VIII

bre 2010 / Año

LIV Noviem
N.º

INSTITUTO
PERIÓDICO ESCOLAR MENSUAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA LA ESCRIBANA Villaviciosa de Córdoba

“Una persona autónoma es la que tiene recursos propios, elige sus propios fines, tiene un modo personal de seleccionar y asimilar la
información y puede ajustar la respuesta a su disponibilidad de energía, a su fines y a la información de que disponga.” MARINA, J.
A., "Aprender a vivir".

Portada
Elecciones al Consejo Elecciones al Consejo
Escolar. Escolar
Los días 16, 17 y 18 se han celebrado PCPI, una alternativa
las Elecciones al Consejo Escolar a familias, educativa
alumnado y profesorado, respectivamente.
Como novedad, recogida en el decreto Reunión de tutorías en el
327/2010 que regula el reglamento orgánico comienzo de curso
de los I.E.S., las elecciones se renovarán La vuelta
cada dos años.
Tras dicho proceso electivo destacamos
Entrevista: A Dª. Antonia
la ausencia de cualquier tipo de incidencias Reyes Silas
y una participación plena por parte del alumnado y del profesorado, siendo el de Castañada
la familia, de aproximadamente un 40% su participación, aun habiéndose facilitado
el voto por correo delegado. La calle
Desde El Escribano queremos felicitar a los nuevos The English Corner
miembros del Consejo Escolar, que son: Concurso de relatos de terror
- ALUMNADO: José Fernández Haba, Antonio La educación ética y moral,
Jesús Jiménez Tejero y Laura Tudesqui Sánchez. el pensamiento crítico y la
- PADRES / MADRES: Ángela Alcántara Martínez, ciudadanía comprometida.
Mª Concepción Contreras Arribas, Encarnación Muñoz
González y Yolanda Poyato Expósito. Contraportada
- PROFESORADO: Francisco J. Carmona Morales, El Atril
Eloy Melero Liébana, Sonia Moncalvillo Coracho, Los ex del insti.
Rafael Joaquín Murillo Infante, José Ramón Pedraza
Serrano y Alberto Segovia Alonso. Nueva página Web
También aprovechamos la ocasión para recordarles en el instituto
a las madres y padres que el Consejo Escolar es el Gachas
El voto secreto de La Escribana
máximo órgano de gobierno y ello debería haber supuesto
la máxima participación de estos en dicho proceso electivo. Rincón del AMPA
Para que 2+2 sean
PCPI, una alternativa educativa. algo más que 4
CHULI Y ANA . El I.E.S. La Escribana solicta ofertar para el curso que viene Bienvenido Gabriel.
un programa de cualificación profesional inicial (PCPI) con objeto de poder
ofrecer respuestas educativas a todo el alumnado.
El PCPI es un programa de cualificación personal inicial, es una vía
para alumnos que no han obtenido el título de Educación Secundaria
Obligatoria.
Estos cursos van dirigidos a alumnos menores de 21 años que cumplan
al menos los 16 en el año del comienzo del programa y que no tengan el
título de la ESO.
es de auxiliar de viveros, jardines, parques, pero adaptado a la forestal.
Es una forma de dar nuevas oportunidades a los jóvenes.

