Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Tema: Lichenii
Clasa a VIII-a
Profesor: Bolgan Eugenia
Proiect didactic
Competenţe specifice :
- Stabilirea relatiei factori de mediu-planta;
- Utilizarea de metode si mijloace adecvate explorarii/ investigarii lumii vegetale;
- Utilizarea corecta a terminologiei specifice biologiei în diferite situatii de comunicare .
Obiective operaționale
1
Nr. Etapele lecţiei Obiect. ACTIVITATE DESFĂŞURATĂ Resurse Resurse Resurse Metode
crt Activitatea profesorului Activitatea elevilor procedurale materiale tempo- de ev.
rale
Dirijarea O1 Imparte elevii în şase grupe şi Elevii din fiecare grupa se Explicaţia Fişe de 10’ oral
învăţării foloseşte un cub pe ale cărui feţe sunt concentreaza asupra temei Conversaţia activitate
O2 scrise cuvintele : descrie, compară, repartizate. Observaţia
analizează, asociază, aplică, Cei care au sarcina de a Manualul
O3 argumentează pentru a repartiza descrie, observă mediul de Învăţarea
fiecărei grupe o temă de pe feţele viaţă şi alcătuirea prin
cubului. lichenilor, cei care au descoperire Atlas
2
Corectează eventualele erori şi sarcina de a compara vor
completează răspunsurile date de realiza o comparaţie între
elevi. clasa algelor si a
Scrie schița lecției pe tablă. ciupercilor. Grupa care Metoda
Lucrul cu manualul și fișele trebuie să analizeze va cubului
identifica părţile 19’
componente ale unui
lichean, cei care trebuie să
asocieze vor identifica
adaptările pe care le
prezintă la mediul de viaţă
şi modul de înmulţire al
lichenilor, cei care trebuie
sa aplice vor descrie
caracterele generale ale
lichenilor,iar cei care au
sarcina de a argumenta
vor preciza importanţa
lichenilor
Fixarea Solicită elevilor să precizeze Rezolvă sarcina de lucru 5’ oral
cunoştinţelor caracterele generale ale lichenilor. conversaţia
3
GRUPA I - DESCRIE
Fișă de activitate
LICHENII
Învăţaţi prin descoperire: Ce sunt lichenii si care sunt adaptările la mediul de viată.
Sarcini de lucru:
Observă în imaginile de mai jos lichenii.
Recunoaste acesti licheni. Precizează mediul de viaţă şi alcătuirea talului.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Timp de lucru 10 minute
4
GRUPA II – COMPARĂ Ce este asemănător, ce este diferit.
Fișă de activitate
Lichenii
Învăţaţi prin descoperire: Ce sunt lichenii si care sunt adaptările la mediul de viată. .
Sarcini de lucru:
Observă în imaginile de mai jos algele și ciupercile.
Recunoaste aceste alge și ciuperci. Observă alcătuirea corpului și compară-le:
Ciuperca
Urechea iepurelui
(clasa ascomicete
Peziza aurantia)
5
GRUPA III – ASOCIAZĂ - La ce te îndeamnă să te gândești
Fișă de activitate
Lichenii
Materiale necesare: manualul de biologie, fișă de activitate, planse.
Mod de lucru
Învăţaţi prin descoperire: Ce sunt lichenii și care sunt adaptările la mediul de viată.
Sarcini de lucru:
Observă în imaginile de mai jos lichenii.
Prezintă care sunt adaptările pe care le prezintă aceste lichenii la mediul de viață și modul de
înmulţire:
6
GRUPA IV - ANALIZEAZĂ - Spune din ce este făcut?
Fișă de activitate
Lichenii
Învăţaţi prin descoperire: Ce sunt lichenii si care sunt adaptările la mediul de viată. .
Sarcini de lucru:
Observă în imaginile de mai jos lichenii.
Analizează părtile componente ale celulelor corpului şi modul de hrănire.
7
GRUPA V - APLICĂ
Fișă de activitate
Lichenii
Învăţaţi prin descoperire: Ce sunt lichenii și care sunt adaptările la mediul de viată.
Sarcini de lucru:
Observă în imaginile de mai jos lichenii.
Prezintă care sunt caracterele generale ale lichenilor.
Concluzii :
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8
GRUPA VI - ARGUMENTEAZĂ
Fișă de activitate
Lichenii
Materiale necesare: manualul de biologie, fișa de activitate, planse.
Mod de lucru:
Învăţaţi prin descoperire: Ce sunt lichenii și care sunt adaptările la mediul de viată.
9
Schișa lecșiei
Lichenii
Ciuperca absoarbe apa și săruri minerale din mediu→ astfel apară alga de uscăciune
Alga are clorofilă și produce substanțe organice hrănitoare pe care le folosește ciuperca simbioza
Hrănirea: autotrofă
luate de vânt
Inmulțire: a) vegetativa- prin fragmentarea talului
prin mici sfere care conțin câteva hife și ciuperci formeaza noi
licheni
b) asexuată- prin spori
Importanța: - datorită simbiozei, lichenii pot trăii în condiții de viață deosebite: ger, vânt, uscaciune
- pot aduce și pagube (cei care trăiesc pe scoarța copacilor formează cruste care-l sufocă)
- formează primul strat de sol pe stâncile golașe (→ pionierii vegetației)
- unii sunt comestibili, dar alții sunt foarte otrăvitori
10