solvit dizolvată mai mare decât cantitatea
maximă corespunzătoare limitei de saturaţie; solvitul nedizolvat constituie o fază distinctă a
soluţiei.
5. Clasificarea soluţiilor după valoarea concentraţiei:
5.1. Soluţii diluate – au o concentraţie < 10 %;
5.2. Soluţii concentrate – au o concentraţie > 10 %.
6. Clasificarea soluţiilor după conductibilitatea electrică:
6.1. Soluţii de electroliţi: sunt conductoare de electricitate; conţin solvitul în formă
disociată;
6.2. Soluţii de neelectroliţi: nu conduc curentul electric; conţin solvitul în formă nedisociată.
în care: Xi – fracţia molară a componentului „i” din soluţie; n i – numărul de moli de component „i”, k
– numărul de componenţi din soluţie. Pentru orice soluţie (sau amestec), suma fracţiilor molare a
tuturor componenţilor este egală cu unitatea:
k
X
i 1
i X 1 X 2 ... X k 1 (13)
7. Titrul (T) – reprezintă, din punct de vedere teoretic, cantitatea de solvit, exprimată în
grame, dizolvată în 1 cm3 de soluţie. Această formulare defineşte titrul teoretic sau titrul în raport cu
reactivul. Între titrul unei soluţii, normalitatea şi molaritatea acesteia există următoarea relaţie de
legătură:
T ( g / mL) N
E M
M 2 (14)
1000 1000
Titrul real reprezintă cantitatea de solvit, exprimată în grame, din 1 cm 3 de soluţie titrată, sau,
altfel spus, cantitatea de solvit determinată, exprimată în grame, ce corespunde la 1 cm 3 de reactiv.
De obicei se notează cu TR/S, unde: R – formula reactivului utilizat; S – formula substanţei care se
determină.
În practica analitică, soluţiile care nu pot fi preparate cu o concentraţie exactă se pot
transforma prin calcul în soluţii cu concentraţie exactă, utilizând în acest scop un factor de corecţie
numit factor de normalitate (fn). Factorul de normalitate reprezintă un număr care înmulţit cu
volumul soluţiei de concentraţie aproximativă dă volumul de soluţie de concentraţie exactă. Ca
urmare, factorul de normalitate al unei soluţii va fi dat de raportul:
V (15)
f
Vaprox
în care: V – volumul soluţiei de concentraţie exactă; Vaprox. – volumul soluţiei de concentraţie
aproximativă.
Ca semnificaţie fizică, factorul de normalitate indică de câte ori o soluţie de concentraţie
aproximativă (preparată) este mai concentrată decât o soluţie de concentraţie exactă. Ţinând cont
de relaţiile (14) şi (15) se poate scrie că:
T N reala (16)
f real
Tteoretic N teoretica
10
în care: Treal – titrul real; Tteoretic – titrul teoretic; Nreală – normalitatea reală; Nteoretică – normalitatea
teoretică.
8. Activitatea termodinamică. În cazul soluţiilor de electroliţi tari, între ionii din soluţie se
manifestă forţe de interacţiune puternice care determină abaterea acestora de la comportarea
ideală. Interacţiunile dintre ioni vor modifica gradul de libertate a acestora, fapt care se răsfrânge
asupra reactivităţii lor. Astfel, termenul de concentraţie a soluţiei, în sensul definit anterior, îşi
pierde semnificaţia fizică, soluţiile de electroliţi tari fiind caracterizate de o concentraţie reală a
ionilor din soluţie. Concentraţia efectivă cu care ionii dintr-o soluţie participă la o reacţie chimică se
numeşte activitate termodinamic. Activitatea termodinamică se defineşte prin relaţia:
ai = Ci . γi (17)
în care: ai – activitatea termodinamică a speciei chimice „i”; Ci – concentraţia analitică (molaritatea)
a speciei chimice „i” în soluţie; γi - coeficient de activitate termodinamică. Valoarea coeficientului de
activitate termodinamică reflectă efectul de ansamblu al concentraţiei, cât şi a sarcinilor tuturor
speciilor chimice prezente în soluţie. Acest efect global este înglobat în noţiunea de forţă ionică
(numită şi tărie ionică) a soluţiei. Forţa ionică a soluţiei este definită prin relaţia:
1 k
J (Ci z i2 )
2 i 1
(18)
în care: J – forţa ionică a soluţiei; Ci – concentraţia analitică (molaritatea) speciei chimice „i”; z i –
sarcina electrică a speciei chimice „i”, k – numărul de componenţi din soluţie.
