UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS

FÍSICA III (ELECTROMAGNETISMO)

INFORME N°8

TEMA: Puente de Wheatstone

PROFESOR: Yactayo Yactayo Gilberto

INTEGRANTES:
 Depaz Núñez Raúl Eduardo (17190153)
 Galindo Vizcarra Christian (17190260)
 Raymundo Pacheco Alejandro (17190292)
 Carrizales Tipiana Edgar Ulises (16190244)
 Jhoagen Nelson Aguila Mendez (16160186)

2017
 INTRODUCCIÓN

Antes de adentrarnos en este tema,

añadiremos un poco de histeria de este
proyecto.
El físico e inventor inglés Charles
Wheatstone es especialmente conocido
por ser el primero en aplicar el circuito
eléctrico que lleva su nombre (puente
de Wheatstone) para medir resistencias. En realidad, había sido
diseñado previamente por Samuel Hunter Christie en 1832, con lo
que el papel de Wheatstone fue la mejora y popularización, a partir
de 1843. También es conocido como puente de Wilton, en honor al
socio de Samuel Hunter Christie, el señor Wilton de la Fuente.
Entonces, ahora definimos es Puente de Wheatstone como
un circuito eléctrico que se utiliza para
medir resistencias desconocidas mediante el equilibrio de los brazos
del puente. Estos están constituidos por cuatro resistencias que
forman un circuito cerrado, siendo una de ellas la resistencia bajo
medida.
1. OBJETIVOS:

 Determinar los valores de resistencias desconocidas, utilizando el

Puente de Wheatstone.

 Estudiar la versatilidad del circuito Puente.

 Derivar pequeñas tensiones a partir de una tensión disponible usando

los conocimientos que ya tenemos de tensión (diferencia de potencial),

intensidad de corriente y resistencia.

 Diferenciar Divisor de Tensión Libre de Carga y Divisor de tensión con

Carga.

 Medir con precisión la resistencia eléctrica de un conductor

 Medir la resistencia neta de circuitos en serie y contrastar los resultados

con la teoría.

 Balancear un puente eléctrico

2.Marco teórico

Circuito puente: El circuito puente se compone de la conexión en paralelo de dos

divisores de tensión, de acuerdo con la siguiente imagen.

Si el divisor de tensión "superior" (compuesto por las

resistencias R1 y R2) divide la tensión de alimentación en
la misma relación que el divisor de tensión "inferior"
(compuesto por las resistencias R3 y R4), entonces, entre
los puntos C y D no existe ninguna tensión (UD = 0). En
este caso se afirma que los puentes mantienen una
condición de equilibrio. La condición de equilibrio es la
siguiente:

Si se reemplazan las resistencias R3 y R4 por una

resistencia ajustable, se puede emplear el circuito
puente para medir la resistencia; este tipo de
circuito lleva el nombre del físico inglés
Wheatstone y se lo conoce también como puente
de Wheatstone (véase siguiente imagen). Aquí, Rx
es la resistencia cuyo valor se debe determinar y
RN una resistencia (la mayoría de las veces
ajustable) de comparación ("resistencia normal").
El puente se introduce para la medición en estado
de equilibrio (UD = 0) y Rx se determina a partir de
la siguiente relación:

Experimento: Circuito puente

En el siguiente experimento se debe analizar un circuito puente. Para ello se combinarán
los dos divisores de tensión ya analizados en un experimento anterior.

Abra el instrumento virtual Voltímetro A, B la siguiente imagen y seleccione los ajustes que
se detallan en la tabla siguiente.
Compare el circuito montado con el circuito puente que se representa a continuación, y que
ya fuera presentado en la página anterior del curso. ¿Qué resistencias de la tarjeta de
experimentación corresponden a los valores anotados en el diagrama de circuito? Anote sus
respuestas en la tabla 1. Debe hacer las veces de resistencia de carga; para ello, inserte el
conector puente B3 (véase el anterior montaje experimental).

Ahora se debe examinar la respuesta del circuito puente sometido a carga. La resistencia R3
de la tarjeta de experimentación nuevamente, en el divisor de tensión de la izquierda y/o en
el de la derecha. Mida cada tensión UB presente entre MP1 y MP3 para las combinaciones
indicadas en la tabla 2, al igual que las tensiones parciales U1 y U2 del divisor de tensión
izquierdo (tensiones entre MP1 y MP2 ó bien entre MP2 y MP3) así como las
correspondientes tensiones parciales del divisor de tensión derecho (tensiones entre MP5 y
MP6 ó bien entre
MP6 y MP3). Mida, además, en cada ocasión, la tensión UD del puente, entre MP2 y MP6.
Anote todos los valores de medición en la tabla 2.
3.PROCEDIMIENTO

1. Arme el circuito de la figura 2. Considere una resistencia R1 del tablero

de resistencias y seleccione otra resistencia Rx de la caja de
resistencias.
2. Varíe la posición de contacto deslizante D, a lo largo del hilo hasta que
la lectura del galvanómetro sea cero.
3. Anote los valores de longitudes del hilo L2 y L4 así como también el
valor R1 en la tabla 1.
4. Utilizando la ecuación, halle el valor de la resistencia Rx, luego
compárelo con el valor que indica la caja de resistencias (década).
5. Repita los pasos 1, 2, 3 y 4 para otras resistencias anotándolas en la
tabla 1.
6. Complete la tabla 1.

