Avizat

Consilier educativ,

Instituţia de învăţământ: Liceul Tehnologic MARMAȚIA, Sighetu Marmației

Disciplina: CONSILIERE ȘI ORIENTARE
Numele şi prenumele cadrului didactic: Marian HERBIL, Semnătura:
An şcolar 2016-2017
Conform programei şcolare aprobate prin OMECTS nr. 5287/09.10.2006
Clasa a XI-a B, Filiera: Tehnologică, Profil: Tehnic, Specializare: Tehnician electromecanic
Conform OMECT nr. 3331/25.02.2010, cu privire la aprobarea planurilor de învăţământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică săptămânală și pregătire
practică comasată pentru clasele a IX-a și a X-a ciclul inferior al învățământului liceal, filiera tehnologică, formele de învățământ zi și seral
1 oră pe săptămână, 32 ore/an (+ 1 oră ”Școala altfel”)
PLANIFICARE ANUALĂ

Nr. Competenţe Competenţe specifice Conţinuturi Teme Nr.

crt. generale ore
1.1. Analizarea aspirațiilor, a Autocunoaştere şi dezvoltare personală Organizarea clasei. Statutul elevilor,
Explorarea priorităților, a calităților Autocunoaştere: ROFUIP, ROI
personale, a punctelor tari și a  (auto)evaluare personala – modalități de Cunoaşte-te de tine însuţi!
resurselor
scopurilor prin autoevaluare realizare Calitățile și valorile personale
personale care
1 Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil 6
influenţează 1.2. Reactualizarea planului de  (auto)evaluare și dezvoltare personala Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu...
planificarea dezvoltare a resurselor personale, Managementul resurselor personale: Cum voi putea fi eu peste ani?
carierei prin raportare la situația prezenta  programe educaționale pentru
si la obiectivele de viitor managementul resurselor personale
2.1 Aplicarea principiilor unei Comunicare şi abilităţi sociale Regulile de comunicare civilizată
Integrarea comunicări  respectarea punctelor alternative de vedere Comunicarea verbală, nonverbală,
abilitaţilor de interpersonale pozitive  drepturile şi responsabilităţile membrilor paravarbală
interrelaţionare, 2.2 Evaluarea respectării drepturilor familiei; echitatea de gen Colaborare şi respect – munca în echipă
2 în vederea şi a Tehnica negocierii, puncte diferite de 6
dezvoltării responsabilităţilor membrilor vedere
personale şi familiei Drepturi şi responsabilităţile mele în
profesionale familie
Ce aş face dacă aş fi părinte?

-1-
 3.1 Compararea resurselor de Managementul informațiilor și al învățării Surse şi resurse de informaţii
obţinere a informaţiilor referitoare Managementul informaţiilor: Profesia intre oferta sociala si opțiunea
la opţiunile educaţionale, la muncă  resurse de obţinere a informaţiilor despre mea
Utilizarea şi carieră, din perspectiva relevanţei opţiunile educaţionale sau profesionale Internetul - prieten sau duşman
adecvată a acestora  criterii de selecţie a surselor de informare Educaţia şi formarea profesională. Cum
informaţiilor, în 3.2 Analizarea relaţiei dintre Managementul învăţării: obţinem informaţii specifice?
3 propria performanţele şcolare şi reuşita în  relaţia succes şcolar – reuşită personală şi Succesul profesional - rolul învăţării 6
viaţa personală şi profesională: criterii de analiză a reuşitei Ce este succesul personal?
activitate, pentru
profesională personale/ profesionale
obţinerea
succesului  rolul succesului şcolar în obţinerea
succesului în viaţa personală şi în carieră:
percepţia elevilor, a profesorilor, a
factorilor de decizie, a opiniei publice
4.1 Analizarea consecinţelor Planificarea carierei Model CV-ul european
Elaborarea schimbărilor economice, sociale şi  schimbări economice, sociale, tehnologice; Planul meu de carieră
proiectului de tehnologice asupra influenţele acestora asupra dinamicii carierei Documente de angajare
4 dezvoltare profesiilor  opţiuni şi resurse de realizare a planului Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii 6
personală şi 4.2 Evaluarea opţiunilor personale de carieră de scurtă şi lungă durată Lumea în care trăim – factorul economic
profesională privind dezvoltarea personală şi Încotro mă îndrept după absolvire?
profesională
5.1 Realizarea unui proiect de Calitatea stilului de viața Factorii care influenţează succesul în viaţă
implicare Calitatea relațiilor sociale si a mediului de Implicare socială - voluntariat
comunitară vizând promovarea munca: Cum reacţionăm în situaţii de criză?
conceptului de calitate a vieţii  exploatarea prin munca, exploatarea Obiceiuri alimentare sănătoase şi
5.2 Exersarea unor abilităţi de sexuala consecințele negative asupra vieții nesănătoase
Exersarea promovare a tinerilor Ce înseamnă să fii cool ?
abilitaţilor de voluntariatului Calitatea relaţiilor sociale şi a mediului de Alcoolul, ţigările, drogurile şi calitatea
5 muncă: vieţii 6
management al
unui stil de viață  voluntariatul: definire
de calitate  acţiuni comunitare în situaţii de criză:
catastrofe naturale (inundaţii, cutremur);
accidente rutiere,
feroviare, aviatice, nucleare; răpiri, acte
teroriste etc.
Ore la dispoziţia
Analiza situaţiei şcolare 2
dirigintelui

-2-
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ

SEMESTRUL I
Activitatea desfăşurată / Săptămâna Obs.
Conţinutul activităţii 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19

Organizarea clasei. Statutul elevilor, ROFUIP, ROI

Cunoaşte-te de tine însuţi!

Calitățile și valorile personale

Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil

Regulile de comunicare civilizată

Comunicarea verbală, nonverbală, paravarbală

Colaborare şi respect – munca în echipă

Surse şi resurse de informaţii

Profesia intre oferta sociala si opțiunea mea

Internetul - prieten sau duşman

Model CV-ul european

Planul meu de carieră

Documente de angajare

Factorii care influenţează succesul în viaţă

Implicare socială - voluntariat

Cum reacţionăm în situaţii de criză?

Analiza situației școlare

Practică: S5, S19

-3-
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ

SEMESTRUL II
Activitatea desfăşurată / Săptămâna Obs.
Conţinutul activităţii 20 21 22 23 24 25 27 28 29 31 32 33 34 35 36

Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu...

Cum voi putea fi eu peste ani?
Tehnica negocierii, puncte diferite de vedere
Drepturi şi responsabilităţile mele în familie
Ce aş face dacă aş fi părinte?
Educaţia şi formarea profesională. Cum obţinem
informaţii specifice?
Succesul profesional - rolul învăţării
Ce este succesul personal?
Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii
Lumea în care trăim – factorul economic
Încotro mă îndrept după absolvire?
Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase
Ce înseamnă să fii cool ?
Alcoolul, ţigările, drogurile şi calitatea vieţii
Analiza situaţiei şcolare
Practică: S30, S37, S38
Școala altfel: S26

-4-