Pentru determinarea coeficienţilor de activitate termodinamică a speciilor ionice dintr-o soluţie,
este necesară determinarea potenţialelor chimice corespunzătoare. Practic acest lucru este imposibil
de realizat, deoarece la astfel de determinări trebuie să se menţină constantă concentraţia unei
specii ionice şi să se varieze concentraţia speciei chimice de semn contrar. Însă, acest lucru ar
atrage de la sine perturbarea electroneutralităţii soluţiei. Din acest motiv, pentru caracterizarea
soluţiilor se utilizează mărimile termodinamice medii, accesibile determinărilor experimentale.
Factorul mediu de activitate poate fi corelat cu forţa ionică a soluţiei, cât şi cu alţi parametrii
caracteristici solventului, solvitului sau interacţiunile dintre aceştia. Literatura de specialitate oferă
mai multe relaţii de calcul a coeficientului de activitate termodinamică, una dintre acestea, foarte
des utilizată, deşi nu este foarte exactă, este legea limită Debye – Hűckel:
log i A.z i2 . J (19)
în care: A – constantă cumulativă; pentru soluţii apoase A = 0,15.
În laborator, cel mai des soluţiile se prepară, fie prin dizolvarea solvitului pur (un solid sau un
lichid) într-o cantitate dată de solvent, fie prin diluarea unei soluţii mai concentrate cu o cantitate
determinată de solvent. Practic, prepararea unei soluţii presupune parcurgerea următoarelor etape:
(1) alegerea solventului; (2) stabilirea condiţiilor de lucru; (3) calculul cantităţii de solvit care este
necesar pentru prepararea unei soluţii de concentraţie dată; (4) măsurarea cantităţii de solvit şi de
solvent necesare; (5) amestecarea şi omogenizarea; (6) determinarea concentraţiei exacte a
soluţiei (standardizarea). În funcţie de condiţiile de lucru, tipul analizei şi de dotarea laboratorului,
una sau alta dintre etapele enumerate anterior pot fi omise.
Alegerea solventului adecvat pentru dizolvarea unei substanţe se face ţinându-se cont de
particularităţile structurale şi energetice care trebuie să existe între solvent şi solvit, de
probabilitatea apariţiei unor interferenţe în condiţiile de lucru etc. Concordant cu solventul ales se
vor stabili şi condiţiile optime de lucru (dacă acestea nu sunt specificate de tehnica de lucru. În
analiza chimică, cel mai utilizat solvent este apa, datorită unor proprietăţi specifice ale acesteia care
fac, cel puţin până în prezent, să fie cel mai preferat solvent. Opţiunea pentru utilizarea apei ca
solvent şi condiţiile de lucru obişnuite nu este totdeauna realizabilă, în unele cazuri fiind necesară
utilizarea altor solvenţi decât apa.
Calculul cantităţii de solvit necesar preparării unui volum de soluţie de o concentraţie dată are
la bază anumite proprietăţi fizico-chimice a reactivilor şi a soluţiilor, în plus fiind necesară
cunoaşterea semnificaţiei noţiunii de concentraţie şi a modurilor de exprimare a acesteia. În practica
11
analitică, la prepararea soluţiilor, se pot întâlni următoarele cazuri: (1) utilizarea unui solvit anhidru,
pur; (2) utilizarea unui solvit solid hidrata; (3) utilizarea unui solvit lichid pur; (4) utilizarea unei
soluţii mai concentrate. În figura 2 este prezentat algoritmul general de lucru la prepararea unei
soluţii. În cazul preparării soluţiilor prin diluarea unei soluţii mai concentrate, operaţia se poate
efectua cu solvent pur sau o soluţie mai diluată. În ambele cazuri raţionamentul este similar.
SOLVIT
SOLID LICHID
Standardizare
În afara modului de calcul prezentat în figura 5, se mai pot aplica două metode:
(1) în cazul când volumele componentelor soluţiei sunt strict aditive, adică în cazul preparării
unor soluţii cu o comportare ideală, raţionamentul de calcul a cantităţii de solvit necesare este
următorul:
N1 . V1 + N2 . V2 = (V1 + V2) . N3 = N3 . V3 (28)
în care: V1 – volumul soluţiei concentrate (cm 3), V2 – volumul soluţiei diluate (sau a solventului) cu
care se face diluţia (cm3); V3 – volumul soluţiei finale (cm3); Ni – normalităţile corespunzătoare
soluţiilor (echiv.gram / L). Pe baza relaţiei (28) se pot calcula, atât rapoartele de amestecare ale
componenţilor soluţiei, cât şi volumele de soluţie diluată (sau solvent), respectiv soluţie concentrată
necesare. Metoda este aplicată în special la amestecuri gazoase cu o comportare ideală şi pentru
soluţii ideale, când concentraţia este exprimată în procente de masă; în aceste cazuri, relaţia (28) se
rescrie astfel:
C1 . m1 + C2 . m2 = (m1 + m2) . C3 = C3 . m3 (29)
în care: Ci – concentraţiile procentuale ale soluţiilor, m i – cantităţile, în grame, de soluţie
concentrată, diluată şi finală.