Reunión de tutorías en el
comienzo de curso
JUANITO Y SERGIO. El pasado dieciséis de octubre se celebró la reunión
de tutoría, con el profesorado de La Escribana y cada uno de los tutores de
cada curso. En ésta se trataron aspectos como:
El horario que tenía el alumnado de cada curso, los profesores que le dan clase y de qué se la dan, las normas que tenía el
alumnado de cada curso, las actividades que tiene programadas el profesorado, como excursiones, actividades en el centro, actividades
extraescolares (entre estas se incluía una de las más importantes que va a realizar este año, que es el camino de Santiago). También
se dijo que el centro había creado una plataforma en internet para que el alumnado pudiera bajarse los distintos trabajos y actividades
de cada asignatura. También se comentó que en las aulas de primero se han puesto unas taquillas para que el alumnado pueda dejar
el material que no le vaya a hacer falta allí, y que no le pase nada.
LA VUELTA
ENTREVISTA
A NUESTRA DELEGADA:
Dª. Antonia Reyes Silas
E.E.: ¿Nos cuenta algo de quién es Antonia
Reyes Silas, personal y profesionalmente?
Profesionalmente:
Diplomada en EGB, Especialidad de Lengua y
Literatura, Filología Francesa y Audición y Lenguaje.
Profesora de Francés con destino en el CEIP Cervantes
de Espejo. Concejala del Ayuntamiento de Espejo
durante las legislaturas 1991- 1995 y 1995- 1999.
Áreas de Educación, Servicios Sociales, Mujer y
Hacienda. Diputada Provincial en Córdoba, de 1995
a 1999. Áreas de Servicios Sociales y Mujer, Hacienda
y Personal. Portavoz del Grupo político PSOE-A en
la Diputación de Córdoba desde abril de 1997 hasta
marzo de 1999. Presidenta de las Empresas
Provinciales, Provicosa, Eprinsa y Patronato Provincial de
Servicios Sociales en la legislatura del 1995 al 1999. Miembro
del Consejo Económico y Social de Córdoba desde su creación
hasta septiembre de 2007. Delegada Provincial de la Consejería
de Educación en Córdoba, desde el 27 de Mayo de 2008 .
Personalmente: Persona entregada a su trabajo, a su familia
y que disfruta de aficiones como la lectura, la política, viajar
y compartir tertulias y experiencias con sus amigos y amigas.
E.E.: ¿Qué funciones tiene la Delegada Provincial de
Educación?
Representar en Córdoba a la Consejería de Educación de
la Junta de Andalucía y dirigir la administración educativa en
la provincia.
E.E.: ¿Cuántos años lleva ejerciendo el cargo?
Dos años que me han supuesto una experiencia muy
gratificante al poder trabajar con magníficos profesionales
tanto en el ámbito administrativo como educativo.
E.E.: Es la primera vez que visita nuestro centro. ¿Qué
impresión ha tenido de él?
Es la primera vez que visito el centro, aunque ya había
asistido a un acto organizado por este con motivo de la entrega
de premios del Certamen de Vídeo. Mi impresión es muy
positiva pues encuentro a una comunidad de docentes entregada
a la tarea educativa con ilusión, que lleva a cabo muchos
proyectos educativos con la intención de destacar los valores
educativos y que estoy segura de que tiene como meta la
mejora de los resultados académicos de su alumnado por la
que tanto administración como comunidad educativa debemos
trabajar. Como dice nuestro Consejero de Educación “la
universalización del éxito escolar sigue siendo nuestro gran
objetivo”.
E.E.: ¿Conoce los proyectos que desarrolla el instituto
como el Certamen Andaluz de Vídeo, Paisaje, las
Olimpiadas, el periódico escolar El Escribano, etc.? ¿Qué
le parece?
Sí, los conozco todos. Muchos de ellos han sido reconocidos
y premiados por la propia Delegación Provincial de Educación.
E.E.: ¿Cómo valora la situación actual de la educación
en Andalucía, y concretamente en Córdoba? ¿En qué se
Castañada
PIEDAD, LORENA Y Mª CARMEN. El pasado 28 de octubre el AMP nos invitó con una castañada con objeto de celebrar el otoño
y la festividad de los Santos. Todo el alumnado pudo disfrutar durante el recreo de un cartucho de castañas asadas. Desde El
Escribano damos las gracias por esta actividad.
Equipo de redacción:
Alumnos de Proyecto Integrado de Información y Comunicación. Coordinador: FRANCISCO J. GARCÍA RUEDA
/Maquetación y cierre: CAROLINA LOZANO PRIETO
Imprime: Copistería Papiro - Córdoba (tirada 300 ejemplares)
Edita: IES La Escribana, C/. Cura Sebastián Calvo, 9
14300 Villaviciosa de Córdoba
Teléfono: 957 36 55 23 [i.e.s.escribana@gmail.com]
INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA LA ESCRIBANA
puede y se
debe mejorar?
La
situación actual
de la
Educación en
Andalucía es la
de continua mejora y evolución como los datos educativos nos
hacen ver. Hemos pasado de una situación de una tasa de
analfabetismo importante a la escolarización de todos los
jóvenes andaluces hasta los dieciséis años. Hoy nos encontramos
con el mejor sistema educativo de nuestra historia, con más
alumnos, más profesores, más titulados y más recursos que
nunca. Pero el objetivo de la Consejería de Educación es que
cada vez tengamos más jóvenes andaluces realizando estudios
posobligatorios, pues el futuro de Andalucía pasa por tener
una ciudadanía lo mejor formada posible.
E.E.: ¿Ha afectado la crisis económica a la educación?
Como dice nuestro Presidente de la Junta “La Educación
es el centro de las políticas públicas. Así los presupuestos
educativos crecen un 1,3%, a pesar que el presupuesto de la
Junta de Andalucía es un 6,1% inferior. De esta manera
seguimos incrementando el número de centros que se incorporan
al Plan de Apertura manteniendo los precios de los servicios
que ofertan sin subirlos, mantenemos la gratuidad de los libros
de texto y el transporte escolar, la beca 6000 para estudiantes
de posobligatorias, aumentamos el número de profesores y
seguimos construyendo nuevos centros educativos.
E.E.: Como ha podido observar no tenemos pista
deportiva cubierta, y teniendo en cuenta las características
meteorológicas de Villaviciosa, este déficit afecta
notablemente al desarrollo curricular de la Educación
Física. ¿Podría la Delegación hacer algo al respecto? ¿Nos
podría ofrecer ayuda?
En mi visita al centro, he podido observar que éste tiene
unas instalaciones muy buenas que permiten llevar a cabo la
tarea educativa en las mejores condiciones, y que, además, en
la localidad existe un polideportivo que ofrece también garantías
para poder realizar prácticas deportivas cuando sea necesario
hacerlas en condiciones meteorológicas adversas. No obstante,
como siempre, esta Delegación estudia todas los recursos que
hagan posible la mejora de las condiciones en que se realizan
las actividades escolares.
E.E.: Muchas gracias por la visita y por contestar
amablemente a nuestra entrevista.
Para mi, es siempre un motivo de satisfacción visitar los
centros educativos y ver de primera mano el funcionamiento
de éstos, pero la experiencia más enriquecedora es el contacto
con la comunidad educativa de los centros. Conversar y atender
a las sugerencias de padres y madres, profesorado, alumnado
y personal de administración y servicios. Gracias a vosotros
y no olvidéis que debéis respetar siempre a vuestro profesorado,
a toda la comunidad educativa y esforzaros en vuestros estudios.
Colabora: Departamento de Inglés, José Ramón Pedraza y
Carmen León.
 LA CALLE

