Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Fundamento y Estructura del Currículo

Tema:
Innovaciones en la Estructura Académica del Sistema
Educativo Nacional

Facilitador/a:
Josefa Pérez

Participante:
Yinette Almonte

Matricula:
201904410
 Introducción

En esta unidad trabajaremos el tema de las innovaciones en la estructura

académica del sistema educativo nacional la nueva revisión curricular, y la
nueva estructura académica que trajo la misma, trataremos algunos puntos
referentes a los temas revisados, corregidos y otros cambiados respecto a este
nuevo diseño curricular.
Después de revisar las Bases de la Revisión y Actualización Curricular y
otras fuentes, se recomienda realizar un informe con las indicaciones
siguientes:

1. A modo de resumen platee la justificación y referentes internacionales

que se tomaron en cuenta para la revisión curricular.

En actual diseño curricular se ha modificado la Estructura del Sistema Educativo

Dominicano, reorganizando sus Niveles y Ciclos para hacerlos más coherentes
con las distintas etapas del desarrollo humano y las tendencias internacionales.

 El currículo en proceso de revisión y actualización se apoya en un marco

conceptual y normativo establecido en forma consistente y coherente en
los siguientes instrumentos:
 La Ley General de Educación No. 66´97, que en su artículo 63 plantea
“La educación dominicana estará siempre abierta al cambio, al análisis
crítico de sus resultados y a introducir innovaciones.
 El Código para la protección de los derechos de los Niños, Niñas y
Adolescentes, Ley No. 136-03 que en su Art. 45 establece: “DERECHO A
LA EDUCACIÓN. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
la educación integral de la más alta calidad”
 El Plan Decenal de Educación 2008-2018, que en la Política 3 prevé la
revisión periódica del currículo.
 La Ordenanza Nº 02´2011, que en el artículo 5 instruye iniciar la revisión y
actualización del currículo.
 Las Metas Educativas 2021 que establecen: Meta general “Ofrecer un
currículo significativo que asegure la adquisición de las competencias
básicas para el desarrollo personal y el ejercicio de la ciudadanía
democrática”.

Como resultado de un intenso proceso de revisión y actualización del currículo

vigente desde 1995, el Ministerio de Educación de la República Dominicana ha
puesto en manos de maestros, maestras y de la comunidad educativa en
general un nuevo diseño curricular a partir del año escolar 2013-2014.

El 1 de octubre de 2013, el CNE aprobó la modificación de la Estructura

Académica del Sistema Educativo Dominicano, estableciendo tres Niveles:
Inicial, Primario y Secundario de seis años cada uno, subdivididos en dos ciclos
de tres años, que entrarán en vigencia por etapas (Ord. 03-2013). Entre los
argumentos justificativos de la modificación se resaltan:

1. “…se proponen cambios significativos en la estructura académica…, en

procura de una estructura más coherente con las etapas del desarrollo evolutivo
de niños, niñas y adolescentes…responden a las tendencias internacionales,…
facilitarán la comparación de estadísticas y resultados de estudios y
evaluaciones con otros países”.

2. “En la actualidad, la duración de los estudios primarios y secundarios en gran

parte de los países del mundo es de seis años cada Nivel. Cada vez más se
observa la tendencia a la estandarización de esta estructura, lo que
probablemente es consecuencia de los planteamientos expuestos… sobre las
etapas del desarrollo humano”.

3. “…el momento de aplicación de todas las pruebas internacionales de las que

participa la República Dominicana, excepto el Estudio Internacional sobre
Educación Cívica y Ciudadana, coincide con la finalización de uno de los Niveles
CINE”… modificación de la estructura… aporta coherencia en relación a la
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE)…”.

4. “En la estructura anterior, el denominado Nivel Básico agrupaba una

población muy heterogénea compuesta de niños (6 – 12) y adolescentes (13 y
14 años). Con la nueva estructura el Nivel Primario atenderá a la población
estudiantil en el período de la niñez (6 a 12 años), correspondiente a la etapa de
desarrollo denominada las Operaciones Concretas… el Nivel Secundario
Operaciones Formales… Aglutinará a la población adolescente (13-18 años). El
Nivel Inicial mantiene su duración actual de seis años y se concentra en las
etapas sensorio-motriz y pre operacional”.

2. Explique cómo se ha dado el proceso de aplicación de la nueva

estructura académica del sistema educativo nacional.

Este proceso se ha dado de manera rápida y lentamente a la vez por que no

todos los centros están aptos para este tipo de estructura académica ya que en
esta estructura el niño debería de comenzar a asistir a las aulas desde el
nacimiento hasta los 3 años y de los 3 años hasta lo 6 en el nivel inicial y esto no
es así.

El Ministerio de Educación junto a otros actores como el Consejo Nacional de

Educación han realizados diversas modificaciones que han llevado a la
modificación de la estructura académica del Sistema Educativo Dominicano.
Estas modificaciones se dieron los siguientes cambios en la estructura
académica del sistema educativo nacional:
1- El Nivel Inicial mantiene su duración actual de seis (6) años, a partir de
ahora este tendrá dos (2) ciclos de tres (3) años cada uno.
2- El primer ciclo desde el nacimiento hasta los tres (3) años.
3- El segundo ciclo desde los tres (3) hasta los seis (6) años de edad.
4- El nivel primario tendrá una duración de seis (6) años y atenderá a los
niños(as) con edades comprendidas entre seis (6) y doce (12) años.
Compuesto por dos ciclos: El primer ciclo tiene una duración de tres (3) años y
comprende los grados de 1ro a 3ro. El segundo ciclo también con una duración
de tres (3) años; de 4to a 6to grado. El nivel secundario tendrá una duración de
seis años en vez de cuatro y atenderá la población escolar con edades
comprendidas entre los doce (12) y dieciocho (18) años, compuesto por dos
ciclos:
El primer ciclo compuesto por 1ero, 2do y 3ro de la anterior estructura.
El segundo ciclo tendrá una duración de tres años en vez de dos compuesto por
4to, 5to y 6to. Lo que implica que los grados 7mo y 8vo pasan a formar parte de
Nivel Secundario. Anterior 7mo. Será 1ero. Anterior 8vo. Será 2do, Anterior 1ero.
Será 3ero. Anterior 2do. Será 4to. Anterior 3ro. Será 5to. Anterior 4to. Será 6to.