(2) regula dreptunghiului: se aplică sub aceleaşi restricţii ca şi prima metodă. Se procedează în
modul următor: se scriu concentraţiile soluţiilor de la care se pleacă în colţurile din stânga ale unui
dreptunghi; în mijlocul dreptunghiului se scrie concentraţia soluţiei finale; se scad cifrele de pe
12
aceeaşi diagonală şi rezultatele se scriu în colţurile din dreapta a dreptunghiului, în prelungirea
diagonalei după care s-a făcut operaţia de scădere; aceste cifre reprezintă părţi în greutate din
soluţia de la care se pleacă:
C3 (%)
Cântărirea se efectuează pe sticlă de ceas sau în fiole de cântărire. Înainte de utilizare, sticla
de ceas se va curăţa foarte bine, iar în timpul manipulării ei vor reduce la maxim posibilităţile de
contaminare a substanţei care se cântăreşte.
Cântărirea prin metoda directă la balanţa cu două platane:
(1) se deschide balanţa analitică şi se verifică dacă aceasta este echilibrată (acul indicator de
pe scala gradată este la zero);
(2) se închide balanţa şi se pune sticla de ceas pe platanul din stânga; pe platanul din dreapta
se vor pune masele etalonate din cutia cu greutăţi a balanţei până când se încadrează masa sticlei
de ceas între două limite – de exemplu: dacă masa sticlei de ceas este mai mare ca 10 grame şi mai
mică de 11 grame; se lasă pe platanul din dreapta masele etalonate până la valoarea de 10 grame;
(3) cu ajutorul rozetei de manipulare a călăreţilor se aduc pe platanul din dreapta unităţile de
gram (decigrame, centigrame) până când acul indicator se stabilizează pe porţiunea pozitivă a scalei
gradate; se citeşte şi se notează masa sticlei de ceas – exemplu: pe platanul din dreapta au fost
puse următoarele mase etalonate: 1 masă etalonată de 5 grame, 2 mase etalonate de 2 grame şi o
masă etalonată de 1 gram; prima rozetă de manipulare a călăreţilor a fost fixată la valoarea 5, a
doua rozetă de manipulare a călăreţilor a fost fixată la valoarea 8, iar pe scala gradată acul indicator
s-a oprit la marcajul prezentat în figura de mai jos:
0 …. +7 +8
Pentru exemplul considerat:
Masă sticlă de ceas = partea întreagă, (prima zecimală) (a doua zecimală) (a treia şi a patra zecimală)
(4) se închide balanţa şi se pune pe sticla de ceas cantitatea de substanţă necesară preparării
soluţiei; pentru cântărirea masei sticlei de ceas cu substanţă se procedează după indicaţiile
anterioare; se citeşte şi se notează masa sticlei de ceas cu substanţă; prin diferenţă se calculează
cantitatea exactă de NaOH cântărită.
(5) după terminarea cântăririi, se închide balanţa, se scot masele etalonate de pe platanul
balanţei, se aduc rozetele de manipulare a călăreţilor la marcajul „0”.
14
Biuretele – sunt etalonate pentru distribuirea unor fracţiuni volumetrice dintr-o soluţie de
concentraţie cunoscută (operaţie de titrare). Precizia măsurătorilor de volum cu biureta este
superioară celorlalte vase volumetrice şi este dependentă de capacitatea acestora: biurete de 100
ml, precizia = 0,02 ml; microbiurete de 5 ml, precizia = 0,002 ml.
Reguli generale de lucru cu biureta:
- biuretele se montează în poziţie verticală, pe stative de oţel prin intermediul unor cleme de
prindere (între corpul biuretei şi clemă se va interpune un manşon de cauciuc, material textil sau
hârtie);
- înainte de utilizare biuretele se spală (prin umplere completă şi evacuarea integrală a
lichidului) în modul următor: (1) cu amestec cromic; (2) cu apă distilată (2-3 spălări succesive); (3)
cu soluţia de reactiv care urmează a fi utilizată (2 spălări succesive);
- la umplerea biuretei se va avea grijă ca nivelul de lichid să fie la marcă (figura 6) şi în
capilara de evacuare să nu rămână prinse bule de aer;
- după utilizare, se evacuează reactivul din biuretă se spală cu apă distilată şi se vor păstra
pline cu apă distilată (în nici un caz goale sau cu reactivul utilizat !).
