Asignatura: Lengua Castellana Docente: Maricela Solano Grado 8°-2 a 8°-6
COMPETENCIA COMUNICATIVA: Lectora-Escritora Eje temático: Literatura precolombina GUÍA No. 1 Nombre y apellidos del estudiante: _______________________________________________________ Fecha:_____________ Definición Por literaturas indígenas entendemos el conjunto de LITERATURA PRECOLOMBINA elaboraciones y composiciones especiales de la palabra, que por medios narrativos y poéticos, con fines Contextualización colectivos frecuentemente rituales, y pertenecen al Para algunos humanistas y pensadores europeos, los acervo oral y escrito de las comunidades originarias del indígenas eran la representación del buen salvaje, el continente. hombre que vive en paz consigo mismo y con la naturaleza. Desafortunadamente, no todos los que En las malokas, llegaron a América pensaban de la misma manera. kankuruas, casas o tambos ceremoniales La llegada de los españoles a América, a finales del siglo se reúne de XV, interrumpió el proceso de tradición oral y el manera cotidiana la desarrollo de las lenguas indígenas comunidad a hacia la escritura. Los escuchar de boca de sus conquistadores dirigentes espirituales estas historias que hablan de impusieron sus un pasado, de un tiempo generador anterior al tiempo normas y religión en —el de nuestra corta historia humana—, que dio origen lengua española. Los al cosmos y que lo sigue generando, como energía indígenas que no vital, que en este planeta se expresa en el poder de la querían ser tratados palabra y sus expresiones conexas, imposibles de como animales tuvieron que aprender la lengua disociar en el mundo indígena: la música, el canto y la española para desempeñarse como traductores o como danza. Además de ayudarnos a pensar y guías de los españoles a través de los territorios comunicarnos, la palabra contribuye a reproducir el indígenas. mundo y la cultura.
Algunos misioneros se internaron en Las narraciones de origen son en realidad ríos de
regiones inexploradas por los conquistadores y se energía que en boca de los taitas, payés, kurakas, propusieron rescatar la cultura, el pensamiento y el mamös, contribuyen a ordenar el mundo, y pueden lenguaje de estos pueblos primitivos, con el fin de incluso curar enfermedades o desencadenar hechos convertirlos al catolicismo. Mientras que la lengua físicos difíciles de explicar desde una perspectiva española había desarrollado la escritura con muchos occidental. La masticación de hojas de coca, el siglos de anterioridad al mambeo, el uso del ambil —tabaco—, son ayudas para descubrimiento, las manejar la palabra, para encausarla. lenguas indígenas no llegaron a Características desarrollar una escritura Como características de la literatura precolombina se tan especializada, lo cual se pueden mencionar las siguientes: convirtió en una de las causas • Son producto de la tradición oral, es decir, se para que lenguas como el transmiten de generación en generación de manera cueva, el malibú, el zenú, el verbal. tairona, el muisca, el pijao, el opón, el carare, el vetoi, el situfa, el airica, entre otras • Los mitos buscan, especialmente, organizar a la decenas de lenguas, comunidad, influyendo en su forma de pensar, desaparecieran rápidamente. enseñando conductas adecuadas a partir de historias, donde los personajes que no cumplen con Por estos motivos hoy en día no contamos con relatos el comportamiento que favorece a la comunidad escritos en lenguas indígenas. Los misioneros, que sufren, distintas formas, el peso de su estaban preocupados por el bienestar de los indígenas desobediencia. rescataron la cultura y la tradición oral indígena pero en • Incluyen elementos y sucesos sobrenaturales los idioma castellano. En la traducción se han perdido relatos, que dan explicación a lo desconocido muchos de los elementos y de las imágenes a las que hacían referencia los indígenas en su propia lengua. Temas Los temas alrededor de los cuales giran los relatos Existen mitos y leyendas que se cuentan de distintas precolombinos son: formas en muchas culturas del territorio colombiana La naturaleza. Para los indígenas existe un lazo pero que, en esencia, hacen referencia a los mismos vital que los une a la madre tierra. Los lugares se personajes y situaciones similares. El hecho de que los convierten en personajes de los relatos. relatos no hayan sido tomados de la escritura sino la La historia. Algunos de los relatos indígenas tradición oral, hace que se puedan construir versiones muestran la genealogía de su sociedad como diferentes de los mitos y de las leyendas de los pueblos testimonio de su vida en la tierra y de su semilla en aborígenes. otras generaciones. La historia hace que el pueblo pueda aprender de sus orígenes, de sus tradiciones y de su lugar en el mundo. La religión. La religión para las comunidades expresiones de las artes en orfebrería (e incluso de primitivas servía como herramienta para educar a "tumbaga") que han sobrevivido a ser fundidas por los