LA PEDAGOGÍA EN EL MEDIO AMBIENTE

Los temas ambientales ocupan cada día un lugar más importante a nivel mundial así como entre los colombianos. Los
graves problemas de contaminación y disminución hídrica en un país que se consideró potencia mundial en esta materia
hasta hace pocos años, la pérdida de biodiversidad por la devastación de bosques, en especial por la siembra de cultivos
ilícitos, la expansión urbana incontrolada y los desastres naturales, entre otros problemas, son consecuencias apenas
lógicas de una dinámica de desarrollo que nunca tuvo en cuenta la dimensión ambiental.

Esta la expedición de la Constitución Política de 1991, que ha sido denominada la "Constitución Verde", por haber
incluido 84 artículos relacionados con la protección y manejo sostenible de los recursos naturales de la Nación, este
tema cobró una nueva dimensión.

A ello se sumó la creación, en 1993, del Sistema Nacional Ambiental y el Ministerio del Medio Ambiente, con lo cual la
manera de abordar la problemática ambiental del país empezó a modificarse, para fortuna de todos los colombianos.

En este contexto, el medio ambiente ha pasado a ser tema obligado en los diferentes ámbitos de la Nación. Los
gobernantes no pueden hacer caso omiso de él, puesto que la protección del entorno natural y el derecho a un medio
ambiente sano se han constituido hoy en una de las principales exigencias ciudadanas.

La preocupación entre la población estudiantil frente al deterioro del medio ambiente comienza a ocupar espacios
significativos en sus debates y discusiones de grupo.

De igual manera, los diferentes sectores productivos han venido tomando conciencia de la necesidad de incorporar la
dimensión ambiental a todos sus procesos.

Pero además de haberse posicionado como un tema de alto nivel, el debate ambiental está despertando conciencia
pública, traducida en la necesidad de cambiar actitudes y comportamientos que han dejado a su paso grandes costos
sociales y económicos y han incidido en el detrimento de la base natural de nuestro país.

Actitudes y comportamientos que trascienden la esfera de lo doméstico, pasan por las aulas, las calles, los campos, las
profesiones, los sectores, las instituciones, la vida cotidiana y finalmente hacen historia.

La complejidad del ambiente ha llevado a quienes trabajan en su defensa a investigar, diseñar e implementar estrategias
pedagógicas que buscan llegar a todas las esferas, en todos los niveles y lugares.

Y es aquí donde juega un importante papel la gestión efectiva y oportuna de quienes tenemos en nuestras manos la
responsabilidad de conservar y administrar el patrimonio natural de Colombia, mediante la formulación y aplicación de
políticas orientadas a la educación, la sensibilización y la formación de un pensamiento ambiental extensivo a todos los
sectores de la sociedad.