.
PREPARAREA SOLUŢIILOR TITRATE
Calculul cantităţii de solvit necesar Calculul cantităţii de solvit necesar Calculul volumului de solvent necesar
diluţiei
Cântărirea la balanţa analitică a Cântărirea la balanţa analitică a
cantităţii de solvit necesar şi cantităţii de solvit necesar şi Măsurarea exactă a volumului de
dizolvarea la flacon cotat dizolvarea la flacon cotat soluţie necesară şi diluarea la flacon
cotat corespunzător
Se aduce proba de titrosubstanţă într-un flacon de titrare, se Se aduce soluţia II în flaconul de titrare, se adaugă
dizolvă într-o cantitate determinată de solvent, se adaugă indicatorul de titrare adecvat şi se titrează cu soluţia I
indicatorul de titrare convenabil şi se titrează cu soluţia I
Calculul normalităţii, titrului şi factorului soluţiei preparate Calculul normalităţii, titrului şi factorului soluţiei preparate
Figura 7. Schema generală de lucru la standardizarea soluţiilor.
15
solvitul până la dizolvarea completă a acestuia. Se lasă flaconul în repaus până ce soluţia ajunge la
temperatura camerei şi apoi se adaugă restul de solvent necesar.
Solvitul sold, cântărit de obicei pe o sticlă de
ceas, se antrenează cu un jet de solvent deasupra
unei pâlnii fixată în gâtul flaconului cotat. La
efectuarea acestei operaţii se are în vedere
înlăturarea pierderilor de substanţă prin
antrenarea incompletă a solvitului de pe sticla de
ceas, sau prin utilizarea unui jet de solvent prea
puternic ce ar putea produce stropiri (figura 8)
La amestecarea solventului cu solvitul
trebuie să se ţină cont de efectele termice care
acompaniază dizolvarea. În acest sens trebuie să
se aibă în vedere ordinea adăugării reactivilor
(solventul şi solvitul) pentru a se evita apariţia
efervescenţelor, spumărilor sau a supraîncălzirilor
locale a lichidelor. Dacă dizolvarea este exotermă,
adăugarea reactivilor se face treptat sub agitare
continuă şi (dacă este cazul) se va răci flaconul cu
soluţie. Dacă dizolvarea este endotermă,
amestecarea se va face treptat, sub agitare
continuă şi (dacă este cazul) se va încălzi uşor
flaconul cu soluţie. În cazul substanţelor cu
Figura 8. Prepararea unei soluţii hidroliză puternică, trebuie să se ia măsurile
necesare pentru a se evita formarea coloizilor.
Bibliografie generală
Becker H. (coord.) et al. (1980). Organicum. Chimie organică practică. Ed. Ştiinţifică şi
Enciclopedică, Bucureşti.
Bulgariu D., Gavriloaiei T. (1996). Practicum de chimie. Partea I: Analiza calitativă anorganică.
Ed. Univ. „Al.I.Cuza” Iaşi.
Damian N., Butuceanu E., Demetrescu I., Jurconi E., Popescu B. (1980). Aplicaţii şi probleme
de chimie generală. Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
Davies E.J. (coord.) (1983). Chimie: exerimente şi principii. Manual de laborator. Ed. Ştiinţifică şi
Enciclopedică, Bucureşti.
Găburici M., Bâlbă D., Dulman V. (1978). Analiza calitativă. Indreptar de laborator. I.P. Iaşi,
Facultatea de Tehnologie Chimică (litografie).
Kekedy L. (1982). Chimie analitică calitativă. Ed. Scrisul Românesc, Craiova.
Luca C., Magearu V., Nedea M.E., Nedea C. (1978). Tehnici de laborator în chimie. Ed. Didactică
şi Pedagogică, Bucureşti.
Ripan R., Popper E., Liteanu C. (1963). Chimie analitică calitativă. Ed. Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti.
Roşca I., Rotaru V., Apostolosecu M., Ştefancu E. (1976). Îndrumar de lucrări practice de
chimie anorganică. I.P. Iaşi, Facultatea de Tehnologie Chimică.
Macarovici C. (1963). Caiet de lucrări practice de chimie anorganică. Ed. Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti.
Negoiu D. (1972). Tratat de chimie anorganică (vol. 1). Ed. Tehnică, Bucureşti.
Neniţescu C.D. (1985). Chimie generală. Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
* * * Enciclopedia de chimie (vol. 1-6). Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti.
16