TABLA 1
Caja de Resistencia Porcentaje de Error
Resistencia Longitud del Hilo Medida (Ohm) ((Et-Eexp)/Et) x
R1 (Ohm) 100%
Con el Código
L2 L4 Equipo de Colores
(cm) (cm)
100 77.2 22.8 338,60 330 ± 0,1 -2,6
200 77 23 669,60 680 ± 0,1 1,53
300 65.1 34.9 563,04 560 ± 0,1 -0,54
200 21.9 75.1 56,08 51 ± 0,1 -9,96
300 11.2 88.8 37,84 39 ± 0,1 2,97
50 28.5 71.5 19,93 21 ± 0,01 5,09
4.Cuestionario
1.- Justifique la expresión (4) utilizando las leyes de Kirchhoff

En circuitos de resistencias en los cuales no están formados en agrupaciones sencillas,

en serie o en paralelo, o en los que existan generadores de fuerza electromotriz en
paralelo, no pueden resolverse, en general por el método de resistencia equivalente.
Gustav Kirchhoff enuncio por primera vez dos reglas que permite resolver el problema.

El problema fundamental en un circuito consiste en lo siguiente:

Conociendo las resistencias y las fuerzas electromotrices, determinar la corriente
eléctrica en cada una de las ramas del circuito.

Se denomina "nudos". Cada una de los circuitos cerrados o "cuadros" se denomina

"malla".

Ley #01: "Regla de los Nudos”: La suma de las corrientes que llegan a un nudo es igual
a la suma de las corrientes que salen del nudo.

Ley #02: "Regla de las Mallas”: La suma algebraica de las fuerzas electromotrices en una
malla es igual a la suma algebraica de la caída de potencias (Ri) en la misma malla.

2.- ¿Cuáles cree que han sido las posibles fuentes de error en la experiencia
realizada?
Los errores posibles en esta experiencia pueden ser:

- En el momento que se tomo las medidas de L2 y L4, para poder equilibrar el sistema.

- El error de la resistencia y podría ser por el porcentaje de error de la resistencia R3, ya

que en la ecuación se toma el valor que nos indica la caja de resistencias. Sin tomar el
valor real de esta resistencia.

- Otro error que se podría haber dado es la mala observación del tablero de resistencias,
donde cada resistencia tiene unas bandas de colores (teniendo cada color un valor
determinado).

3.- ¿Cómo cree que podría evitar estas fuentes de error?

Aunque podamos evitar estos errores, siempre existirán un porcentaje mínimo de error,
pero esto se podría evitar si al momento de tomar la medida de la longitud de L2 y L4 se
realizara mas de 3 mediciones, esto dará mayor aproximación a la medida exacta.

Otra forma seria manteniendo constante la temperatura, durante toda la práctica, caso
que solo ocurriera en un campo cerrado a vacío.

Los instrumentos que utilizamos en la practica, tienen un error de cero (que es cuando la
aguja no esta exactamente marcando el cero); esto se podría enviar mediante formulas
matemáticas, que también nos llevarían a errores aunque muy pequeños.

Otro tipo de error seria al observar la tabla de resistencia, donde cada resistencia tiene
colores que están asociados a valores determinados, se podría confundir colores con
 colores parecidos, lo cual ocasionaría error en los cálculos, esto se podría evitar
observado con mucho detenimiento los colores.

Y existen muchos errores, que podrían evitarse, pero algunas veces estos errores no son
tan observables por el experimentador.

4.- Explique Ud. qué condiciones físicas existen cuando no pasa corriente por el
circuito
Existen condiciones como:

* Las características geométricas (cilíndrico) y de la resistividad del material conductor

homogéneo(regla de 100cm en nuestra caja)

* Las diferencias de potenciales en serie serán iguales

* La sensibilidad del Galvanómetro

* Aplicando leyes de Kirchhoff, la corriente que circula por un nodo, se dirige en

cantidad iguales por las ramas, explicado anteriormente.

5.- ¿Cuáles son los factores que influyen en la precisión del puente de Wheatstone al
tratar de conocer el valor de una resistencia desconocida? ¿Por qué?
Como hemos explicado en lo referente a errores en la presente práctica, algunos de los
factores que influyen en la precisión del puente, lo constituyen, entre otros, las
fluctuaciones de corriente y tensión, y que, como sabemos al momento de aplicar la
fórmula, hacen variar la diferencia de potencial de las resistencias, y por consiguiente el
valor de estas también se altera. Por otra parte, también influye el modo sustancial, la
precisión en la lectura de la regleta que reemplazan a dos de las resistencias, ya que una
mala lectura conlleva a un erróneo reemplazo de valores resultantes de malas mediciones,
lo que por consiguiente mostrará un resultado muchas veces incompatible con el valor real.

6.- ¿Cuál sería la máxima resistencia que se podría medir con el Puente de
Wheatstone?

