Seminario de grado

Jaime Hernando Villamarin valencia

Este aspecto se refiere al conjunto de aportes teóricos, existentes sobre el problema
Marco referencial
objeto de estudio; estos se encuentran contenidos enfuentes documentales.
El debe reflejar las implicaciones del estudio, su relación con otrasáreas de
conocimiento. Toda información debe estar sustentadacientíficamente, es decir, tener
especificado al autor que la emitió; encaso contrario, se esta cometiendo un plagio. Su
marco teórico debedescribir, explicar y predecir el objeto del estudio; así como también
la organización del conocimiento y la orientación de la investigación.
Al respecto, Rojas, citado por Hernández y Baptista (1994), plantea que: "el marco
teórico implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y
antecedentes en general, que se consideran validos, para el conecto encuadre del
estudio" (p.22).
• Conocidos también como revisión de literatura; están constituidos por los
Antecedentes de la Investigación
estudios que otros investigadores han ejecutado y que son similares a los
planteados. Están constituidos por las tesis de grado, conferencias, seminarios
y publicaciones.En este aspecto se debe realizar el análisis critico de cada una
de las investigaciones presentadas. Al redactar los antecedentes, se debe
identificar los autores y el año en que se realizaron los estudios, los objetivos,
los resultados y las conclusiones.

• Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación, con la historia

del objeto.
• Bases
Comprenden un conjunto de conceptos y proporciones, que
teóricas
constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a
explicar el fenómeno o problema planteado. Esta sección puede
dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de
las variables, que serán analizadas.
• Para elaborar las bases teóricas de la investigación, se sugiere
considerar los siguientes aspectos:
• Ubicación del problema, en un enfoque determinado.
• Posición de distinción de los autores, sobre el problema u objeto de investigación.
Relación entre la teoría y el objeto de estudio
• Adopción de una postura, por parte del investigador, la cual debe ser justificada.Sistema de
Variables
• Este aspecto se desarrolla en este capitulo, solo si lleva hipótesis, en caso contrario se
desarrollará, en el capitulo III; en el cual se debe conceptualizar las variables que interviene
en el estudio. Según Fidias
• (1999) "Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios.
• Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de características por estudiar,
definidas de manera operacional, es decir, en función de sus indicadores o unidades de
medida.
• El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de las variables, se
especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medición.
• En este aspecto se deben DEFINIR los términos que no fueron clasificados
Definición de Términos Básicos
suficientemente, en el marco teórico.
• NO ES UN GLOSARIO DE TÉRMINOS.

• Diferencias entre definición de términos básicos y glosario de términos.

• DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS GLOSARIO E LOS TÉRMINOS

• - Contiene solo los vocablos o expresiones - Contiene los vocablos inmersas en el
problema.
• de difícil comprensión en una obra.
• Marco de referencia es una base que determina teorías, antecedentes, regulaciones o límites de un proyecto,
investigación, programa o proceso.

• El marco de referencia de un proyecto también se conoce como marco teórico. El marco de referencia recopila las
consideraciones teóricas y las investigaciones previas que se tomaron como parte del proyecto o investigación.

• El marco de referencia de una tesis es la sección en la cual se definen los conceptos que se utilizaron para la
argumentación de la hipótesis propuesta. El marco de referencia es una de las partes que debe contener toda
investigación.

• En física, el marco de referencia es el punto inicial en la que se encuentran los elementos que serán medidos y
analizados. Con el marco de referencia, tanto en la física como en la mecánica, es posible detectar los cambios de
posición, movimentos y otros parámetros dentro de un entorno y con variables definidas.

Qué es Marco de referencia

• En educación, los marcos de referencia son los lineamientos e indicadores
presentes en un proceso de acreditación de un programa educativo. En el
marco de referencia se indicarán los atributos a ser evaluados y la
definición de cada una de las etapas del proceso de acreditación.
• Los marcos de referencia son documentos que establecen una base común
una organización, departamento o área específica.
• Por ejemplo, un marco de referencia para el aprendizaje, enseñanza y
evaluación de una institución detallará los criterios para la elaboración de
manuales para el aprendizaje, temas que serán incluidos en las
presentaciones, parámetros para medir el conocimiento de los alumnos,
entre otras cosas.

Qué es Marco de referencia

• El marco teórico consiste en la recopilación de antecedentes, investigaciones previas y consideraciones teóricas por donde se
sustenta un proyecto de investigación, análisis, hipótesis o experimento, permitiendo la interpretación de los resultados y la
formulación de conclusiones.
• El marco teórico, también llamado como marco de referencia, es el soporte conceptual de una teoría o de los conceptos teóricos
que se utilizaron para el planteamiento del problema de un proyecto o una tesis de investigación, por ejemplo.
• El marco teórico se caracteriza por tener un lenguaje teórico donde se define la disciplina a la cual pertenece el campo de estudio
escogido, el o los conceptos relevantes y el fenómeno que se quiere profundizar o estudiar.
• La importancia del marco teórico radica en que permite, de forma ordenada y coherente, justificar, demostrar, apoyar e interpretar
las hipótesis y los resultados de una investigación y, a su vez, formular de una forma confiable las conclusiones de un proyecto o
replantear preguntas de niveles superiores de abstracción y profundidad.
• En la primera parte del marco teórico se expone de forma detallada de los conceptos teóricos utilizados para el planteamiento del
problema. Aquí se incluyen la definición de términos básicos, antecedentes, bibliografía, bases teóricas y tipos de datos.
• La segunda parte del marco teórico se redacta la interpretación del problema bajo los términos de la teoría expuesta
anteriormente.

Marco teórico
• Definición, elementos y función del marco teórico.
• Es conveniente llegar al Marco Teórico, una vez que se haya delimitado el tema u objeto de estudio, además de que sea sujeto de
investigación.
• El Marco Teórico se define como el conjunto de teorías, postulados, conceptos, técnicas y metodologías específicas en relación a
tema o problema del conocimiento científico o tecnológico.
• 2.4 Etapas para elaborar un marco teórico.
• El Marco Teórico, se elabora con los siguientes elementos:
• a) La revisión de la literatura sobre el tema, también se conoce como revisión del “estado del conocimiento” b) El resumen de los
aportes de las teorías afines al tema dentro del campo disciplinar y otros campos comunes.
• c) La sistematización de conceptos, métodos y paradigmas teóricos
• d) El punto de vista particular del investigador al momento de confrontar sus datos empíricos con la teoría

Marco teórico
Trabajo en grupo 2 personas
• Verse la película en netflix el niño que domino el viento, identificar en
que partes de la película, explicándolo, aparecen claramente los
conceptos vistos hasta ahora.
• Portada, introducción, objetivos, ensayo, conclusiones.