3. Entreviste a un coordinador o director de un centro educativo acerca de

lo que piensa sobre el proceso de las adecuaciones curriculares por
niveles educativos.

Ventajas. Desventajas.
1- Facilita al maestro una 1- A veces los indicadores
planificación. divergen con los contenidos.
2- Trae los indicadores de logros. 2- Algunas unidades no traen sus
3- Trae las competencias. competencias específicas.
4- Trae diferentes tipos de 3- No existen recursos como
contenidos. libros textos o material de
5- Es exequible a todos los apoyo.
usuarios de este. 4- Es un poco difícil para los
6- Trae contenidos nuevos y maestros que estaban
mejorados. acostumbrado al otro currículo.
7- Contienen 3 tipos de
contenidos.
8- Trae el tipo de estrategia que
se puede utilizar para lograr
mayores aprendizajes.
9- Permite al docente conocer
acerca de todo lo relacionado
a su nivel.
10- Trae las formas de evaluar al
estudiante.
5.Cita la ordenanza que sustenta la nueva estructura del currículo
educativo.

ORDENANZA No.03-2013. MEDIANTE L,A GUAL SE MODIFICA LA

ESTRUCTURA ACADÉMICA DEL SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO,
ESTABLECIENDO TRRES NIVELES EDUCATIVOS DE SEIS (6) Años CADA
UNO, SUBDIVIDIDOS EN DOS (2) CICLOS DE TRES (3) Años QUE
ENTRARAN EN VIGENCIA POR ETAPAS.

CONSIDERANDO: Que desde el Proceso de Revisión y Actualización Curricular

se proponen cambios significativos en la estructura académica del Sistema
Educativo Dominicano y que estos cambios demandan de un proceso de
reorganización de los Niveles y Ciclos del Sistema, en procura de una estructura
más coherente con las etapas del desarrollo evolutivo de niños, niñas y
adolescentes.

CONSIDERANDO: Que la propuesta de modificación de la Estructura

Académica del Sistema Educativo Dominicano aporta coherencia en relación ala
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE), desde la cual
se establecen unos ocho (8) Niveles, estando el Nivel CINE 0 en
correspondencia con el Nivel Inicial de nuestro sistema educativo; el Nivel ClNE
1 en correspondencia con la Educación Primaria, cuya duración mas común es
de seis (6 años) y para los Niveles CINE 2 y 3, con una duración !más común de
tres (3) años cada uno, presentando en los dos Niveles correspondencia con lo
que en la mayoría de los países se denomina Educación Secundaria o
Bachillerato

CONSIDERANDO: Que cuando la estructura de los sistemas educativos

nacionales se corresponde directamente con los Niveles establecidos en la
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE), es mucho más
sencillo y directo comparar estadísticas y resultados de evaluaciones e
investigaciones educativas entre países diferentes.

CONSIDERANDO: Que en la actualidad, la duración de los estudios primarios y

secundarios en gran parte de los países del mundo es generalmente de seis16)
años en cada uno de estos niveles.

CONSIDERANDO: Que desde el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y

Tecnología (MESCyT), como instancia rectora de las Instituciones de Educación
Superior (lES), se están reestructurando los tramos correspondientes a la
Formación Inicial, para promover mayores niveles desapropiación de las
competencias que demandan los distintos Planes de Estudios y de esta manera
propiciar un adecuado desarrollo curricular que Promueva un proceso formativo
de calidad desde los niveles Inicial, Primario y Secundario.
Mediante la cual se modifica la estructura académica del Sistema Educativo
Dominicano.
Articulo primero: El Nivel inicial, mantiene su duración actual de seis (6)años. A
partir de ahora éste tendrá dos (2) ciclos de tres (3) años cada uno: el Primer
ciclo; desde el nacimiento hasta los 3 años y el segundo; desde los tres (3) hasta
los seis (6) años de edad.
Artículo segundo: El Nivel Primario, tendrá una duración de seis (6) años y
atenderá a los niños y a las niñas con edades comprendidas entre 6 y 12 años
Está compuesto por dos Ciclos: el Primer Ciclo, tiene una duración de tres (3)
años y comprende los grados de 1ro a 3ro; el Segundo ciclo, también con una
duración de tres (3) años: de 4to a 6to. Grado
Artículo tercero: El Nivel Secundario, tendrá una Curación de seis (6) años y
atenderá a la población escolar con edades comprendidas entre los 12 y
18años. Está compuesto por dos ciclos. E¡ Primer Ciclo tiene una duración de
tres (3) años y es común a las diferentes modalidades El Segundo Ciclo de este
Nivel tiene una duración de tres (3) años y se desarrolla en tres modalidades.
Académica, Técnico-Profesional y Artes.
 Conclusión

Mi opinión acerca de los temas antes mencionados consiste en que la educación

dominicana esta avanzando de manera significativa en lo que es la
remodelación de la educación dominicana no obstante le tiene muchas faltas
notables, confiemos en que la educación de nuestro país mejore en el transcurrir
de los años.