la población sobre las costumbres y actitudes conquistadores y posteriores "huaqueros" aún se adecuadas de los miembros de la comunidad. pueden admirar en el Museo del Oro de Colombia. La diversión. Otros relatos precolombinos son creados para divertir a la población. Tienen un fin Lo hacían para sus dioses lúdico en el que los lectores pueden disfrutar Las expresiones de las culturas precolombinas se imaginando los sucesos que le ocurren, a un hacían desde el punto de vista religioso y cultural en sus personaje o las relaciones controvertidas entre los diferentes manifestaciones artísticas, tales como la animales. pintura, la cerámica y la alfarería, el tejido, la danza, la música y el canto. Principales géneros En la literatura precolombina se habla de dos géneros: Por ejemplo, la mayoría de los ritos estaban el mito y la leyenda. Sin embargo, los dos tienen acompañados de música, danzas y canciones elementos muy similares en cuanto a temática y forma. asociadas a las máscaras que pintaban con figuras Por ejemplo, ambos incluyen elementos sobrenaturales, alusivas a sus ceremonias religiosas, y a la vez los ritos están narrados originalmente en verso y plantean un eran un espacio vital que posibilitaba la expresión (el conocimiento que debe ser aprendido por la comunidad. nacimiento) de la música y la danza. Las diferencias fundamentales son: Fuentes: El mito describe los orígenes de una comunidad, de un http://www.authorstream.com/Presentation/guarin925010- fenómeno ambiental o de un astro. Esta explicación literatura-precolombina/ http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/bibliotecaindigena- permite que los miembros de la población configuren un colombia/antes-el-amanecer-antologia-de-lasliteraturas- pensamiento religioso y adapten sus comportamientos y indigenas pensamientos en torno a dicha divinidad. Actividad La leyenda hace Teniendo en cuenta la información anterior y los temas referencia a aspectos de trabajados en clase realiza los siguientes puntos en tu moralidad y de cuaderno: (Recuerda escribir la pregunta) comportamiento dentro de la sociedad. Los 1. Con tus palabras explica la afirmación que en la protagonistas son seres guía aparece subrayada que, en la mayoría de 2. ¿Qué se entiende por el término tradición oral ? ocasiones, padecen la 3. ¿Por qué algunas lenguas indígenas justicia o injusticia de los desaparecieron rápidamente? miembros de su 4. ¿Sobre qué trataban las historias (literatura oral) de comunidad. A diferencia los pueblos precolombinos?. del mito, en la leyenda se pueden hacer interpretaciones 5. ¿Qué sucedió con las historias indígenas al ser sobre las situaciones que le acontecen a un miembro del escritas en otra lengua (castellano) ? grupo y se puede valorar la forma como procedió o como 6. ¿Cómo se les llama a los dirigentes espirituales de debió actuar. En el mito, el comportamiento de las los pueblos indígenas ? divinidades se enseña, pero no se cuestiona. 7. ¿Qué relación encuentras entre la palabra, la música y la danza de los pueblos precolombinos? Otras artes 8. Define con tus palabras Literatura precolombina El arte precolombino es la manera como se designa al 9. Elabora tres cuadros sinópticos sobre: conjunto de realizaciones artísticas e intelectuales como Características, temas y principales géneros. escultura, arquitectura, arte rupestre, cerámica, textil, metalistería y pintura realizadas en el continente americano durante el periodo precolombino en América. Este es el elemento principal que permite el conocimiento y reconocimiento de las civilizaciones precolombinas, la prueba de su nivel de desarrollo y la capacidad de transformación de su medio ambiente.
10. Elabora un breve escrito en el que sintetices la
cosmogonía de los indígenas: Cómo concebían el mundo, la naturaleza, los humanos y los dioses. Actividad de producción textual a. En tu carpeta de español en hojas blancas sin líneas, inventa un mito de una tribu indígena En Colombia se destaca el trabajo en oro y cobre de las contando la creación del mundo para su tribu (a culturas Quimbaya, Manabí, San Agustín, Esmeraldas, mano con buena letra y ortografía), adiciona un Chibcha, Calima y Tayrona. Este tipo de elementos se dibujo con colores. elaboraban mediante el procedimiento artesanal de la b. Luego, inventa una leyenda de una tribu cera pérdida así como la fabricación de finísimas indígena sobre alguna costumbre que ellos láminas decoradas con motivos de alambre o cintas, y tuvieran en su cultura (a mano con buena letra figuras antropomorfas muy estilizadas en estos metales. y ortografía), adiciona un dibujo con colores. También tejían telas de algodón y trabajaban la cerámica realizando las mismas figuras antropomorfas RECUERDA: En el blog de la clase encuentras las guías, talleres, videos, estilizadas que hoy en día es posible apreciar en mapas conceptuales de las temáticas de la clase. museos de Colombia y de todo el mundo. Bellísimas www.aventuradellenguaje.blogspot.com