Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SUBIECTUL II:
am construit itemii ceruti, nu imi mai amintesc exact formularea, am avut
unul de tip alegere multipla, parca, apoi unul de tip completare (aici am
pus definitia nuvelei sa umple ei golurile), unul pe ceva de gramatica, aici
nu era asa de greu. Ce mi s-a parut absurd: sa explicam adecvarea fiecarui
tip de item pt evaluarea competentei date. Aici am scris teoria itemului
respectiv. Sincer, nu stiam ce sa scriu. Si sa nu uiti sa faci barem cu
raspunsuri. Tu invata bine tipurile de itemi, se dau cam in fiecare an si,
oricum, orice test de evaluare trebuie sa contina itemi, deci te vor ajuta
acele cunostinte (partea II de la concurs e doar de evaluare) cool.gif
cool.gif
B: Am ales ca metoda alternativa portofoliul. Am teoretizat, am spus ce
trebuie sa contina, etc si apoi am scris asa: concret, portofoliul unui elev de
clasa a7-a trebuie sa contina(ERA ACOLO O COMPETENTA CLASA A7A): si
am enumerat tot ce am crezut eu de cuviinta. Nu mai spun ca trebuie sa fii
atenta ca la acest subiect a trebuit sa folosesc metoda aceasta pt a
dezvolta o competenta de la secventa A. Am iesit pe 7 carari din sala de
examen. Dar a meritat. Am luat 9, 45.