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Física

Miguel Angel Lizama Vado.


ES1822026163.
Energías Renovables.
Unidad 1 El Movimiento.
Evidencia de Aprendizaje.
Problemáticas en torno al Movimiento.
Universidad abierta y a distancia de México.
Docente: FEDERICO ORTIZ TREJO.
Grupo: -1902-B1-002.
22 de julio de 2019.
Índice:

Contenido
Índice: ................................................................................................................................ 1

Introducción: ...................................................................................................................... 2

Ejercicio 1. ......................................................................................................................... 3

Ejercicio 2. ......................................................................................................................... 3

Ejercicio 3. ......................................................................................................................... 3

Ejercicio 4. ......................................................................................................................... 4

Ejercicio 5. ......................................................................................................................... 4

Ejercicio 6. ......................................................................................................................... 4

Conclusiones: ..................................................................................................................... 5

Bibliografía: ....................................................................................................................... 6
Introducción:

En el tema del movimiento y sus diferentes ramas como la cinemática, dinámica y otras
divisiones, de la física, creo que son temas importantes, en donde el hombre desde antes
a este siglo XXI, ha tratado de conceptualizar los fenómenos del movimiento, utilizando
para ello aritmética, álgebra y vectores. Todo movimiento puede representarse y
estudiarse mediante gráficas, como el espacio, la velocidad o la aceleración en función del
tiempo, una forma básica es formando tablas de referencia con la variación de sus datos.

La física dentro del campo de la ciencia y la tecnología, es la encargada de aterrizar y dar


forma a todos los avances científicos y tecnológicos, gracias a ella contamos con
productos y servicios que facilitan nuestra vida diaria, desde aviones o computadoras hasta
el empaque de cualquier producto.

En esta actividad, resolví algunos problemas relacionados con la velocidad, distancia y


tiempo, en la cual la velocidad es una magnitud cinemática que suelen confundirse
frecuentemente, con la rapidez.
Ejercicio 1. Si un automóvil recorre 450 km en 4 horas, calcula:
a) Su velocidad: Dada la formula General tenemos que:

𝑑 v = 450 km. Hay que convertirlo 450 x1000 = 450000 m


v= 𝑡
T = 4 horas. También con 4 horas en segundos= 4*60*60=14400 s
450000
Sustituyendo valores en la formula v = = 31.25 m/s = Velocidad
14400

b) Cuántos kilómetros recorrerá en 8 horas con la misma velocidad.


Elementos Velocidad constante Unidades Derivado de la fórmula: 𝑥 (𝑡) = 𝑥0 + 𝑣 ∗ 𝑡
Distancia 450 km 900 km m
Tiempo 4 horas 8 horas s Sustituimos d=31.25m/s*28800s =900,000m=900 km
Velocidad 31.25 m/s 31.25m/s m/s

Ejercicio 2. Se oye un disparo a una distancia de 2.26 km de donde se encuentra una persona.
¿Cuánto tiempo tarda la persona en oírlo si el sonido viaja en el aire a una velocidad de 330 m/s?
Se plasma formula y datos: Transferimos los valores de km a m. Se sustituyen los valores:
d = 2,26 km Para estandarizar al Sistema 𝑑
Internacional de Unidades. 𝑡 =
v = 330 m/s 𝑣
2,26km * 1000 = 2260 metros
𝑡 = 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑑𝑜 2260 𝑚
330 m/s 𝑡=
330𝑚/𝑠
𝑑
𝑡=
𝑣 𝑡 = 6.848𝑠

Ejercicio 3. ¿Cuánto tardará en llegar la luz del sol a la Tierra?


Si la velocidad de la luz es de 300,000 km/s y el sol se encuentra a una distancia de
150,000,000 km.

De la misma fórmula anterior, Sustituimos valores en la formula y efectuamos la ecuación:


tenemos los siguientes datos: Transferimos los valores al Sistema de Unidades
Internacionales.
D = 150,000,000 km.
𝑑 150,000,000,000 𝑚
V = 300,000 km/s 𝑡= =
𝑣 300,000,000 𝑚/𝑠
𝑡 = 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑑𝑜 𝑡 = =500 segundos, 8.333 minutos
𝑑
𝑡=
𝑣
Ejercicio 4. Cuál será la velocidad en m/s de un jugador de fut bol que recorre una
distancia de 1.5 km en 5 minutos?

Aplicamos la fórmula: Sustituimos datos en la fórmula: y


𝑑 convertimos los datos a SI de
v= 𝑡
unidades
Datos:
Distancia = 1.5 km. 1.5 𝑘𝑚 1500 𝑚 𝑚
v= = 5∗60=300 𝑠 = 5 𝑠 .
Tiempo = 5 minutos. 5 𝑚𝑖𝑛

Ejercicio 5. Cuál será la velocidad en km/h del corredor Usain Bolt, si recorre una
distancia de 100 m en 9.45 s

Aplicamos la fórmula: Sustituimos datos en la fórmula:


𝑑
v=𝑡 100 𝑚 𝑚
v= = 10.582 = 38.0952 𝑘𝑚/ℎ
Datos: 9.45 𝑠 𝑠

Distancia = 100 m. conversión de m/s km/h


Tiempo = 9.45 seg.
38095.2
10.582*3600s= = 38.0952
1000𝑚

Ejercicio 6. Si Michael Phelps recorre una distancia de 100 m con una velocidad de 1.9
m/s. Calcula el tiempo que le toma recorrer esa distancia. ¿Cuál será el tiempo en s?

Tenemos los siguientes datos: Sustituimos datos en la fórmula:


D = 100 m. 100 𝑚
V = 1.9 m/s t = 1.9 𝑚/𝑠 = 52.63 𝑠
𝑡 = 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑑𝑜
𝑑
𝑡=
𝑣
Conclusiones:

He realizado estas actividades, relacionadas entre la distancia y el tiempo, y me han parecido


un tema fascinante, del cual, me gustaría ahondar más, en su conocimiento ya, que, en este
mundo moderno con tan variados sistemas de transporte, que tenemos ahora, hacemos uso
continuamente de estos conceptos, en todo momento de nuestra vida diaria, ya sea para ir al
trabajo, o de diversión con la familia, lo estamos aplicando continuamente y son operaciones
lógico matemáticas, los cual nos lleva adentrarnos más en el estudio de la física.

Cabe mencionar lo importante del uso adecuado de las unidades de medición asociadas a
estos problemas, ya que existe la norma que se debe aplicar para estandarizar los datos al
sistema internacional de unidades en la cual trabajamos en los problemas anteriores.

Agradezco su atención.
Bibliografía:
G. Hewitt, P. (2007). Fisica Concepptual. Mexico: Pearson Addison Wesley.
Universidad abierta y a distancia de Mexico. (12 de 07 de 2019). UnADM. Obtenido de
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSBA/Bloque%201/
ER/02/EFIS_051018/U1/U1.Elmovimiento.pdf
youtube. (21 de 07 de 2019). Cinematico. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=jUOSDwTSBTc
Youtube. (21 de 07 de 2019). Cinematico. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=7UPkgyMdahY
YouTube. (21 de 07 de 2019). Cinematico. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=edaw_kjmxss
YouTube. (19 de 07 de 2019). Cinematico. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=NyiGzIMzK40
YouTube. (13 de 07 de 2019). Movimiento rectilineo uniforme. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=ywQRN29OL38