INSTITUTO PRIVADO D-219

COLEGIO DE LA MESOPOTAMIA
NIVEL SECUNDARIO- CUE: 300-3200
IRIGOYEN 599

PROGRAMA DE: (NOMBRE DEL ESPACIO CURRICULAR EXACTO EN

MAYÚSCULA)

Curso: (1° a 6°) año. Ciclo: Ciclo Básico o Ciclo Orientado-Ciencias Naturales
(según corresponda)

Profesor/a:

Ciclo Lectivo: 2019

Nota: Este es un único programa para estudiantes libres, regulares y previos. Según la
condición en que rinda el alumno se considerará:

-Estudiantes Libres: Programa completo

-Estudiantes Regulares y Previos: Programa con las adaptaciones y criterios que se

explicitan al final.

(dejar esta nota en el Programa como aclaración)

 CONTENIDOS
(Por ejes temáticos o unidades, de todo lo que se consideró en la planificación que se iba a
dar en el año, acorde al diseño curricular, los acuerdos institucionales y al curso en
particular)

 BIBLIOGRAFÍA
-Por unidad o general, que el alumno usó y puede consultar para preparar la materia.
Puede considerarse: obligatoria y de consulta.
-Señalar también las páginas web.
- Las citas deben ser completas (autores, título completo, editorial, año de edición, páginas
utilizadas)
-Si un alumno rinde libre debería poder recurrir a todo el material necesario para
prepararla. Si se utilizó un dosier, debe dejarse una copia en Rectoría para facilitar copias
a los alumnos.)
 Criterios de Evaluación para estudiantes regulares y previos.
Se consideran aspectos trabajados en el año:

-Presentación de: carpeta completa, evaluaciones escritas del año, correcciones de las
evaluaciones, trabajos prácticos realizados individuales y/o grupales, autoevaluaciones,
etc. Se recomienda que lo que se le solicita efectivamente se observe y aborde en la mesa.

-Utilización de vocabulario pertinente al espacio.

-Conocimiento de los contenidos del espacio.

-Si se trabajó sobre el desarrollo de alguna competencia específica puede agregarse:

capacidad para definir conceptos claves, establecer relaciones entre conceptos, aplicar
conceptos teóricos a la realidad, ejemplificar, analizar, sintetizar, ordenar
cronológicamente, establecer causas y consecuencias, operar lógicamente, sacar
conclusiones, expresión escrita/oral, etc.

-No se consideran criterios para una mes, por ejemplo: participación, cooperación,
capacidad de trabajo en equipo, u otros criterios actitudinales que sí se han considerado
durante el año, porque no pueden evaluarse en una mesa.

-Etc.

Sobre las copias:

- Una impresa y otra virtual.

- En Hoja A4.
- No Manuscrita.
- Respetar el formato. Borrar las sugerencias en itálica.
- Con firma y aclaración al fina para le versión papel.