UNIVERSITATEA PETROL Şi GAZE PLOIEŞTI , FACULTATEA DE ŞTIINŢE
ECONOMICE , SPECIALIZAREA CONTABILITATE ŞI INFORMATICĂ DE GESTIUNE
- ID
Temă referat: Dezvoltarea fizică armonioasă ca
obiectiv fundamental al lectiei de educaţie fizică şi sportivă Disciplina: Educaţie fizică
PROFESOR COORDONATOR: STUDENT: MUSOIU CARMEN
Conf.univ.dr. Vaida Marius ALEXANDRA, AN I , GRUPA 50484 Sistemul de educaţe fizică şi sport se referă la forma organizatorică , teoretică si practică a întregului domeniu , implicand mentionarea statutelor şi rolurile asumate de fiecare instituţie participantă la acest fenomen. Bunul mers al funcţionării caestui sistem depinde în primul rând de finanţarea obţinută pe diferite căi , dar mai ales de consumarea inteligentă a acestor fonduri. Resursele financiare sunt asigurate în cea mai mare măsură de la bugetul de stat , sub forma unor subvenţii administrate de Autoritatea Naţională pentru Tineret şi Sport, dar şi din sponsorizări sau donaţii oferite de diferite fundaţii , structuri sau organiyaţii non-guvernamentale. Ca orice sistem trebuie să aibă anumite obiective, scopuri , finalităţi , un conţinut şi o organizare , care să facă faţă cerinţelor actuale ale societăţii , asigurând eficienţa şi dinamica unei bune desfăşurări a activităţilor de educaţie fizică şi sport. Educaţia fizică are un rol specific în dezvoltarea integral vocaţională a personalităţii , aceasta reprezintă activitatea de formare-dezvoltare “ corporală” necesară pentru asigurarea şi cultivarea valorilor sănătăţii omului, respectiv a “stării de echilibru şi functionare a organismului “. Ea vizează întreţinerea sănătăţii organismului , dar şi provocarea “efectelor mintale şi morale “, generând multiple efecte sociale. Educaţia fizică contribuie la dezvoltarea tuturor proceselor psihice, dar şi a componetelor personalităţii. Aceasta are rolul de a susţine formarea şi dezvolatarea predispoziţiilor bio- psiho-motrice in vederea îmbunătăţirii si menţinerii stării de sănătate optime , realizării unei armonioase dezvoltări fizice şi a unei condiţii fizice cu un înalt nivel de manifestare motrică. Educaţia fizică este cadrul ideal pentru educarea calităţilor voinţei : curajul , dârzenia, perseverenţa , stăpânirea de sine , spiritul de ordine şi disciplină. În cadrul activităţii de dezvoltare fizică armonioasă un accent deosebit se va pune pe educarea ţinutei corecte a copiilor, aceasta fiind o activitate de durată, care urmăreşte stabilirea reflexului de postură. Copiii nu-şi pot menţine timp indelungat poziţia relaxată curbând spatele , lăsând bărbia în piept favorizând instalarea unor atitudini incorecte. La baza educaţiei fizice şi sportive stă mişcarea , ca fenomen fiziologic , ce este un act motric , realizat prin consumarea unei cantităţi de energie , în vederea deplasării unui segment faţă de el sau de celelalte părţi ale corpului sau a corpului în raport cu mediul inconjurător, ca funcţie principală a aparatului locomotor . Prima perioadă este cea mai importantă în viaţa omului , pentru că modul cum creşte şi se dezvoltă organismul depinde toată viaţa următoare Prin planul schematic corporal , în educaţie fizică şi sportivă percepem schiţa corpului , redusă la câteva idei generale principale, ce permit o vedere de ansamblu a corpului omenesc.
Elementele pasive cu rol de susţinere şi mobilizare pasivă :
Mişcarea omului reprezintă o expresie care indică totalitatea actelor
motrice realizate de om pentru întreţinerea relaţiilor sale cu mediul natural şi social şi efectuarea deprinderilor specifice diferitelor discipline sportive.