1.

En el siguiente ejemplo se tienen 212 estudiantes de las carreras de psicología,

ingeniería y arquitectura, lo que se desea es encontrar si existe correlación entre la
carrera estudiada y el género (masculino o femenino).

GENERO CARRERA GENERO CARRERA GENERO CARRERA GENERO CARRERA GENERO CARRERA

Masculino ingeniería Femenino Psicología femenino Arquitectura Femenino ingeniería femenino psicología

Femenino arquitectura Masculino Ingeniería masculino ingeniería Femenino psicología masculino arquitectura
Masculino psicología Masculino Arquitectura femenino ingeniería Femenino psicología masculino ingeniería
Femenino ingeniería Masculino Ingeniería femenino psicología Femenino arquitectura masculino psicología
Femenino arquitectura Femenino Ingeniería femenino psicología Masculino ingeniería femenino ingeniería
Femenino psicología Masculino Ingeniería femenino arquitectura Femenino psicología femenino arquitectura
Femenino psicología Femenino Ingeniería masculino arquitectura Femenino arquitectura femenino psicología
Femenino ingeniería Femenino Ingeniería masculino psicología Masculino arquitectura femenino arquitectura
Masculino ingeniería Femenino Arquitectura femenino psicología Femenino psicología femenino psicología
Femenino psicología Masculino Ingeniería femenino ingeniería Femenino ingeniería femenino psicología
Masculino psicología Femenino Ingeniería femenino ingeniería Femenino arquitectura masculino ingeniería
Masculino ingeniería Femenino Ingeniería masculino ingeniería Masculino psicología femenino arquitectura
Masculino psicología Masculino Psicología femenino ingeniería Masculino psicología femenino ingeniería
Femenino psicología Femenino Arquitectura femenino psicología Masculino arquitectura masculino arquitectura
Masculino ingeniería Masculino Psicología femenino ingeniería Masculino ingeniería masculino arquitectura
Masculino arquitectura Masculino Ingeniería masculino arquitectura Femenino arquitectura femenino psicología
Masculino arquitectura Femenino Ingeniería femenino arquitectura Femenino arquitectura femenino ingeniería
Masculino ingeniería Masculino Arquitectura masculino ingeniería Femenino psicología masculino ingeniería
Femenino arquitectura Femenino Psicología masculino psicología Femenino psicología femenino psicología
Femenino arquitectura Masculino Psicología femenino psicología Femenino psicología femenino psicología
Femenino psicología Masculino Arquitectura femenino psicología Masculino arquitectura masculino ingeniería
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Femenino psicología Femenino Arquitectura femenino psicología Masculino ingeniería masculino arquitectura
Femenino arquitectura Femenino Arquitectura femenino arquitectura Masculino ingeniería masculino arquitectura
Femenino ingeniería Femenino Psicología femenino ingeniería Masculino arquitectura femenino psicología
Masculino arquitectura Masculino Ingeniería femenino ingeniería Femenino psicología masculino ingeniería
Femenino psicología Femenino Arquitectura femenino ingeniería Femenino ingeniería masculino ingeniería
Femenino arquitectura Masculino Ingeniería femenino psicología Femenino arquitectura masculino psicología
Masculino psicología Femenino Arquitectura masculino arquitectura Masculino arquitectura masculino arquitectura
Femenino ingeniería Masculino Psicología femenino psicología Masculino arquitectura femenino arquitectura
Masculino ingeniería Masculino Ingeniería femenino arquitectura Masculino psicología femenino psicología
Masculino ingeniería Masculino Psicología femenino arquitectura Femenino arquitectura femenino psicología
Masculino arquitectura Femenino Ingeniería masculino psicología Femenino arquitectura femenino arquitectura
Femenino ingeniería Femenino Psicología masculino psicología Masculino psicología masculino psicología
Masculino arquitectura Femenino Ingeniería masculino arquitectura Femenino ingeniería masculino ingeniería
Masculino ingeniería Masculino Ingeniería masculino ingeniería Femenino arquitectura femenino psicología
Femenino arquitectura Femenino Ingeniería femenino arquitectura Masculino ingeniería femenino psicología
Femenino arquitectura Masculino Ingeniería femenino psicología Masculino ingeniería masculino ingeniería
Masculino psicología Femenino Ingeniería femenino psicología Femenino arquitectura masculino psicología
Masculino arquitectura Masculino Arquitectura masculino ingeniería Masculino ingeniería masculino ingeniería
Masculino psicología Femenino Psicología femenino arquitectura Masculino psicología
Femenino psicología Femenino Psicología femenino psicología Femenino arquitectura
Femenino ingeniería Masculino Arquitectura femenino ingeniería Masculino arquitectura
2. La calidad del vino está en función de muchas variables explicativas como: la
claridad, el aroma, el cuerpo, el sabor, textura. La siguiente tabla presenta los
datos de una muestra