TheEnglishCorner Halloween
Halloween is a tradition in North America, celebrated every year on October 31. The holiday originated in Ireland,
and was brought to North America by Irish settlers during the late 1800’s. Originally named “All Hallow’s Eve,” Halloween
has been transformed from a traditional religious type holiday, to a fun, sugar filled day.
day ordeal, many people prepare for Halloween numerous days in advance, by decorating their front yards and making
their houses look scary. Children are thinking about what costume they would like to dress up in weeks in advance.
Once the much-anticipated day arrives, children get dressed up in their costumes to show them off to everyone at school.
There are often “costume contests” in school, and one person gets voted to have the “best costume.” Many people dress
up in scary costumes, for example: ghosts, witches, mummies and vampires but sometimes people also dress up in
funny costumes or as their favorite movie character such as Harry Potter, or snow
white.
In the evening, children go “trick-or-treating”. Trick or treating is a fun activity
that almost all children participate in, they walk from house to house, knocking on
the front door and saying “ Trick or treat!” The owner of the house opens the door
and gives treats to the well disguised children. Some older children spend the evening
watching horror movies, or going to visit haunted houses with their friends. Often
times, adults host parties, so that they can dress up in costumes and have fun too!
People carve pumpkins into jack-o-lanterns, and put a candle inside them, and place them
outside their door, for all of the trick or treaters to see. Halloween is a fun and scary holiday
for everyone!
Halloween in our high-school. All the groups could participate and you can see some pictures
in our blog: http://englishforeso.wordpress.com
The winner was: Cristina Peralvo (1ºA). Congratulations!!!

