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CONTROL DE MATEMÁTICAS

CURSO 2018/2019
Educación Primaria

Tercera Evaluación
Unidad 11. Figuras planas y cuerpos geométricos Unidad 12. Estadística y probabilidad
Nombre: .................................................................... Curso: 4º PRIMARIA
Fecha: / /19 Control 11º Calificación
CÁLCULO
1 . Calcula (1,5) Operaciones en vertical
215 + 0,98 + 35,4 =
9023 + 567,8 =

2. Calcula (1,5)
2000 – 95,67 =
325,37 – 48,2 =
3. Calcula
21,406 X 600 =
9003 X 89,02 =

4. . Calcula estas divisiones y saca decimales (1,5)


3458,7 : 8 =
25678 : 91 =

5. . Calcula estas divisiones y saca decimales (1,5)


789,63 : 56=
40235 : 9,2 =

6. Calcula mentalmente estas operaciones y anota los resultados. (1,5)


• 240 : 10 = • 5 600 X 10 =
• 490 : 100 = • 8 100 X 100 =
• 28 000 : 1 000 = • 35 000 X 1 000 =

7. Calcula las siguientes operaciones(1)


8 7 7 6
+ = − =
3 3 5 5
a) 5 hm 27 m 6 dm + 9 km 86 dm=

b) 9 l 5 cl – 3 dl 6 cl =

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Educación Primaria

Fecha: / /19 Control 11º Calificación

PROBLEMAS
1 En un cine se han vendido 238 entradas en la sesión de las cuatro, 450 para la sesión de las siete
y 196 para la sesión de las diez. ¿Cuántas personas han visto hoy la película?
DATOS PLANTEAMIENTO OPERACIONES

Solución:

2 Douaa vende su piso por 345 000 € y a ella le costó 296 400 €. ¿Cuánto gana?
DATOS PLANTEAMIENTO OPERACIONES

Solución:

3 Héctor compra un coche por 14 652 € y lo paga en 36 mensualidades. ¿Cuánto tiene


que pagar cada mes?

DATOS PLANTEAMIENTO OPERACIONES

Solución:

4 Disponemos de 7 metros de papel continuo para hacer tres murales. Uno mide un metro y
medio, otro mide 1 m 80 cm, y el tercero, 9 dm 6 cm. ¿Cuántos centímetros de papel continuo
sobrarán?

DATOS PLANTEAMIENTO OPERACIONES

Solución:
5. Inventa un problema que se resuelva con una multiplicación y una división.

DATOS PLANTEAMIENTO OPERACIONES

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Unidad 11. Figuras planas y cuerpos geométricos Unidad 12. Estadística y probabilidad
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Fecha: / /19 Control 11º Calificación


CONTENIDOS
1. Calcula aplicando la propiedad distributiva:
a) 8 × (9 + 3) =
Descompón como en el ejemplo.
2,39 = 2 U + 3 d + 9 c = 2 + 0,3 + 0,09
c) 18,13= _______________________________________________________
Expresa en forma compleja Pasa forma incompleja
a) 3608 m ► e) 8 km 9 dam 6 m ►
c) 5,356 kl ► g) 7 l 8 cl 4 ml ►

2. Clasifica los siguientes triángulos en acutángulo, rectángulo y obtusángulo. Completa las oraciones.

Triángulo ___________, tiene un ángulo _________.

Triángulo ___________, tiene un ángulo _________.

Triángulo __________, tiene ___________________.

3. Colorea de rojo los triángulos equiláteros, de azul los isósceles y de verde los escalenos.

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4. Colorea según corresponda y completa escribiendo el nombre de cada cuadrilátero.

Paralelogramo

No
paralelogramo

5. Señala cuál de las siguientes figuras es un círculo y cuál una circunferencia. Dibuja y señala
sus elementos: centro, radio, diámetro, cuerda, arco y sector circular.

________________ ________________

6. Calcula el área de estos cuadrados y rectángulos tomando como unidad de medida el cuadrado.

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7. Observa las torres de este castillo y escribe cómo se llama el cuerpo geométrico que es igual a cada
una de ellas. Después, completa la tabla.

Número
de

Aristas

Vértices

Caras
laterales

Bases

8. Calcula la longitud de las siguientes circunferencias.

a) b) c)
3,5 4 cm 2,8
cm cm

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9. Frida preguntó a sus 30 compañeros de curso cuál era su destino preferido para las vacaciones y
anotó en la tabla los resultados finales.

Ciudad Mar Montaña Río


Niñas 6 6 1 1
Niños 1 5 6 4

Luego hizo la misma pregunta a un grupo de 20 adultos y confeccionó el siguiente gráfico de barras
dobles.

• Representa los datos de la tabla en un gráfico de líneas dobles.

• Observa el gráfico de barras y confecciona una tabla con los datos que Frida volcó en él.

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10. Laura registró en la siguiente tabla los correos electrónicos que recibió en los últimos seis días.
Observa la tabla y elabora un pictograma que represente estos datos.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

20 25 15 40 10 30

11. Santiago y Octavio van a jugar un partido de tenis y lanzaron una moneda para ver quién empieza
sacando. Completa las oraciones con seguro, posible o imposible.

Es _____________ que empiece sacando Santiago.

Es _____________ que uno de los dos empiece el partido sacando.

Es _____________ que los dos empiecen el partido sacando.

Es _____________ que ninguno empiece el partido sacando.

Es _____________ que empiece sacando Octavio.

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