Calidad (Y) Claridad (x1) Aroma (x2) Cuerpo (x3) Sabor (x4) Textura (x5)

9.80 1.00 3.30 2.80 3.10 4.10

12.60 1.00 4.40 4.90 3.90 3.90
11.90 1.00 3.90 5.30 4.70 4.70
11.10 1.00 3.90 2.60 3.60 3.60
13.30 1.00 5.60 5.10 5.10 5.10
12.80 1.00 4.60 4.70 4.10 4.10
12.80 1.00 4.80 4.80 3.30 3.30
12.00 1.00 5.30 4.50 5.20 5.20
13.60 1.00 4.30 4.30 2.90 2.90
13.90 1.00 4.30 3.90 3.90 3.90
14.40 1.00 5.10 4.30 3.60 3.60
12.30 0.50 3.30 5.40 3.60 3.60
16.10 0.80 5.90 5.70 4.10 4.10
16.10 0.70 7.70 6.60 3.70 3.70
15.50 1.00 7.10 4.40 4.10 4.10
15.50 0.90 5.50 5.60 4.40 4.40
13.80 1.00 6.30 5.40 4.60 4.60
13.80 1.00 5.00 5.50 4.10 4.10
11.30 1.00 4.60 4.10 3.10 3.10
7.90 0.90 3.40 5.00 3.40 3.40
15.10 0.90 6.40 5.40 4.80 4.80
13.50 1.00 5.50 5.30 3.80 3.80
10.80 0.70 4.70 4.10 3.70 3.70
9.50 0.70 4.10 4.00 4.00 4.00
12.70 1.00 6.00 5.40 4.70 4.70
11.60 1.00 4.30 4.60 4.90 4.90
11.70 1.00 3.90 4.00 5.10 5.10
11.90 1.00 5.10 4.90 5.10 5.10
10.80 1.00 3.90 4.40 4.40 4.40
8.50 1.00 4.50 3.70 3.90 3.90
10.70 1.00 5.20 4.30 6.00 6.00
9.10 0.80 4.20 3.80 4.70 4.70
12.10 1.00 3.30 3.50 4.50 4.50
14.90 1.00 6.80 5.00 5.20 5.20
13.50 0.80 5.00 5.70 4.80 4.80
12.20 0.80 3.50 4.70 3.30 3.30
10.30 0.80 4.30 5.50 5.80 5.80
13.20 0.80 5.20 4.80 3.50 3.50
a. Estima el modelo de regresión de la calidad del vino en base a aroma, sabor y
textura
b. Estima el modelo de regresión de calidad del vino en base a claridad, aroma,
sabor y textura.
c. Compara ambos modelos de regresión lineal múltiple, ¿Cuál tiene mejor ajuste?
d. Analiza si se cumplen los supuestos de regresión en cada uno de los modelos
e. Concluye cuál de los dos modelos representa mejor la calidad del vino