La máxima resistencia que puede medirse con el circuito tipo puente es dependiente de los
valores de las resistencias obtenidas por la distancia en el hilo de tungsteno, el cual se
debe medir (en longitud), esto es:
RX =R1(L1)/L2
de esta ecuación, se desprende que para que el valor de la resistencia RX logre su valor
máximo, el valor de R1 debe ser lo más grande posible, y que a su vez, el valor de L2 y L1
deben ser lo más grande y más pequeño posible respectivamente, y ya que:
se deduce entonces que los valores de L2 y L1 son directamente proporcionales a la
distancia medida en el hilo de tungsteno, esto es, cuando mayor sea dicha longitud, mayor
será la resistencia del mismo. Todo lo anterior se cumple desde el punto de vista
matemático, ya que, desde el punto de vista físico, debemos expresar que el valor del
voltaje que entrega la fuente debe ser relativamente alto, en tanto que los valores de las
resistencias no deben exceder un determinado rango, ya que de ser el valor de RX muy
grande, éste puede actuar dentro del circuito como un aislante, de modo que el circuito
quede abierto eléctricamente.

7. ¿Por qué circula corriente por el galvanómetro cuando el puente no está en

condiciones de equilibrio? Explique detalladamente.

Circula corriente por que las diferencias de potencial en los dos puntos de contacto del
galvanómetro(A) son diferentes.

Para entender el funcionamiento de este circuito es necesario remarcar que:

Las diferencias de potencial son diferencias (restas) entre los potenciales de dos puntos.

8¿Cuáles son las ventajas y desventajas de usar el Puente?¿Por que?

Ventajas:
 Los cambios en las resistencias se determinan normalmente mediante el puente de
Wheatstone.
 El puente de Wheatstone al formar parte de un circuito logra estabilizar en una
nueva posición de equilibrio a un transmisor de equilibrio de fuerzas con detector
fotoeléctrico.
 El puente de Wheatstone de un Sensor LEL diseñado para medir metano sirve para
medir el calor liberado cuando se quema un gas inflamable en una perla catalítica. El
aumento de temperatura provoca un cambio en la resistencia, que es medido y
convertido a % de LEL.
 El puente de Wheatstone de un Sensores LEL diseñado para medir metano mide la
diferencia entre la resistencia de ambos elementos. Así, este sensor mide de forma
eficaz el calor liberado cuando se quema un gas.

Desventajas:

P r u e b a s r e a l i z a d a s p o r l a b o r a t o r i o s i n d e p e n d i e n t e s c o m o T RW h a n demo
strado que los sensores con puente de Wheatstone no poseen unasensibilidad
adecuada para medir combustible de aviación. Por ello,aunque su salida se
aumente para proporcionar una baja respuesta delcombustible de aviación, los
sensores con puente de Wheatstone noposeen la sensibilidad necesaria para medir
los niveles de combustiblede aviación necesarios para proteger a los trabajadores que
acceden
ae s p a c i o s r e d u c i d o s A s í , u n s e n s o r L E L c o n p u e n t e d e W h e a t s t o n e prese
nta un rango de imprecisión tres veces mayor que un PID (Rangode imprecisión del PID:
160 ppm)

 Los sensores con puente Wheatstone no poseen una sensibilidad adecuada para
medir combustible de aviación. Por ello, aunque su salida se aumente para
proporcionar una baja respuesta del combustible de aviación, no poseen la
sensibilidad necesaria para medir los niveles de combustible de aviación necesarios
para proteger a los trabajadores que acceden a espacios reducidos Así, un sensor
LEL con puente de Wheatstone presenta un rango de imprecisión tres veces mayor
que un PID (Rango de imprecisión del PID: 160 ppm)

 El sensor tipo Strain Gauge está compuesto de un puente Wheatstone y presenta

las siguientes desventajas:

 Sensor muy vulnerable a sobre extensión, lo que no le permite volver a su "cero

original" y en el peor de los casos, se destruye

 Destrucción del sensor en muchos casos con tan solo 50% de sobre- carga.

 Destrucción del sensor por vibraciones y/o choques.

5.Conclusiones
La resistencia fija R1 es grande en tanto que la longitud L1 es una cantidad más pequeña
que la L2.
La variación en las longitudes de la caja de resistencia se obtiene que el galvanómetro
marque cero y por lo cual el circuito está en equilibrio.
Se comprueba que las medidas experimentales con las teóricas son cantidades diferentes,
eso se produce por los malos cálculos, la falla de los instrumentos, en tanto que el margen
de error es aceptable en tanto es mínima.
El puente de Wheatstone es importante para verificar los errores que se dan al formar un
circuito cerrado con una resistencia ya conocida como la resistencia de carbón.
Las lecturas experimentales hechas para R3 con respecto a su lectura conocida, presenta
un margen mínimo de error.
6.Bibliografia

 Electromagnetismo y magnetismo –– Humberto Leyva Naveros 3

edición

 Tripler-Mosca 6ta edición

 SERWAY – BEICHNER. Física para Ciencias e ingeniería.

 Mc Graw Hill México 2002(pag. 708–725)