Concurso de relatos de terror

CHULI Y ANA . El nuevo profesor de Lengua Castellana y Literatura, Rafael Murillo Infante, ha
incorporado un nuevo concurso literario al centro. El concurso está dirigido a todo el alumnado del
Centro y presenta dos categorías: por un lado, está el microrrelato de entre 1-40 renglones, y, por
otro, la leyenda de una extensión de entre 40-120 renglones. En los trabajos que se presenten deben
aparecer una serie de palabras (pánico, peligroso, sombra, sentido) y la historia de que traten debe
situarse en Villaviciosa y su entorno. Cada participante podrá presentar un máximo de dos trabajos
en cada categoría. La idea viene del año pasado cuando Rafael estaba en el IES López Neyra y se
les ocurrió crear un concurso de microrrelatos de terror aprovechando el día de los difuntos. El resultado
fue estupendo "ya que nos vimos desbordados de trabajo". Este año lo que el profesor ha hecho ha
sido adaptar la idea al pueblo y a su realidad educativa y social. La novedad reside en que las historias
se tienen que desarrollar en el pueblo y su entorno. Además los trabajos deben incluir una foto del
lugar en el que se desarrollan los hechos, así también se relaciona con el concurso de paisaje. En
este sentido hay que señalar que este pueblo tiene algunos lugares interesantes y misteriosos como
son el entorno de Tapón, el pantano, el castillo del Névalo, el puente Tres Ojos... El plazo de presentación
finalizó el 8 de noviembre. La entrega de los trabajos podrá ser en la biblioteca durante los recreos,
en el departamento de Lengua o entregarlo al profesor de Lengua. En cuanto a los premios se distinguen
tres galardonados con material informático y tecnológico, pero no se ha decidido aún que será exactamente el premio.
Desde aquí animamos a todos a participar. ¡Ánimo y a escribir!
AGUIJONEANDO

La educación ética y moral, el pensamiento crítico y la ciudadanía

comprometida
JOSÉ R. PEDRAZA . Como hemos escrito tantas veces, siguiendo al maestro José Antonio Marina, no tiene otro sentido
el conocimiento, la construcción educativa de la personalidad de las gentes, de la sociedad en general, que dirigir el
comportamiento autónomo (el conocimiento para actuar respetuosamente), moldear conductas que sean el reflejo (ésa es
la moralidad) de principios y valores justos, libres, democráticos, solidarios, comprometidos, igualitarios, críticos,… (ésa
es la ética). De poco sirve llenarnos la boca con grandes y rimbombantes alocuciones, fardar de cómo debería ser el
mundo, si nuestras clases, nuestra socialización familiar, la acción política, la relación económica,…no dan verdadera
muestra de lo que aspiramos. Palabras pero con hechos, hechos en vez de sólo palabras.
desde el inconformismo, de la comprensión fundada de todos los factores y elementos que entran a jugar en la conformación
de la realidad (local, provincial,…o global) es a lo que debe aspirar la educación. Romper barreras, prejuicios, censuras,
adoctrinamientos, borreguismos,…(del que se benefician desgraciadamente muchos y muchas para privilegiarse) saber de
la complejidad del ser humano en todos sus niveles y facetas para resolver problemáticas o mejorar situaciones. Eso es lo
que llamamos educación competencial, y sin dejarnos atrás ninguna vertiente, ninguna (incluida la historia, la naturaleza,
la sexualidad, la política, por decir algo). Eso se llama educación integral.
En esta sección, Aguijoneando, invitados por el actual Consejo de Redacción de El Escribano (demostrando buena
práctica educativa), vamos a dar voz al alumnado que desde las asignaturas de Educación para la Ciudadanía y Educación Ético
Cívica expresen sus posiciones ante temas que necesitan de reflexión. Mes a mes, iremos dando paso a los textos ensayísticos que
mejor expresen el razonamiento o el sentimiento ante una temática, la que sea, vista desde la óptica ética y moral individual. Buena
falta hace remover conciencias. Como los ilustrados del siglo XVIII, como intelectuales estamos obligados a alumbrar (con luces
largas) todo, preguntándonos si es justo, si es razonable, si es libre, si es proporcionado, si es preciso,…aquello que está frente a
nosotros, frente a nosotras. La razón aleja miedos, socava dogmas y destapa engaños. Por ahí debe ir la educación pública por la
que tanto hemos luchado y con la que siempre hemos soñado. Demostrémoslo.

INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA LA ESCRIBANA

 CONTRAPORTADA

LosExdel Insti
El Atril Campos de Isa
Fresas Muñoz
CHULI Y ANA .En este
número vamos a recomendar LETI Y MIRIAM. E.E.:¿Qué
el libro Campos de Fresas hiciste cuando saliste del
de Jordi Sierra i Fabra. El instituto?
libro trata de los problemas Hice bachillerato de
de los jóvenes con la droga y con Ciencias Naturales, luego
enfermedades como la anorexia, hice un ciclo de grado
bulimia... superior de secretariado y
muy interesante, es actual y puede después me metí en la carrera de Empresariales.
haber personas que se identifiquen E.E.:¿Cómo fue tu paso por La Escribana?
con este libro. Pues la verdad fue muy bueno, tengo muy buenos recuerdos
Se encuentra en la biblioteca y de aquella etapa y también estoy muy agradecida al
para poder sacarlo solo necesitas el profesorado que tuve.
carnet de estudiante. Si lo leéis no os E.E.:¿Qué es ahora de tu vida? ¿Qué haces
arrepentiréis porque descubriréis la noche que pasó Luciana en el actualmente?
hospital y las aventuras que vivirán sus amigos para poder salvarla. He estado trabajando haciendo una baja de sustitución en
la Cooperativa Olivarera del Valle del Guadiato y ahora
estoy haciendo prácticas en una empresa de Córdoba.
Estoy pendiente a que salgan las plazas para unas
oposiciones de administración.
Nueva página Web en el instituto E.E.:¿Qué les aconsejas a las personas que quieren
seguir estudiando fuera?
SERGIO Y JUANITO . La anterior página web había quedado algo Yo aconsejo que aprovechen el tiempo en La Escribana y
obsoleta. La idea era modernizar la página, hacerla más interactiva y después que se vayan fuera porque es una buena etapa
eso con la antigua no se podía, por lo que surgió la idea de crear una para tener una experiencia que te hace madurar y, a pesar
nueva con más posibilidades y para dar cabida a más recursos. de cómo están los puestos de trabajo, si tienes estudios,
En esta página hay documentos que pueden ser fotos, vídeos, puedes tener algo en qué trabajar.
noticias...y pueden visitarla tanto el profesorado como el alumnado y
cualquier persona que quiera conocer La Escribana.
Esta página está estructurada en diversos apartados, que en la otra Gachas
casi no había. Tiene diversas entradas para todos los departamentos, MONICA Y NEREA . Es una fiesta tradicional del día de
como Inglés, Sociales, Matemáticas, Lengua, etc. Todos los Santos. La tradición es que todos los novios
Se quiere reflejar todo lo que se hace en el centro para que la gente, echan unas pocas gachas en la puerta de sus respectivas
tanto del pueblo como de otros sitios, puedan saber todas las actividades novias; se echan así para que la persona sepa que tiene un
que se realizan en el aula y fuera de ésta. admirador. La tradición ha cambiado mucho respecto a
Se quiere seguir ampliando esta página con ideas tanto del alumnado cómo era antes. Ahora la gente se dedica a hacer gachas
como del profesorado. y tirarlas en puertas, ventanas, fachadas, etc.., para hacer
daño. Esta fiesta debería de ser como antes, ha pasado de
algo positivo a algo negativo para el pueblo. Se debería
seguir la tradición y no haberla cambiado tanto y para
Rincón del AMPA mal.
Mª JESÚS MORA Y PEPI CABELLO. El pasado sábado 16 nuestra Asociación
de Madres y Padres del Instituto participó en las jornadas provinciales que
organiza la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Córdoba (FAPA AGORA). Dichas jornadas estuvieron presididas
por el Jefe de Ordenación Educativa, Don Rafael Ruíz Serrano, y el Jefe del Servicio de Inspección, Don Francisco Gomera. En
dichas jornadas nos informaron de los nuevos reglamentos orgánicos de los centros, así como de las próximas elecciones al Consejo
Escolar. Destacando la nueva normativa sobre la figura de las madres delegadas. La información recibida fue muy positiva y
productiva, pero la sorpresa nos la llevamos cuando al hablar sobre la importancia de la participación de las familias en los centros,
el IES La Escribana está considerado como modelo a seguir por el trabajo que lleva realizando desde hace años en esta línea, tanto
con las madres delegadas como con la Escuela de Madres y Padres y la convivencia con las familias. Conclusión: fuimos a
informarnos y nos cogieron para informar. ¡Para que luego se diga!.

Bienvenido Para que 2+2 sea algo más

que 4.
Gabriel FRAN Y JOSE ANTONIO . Los alumnos del centro el
I.E.S. la Escribana deberán hacer una prueba para
conseguir el carné de calculista, que les permitirá hacer
uso de la calculadora científica en toda
clase de materias en las que les haga falta.
La prueba consiste en hacer
operaciones mentalmente en un juego de
ordenador y conseguir una puntuación
establecida por el departamento de
Matemáticas. Una vez obtenida esta
puntuación, obtendrá dicho carné.
Si el alumnado no consigue pasar la
prueba, tendrá otros dos intentos. El carné
se renovará trimestralmente.