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TEORIAS CURRICULARES

TRABAJO COLABORATIVO
Grupo 401307-5

ANGGY TATIANA SIERRA HERNÁNDEZ CÓDIGO: 1096244558


HOBER CUELLAR TRUJILLO CÓDIGO: 12192207
MELISSA BALANTA CODIGO: 1061799953
KATHERINE MARTINEZ POLANCO CODIGO: 39099944

PRESENTADO A TUTOR:
JAIME ERNESTO PAZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ENERO 2020
JUSTIFICACION

Este trabajo está realizado como finalidad crear e investigar los


propósitos curriculares educativos de las diferentes instituciones de
Colombia, en aras de buscar mejores estrategias metodológicas que nos
permitan avanzar en los procesos educativos.

Para entender un poco este trabajo, hemos formulado unas preguntas


en sugerencia de la guía formulada por el tutor Jaime Ernesto Paz.
1. Formularios consolidados.
Luego de haber formulado cada una de las preguntas para poder realizar
las entrevistas, se prosiguió a seguir la rúbrica de la guía dónde en
mutuo acuerdo a través de un grupo en WhatsApp, se concluyeron las
siguientes preguntas para las entrevistas finales.
Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena?
¿Por qué?
Pregunta 2: ¿Qué es para usted un currículo sistemático?
Pregunta 3: ¿Cómo define el concepto de conocimiento?
Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo?
Pregunta 5: ¿Cómo cree usted que se puede mejorar la
educación en Colombia?

ENTREVISTAS:

 Entrevistas realizadas por la compañera Anggy Tatiana Sierra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Anggy Tatiana Sierra Hernández
Identificación del entrevistado: Luz Dary Sierra Socha
Edad:38
Sexo: Femenina
Ocupación: Servidora publica
Perfil: Contadora
Pregunta 1: ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por
qué?
Considero que, si es buena, actualmente tengo a mi hijo de 10 años
estudiando en el colegio privado San pedrito clavel y me han demostrado una
educación acorde y sobre todo completa reforzada en valores y principios se
han visto reflejado en el comportamiento y calificaciones de mi hijo.
Pregunta 2: ¿Qué es para usted un currículo sistemático?
Son los contenidos, con metodologías y recursos implementados en los
colegios e instituciones que estar regidas por la ley general dirigida para los
estudiantes.
Pregunta 3: ¿Cómo define el concepto de conocimiento?
Es lo que las personas adquieren a medida de su crecimiento y claramente del
proceso de recopilación de la información que va aprendiendo en su desarrollo
cognitivo, en resumen, es como la esponja que cada persona tiene en su
cerebro.
Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo?
Son el factor más importante en todo proceso de los niños y niñas, el aporte a
enriquecer los conocimientos previos que van aprendiendo a medida del
crecimiento de sus hijos, el compromiso a estar en constante
acompañamiento.
Pregunta 5: ¿Cómo cree usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
Logar concentrar metas de aprendizaje para todos los niveles que se
encuentran en el sistema de educativo, permitiendo así el monitoreo y la
constante evaluación de los logros alcanzados de cada periodo.
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador: Es notable
como son los pensamientos de un acudiente que tiene a su hijo matriculado
en un colegio privado ciega de la realidad que está viviendo actualmente en la
educación formal de Colombia.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Anggy Tatiana Sierra Hernández
Identificación del entrevistado: Yulewinson Torres Domínguez
Edad: 45
Sexo: Masculino
Ocupación: Músico
Perfil: Licenciado en música docente de guitarra y piano
Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por
qué?
Para nadie es un secreto la constante lucha y actualmente protesta por la baja
calidad de educación que estamos recibiendo actualmente, es triste ver la
realidad de los colegios e instituciones de hoy en día, se ve reflejado inclusive
en las injusticias que reciben los docentes. Señores recuerden que son los
docentes – maestros – profesores como le queramos llamar los que impulsas
la formación de nuestros futuros profesionales.
Pregunta 2: ¿Qué es para usted un currículo sistemático?
Es el conjunto de competencias básicas, criterios, metodologías determinadas
con objetivos puntuales dirigidos para los colegios.
Pregunta 3: ¿Cómo define el concepto de conocimiento?
Es el conjunto de información que se almacena mediante la experiencia d cada
persona mediante la adquisición o atracción de conocimientos previos que va
adquiriendo mediante la observación.
Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo?
En el desarrollo integral del niño el núcleo de la familia es fundamental ya que
son las raíces del desarrollo global de los niños y niña de nuestra bella
Colombia, son prioridad para dar como resultado un buen desarrollo de
aprendizaje.
Pregunta 5: ¿Cómo cree usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
Creo que más que dar un aporte a mejorar es una invitación para toda
administración y secretaria que este enfocada en la educación la preparación
de formación y capacitaciones de los docentes es fundamental ellos también
merecen ser cada día actualizado para estar mejor contextualizado con la
sociedad actual, despertar el interés de los estudiantes ya que estamos en
una era que no demuestra mucho interés por la educación por la calidad que
se ve.
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador: Escuchar la
opinión: Escuchar a este señor, su forma de pensar me hace amar más mi
carrera, realmente para nadie es un secreto las injusticias que viven más de
un docente hoy en día y por ende sigue esta lucha sobre el beneficio de
nuestro derechos, el apoyo debe ser colectivo, padres de familias recuerden,
que son los docente una parte fundamental en el proceso de sus hijos,
debemos de apoyarlos, escuchar y acompañarlos en todo momento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Anggy Tatiana Sierra Hernández
Identificación del entrevistado: María Isabel Hernández Pinto
Edad: 55
Sexo: Femenina
Ocupación: Ama de casa
Perfil: Madre Cabeza de hogar.
Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por
qué?
No es buena, ya que es triste ver la realidad de la desigualdad que se ve en la
educación de diferentes ciudades, siendo más de un municipio vulnerable de
adquirir una educación con calidad y no sé si será justificable o no pero el
interés del docente se ve reflejado en los estudiantes, hoy en día los
profesores no muestran interés en la formación de los estudiantes, es
justificable que están en lucha por los derechos que son vulnerables para
ellos, pero nosotros como padres confiamos planamente en ellos y fortalecer
lo que ellos le ofrecen a nuestros hijos pero si no se ve realmente nada
comparado como fue nuestra educación anteriormente que queremos exigir.
Pregunta 2: ¿Qué es para usted un currículo sistemático?
La verdad no tengo conocimiento de esto, creería que es como el modelo que
todo maestro o la guía o reglar que debe conllevar el proceso de todo
desarrollo de aprendizaje que ellos quieran dar en las aulas de clase a
nuestros hijos.
Pregunta 3: ¿Cómo define el concepto de conocimiento?
Considero que es la percepción sensorial que tiene toda persona al momento
del desarrollo del entendimiento que conlleva finalmente la razón.
Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo?
Nosotros los padres y madres somo los primeros y ultimos responsables del
resultado de la educacion de nuestros hijos, desde la perspecva sistematica la
familia tiene la potestad de realizar un acompañamiento incondicional a
nuestros hijos garantizando un apoyo constante y pertinete para elos con la
probalididad de cumplir con éxito los resultados del proceso academico de
cada estudiante.
Pregunta 5: ¿Cómo cree usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
Salir de los estereotipos detrás de solo un papel, general un impacto en el
desarrollo integral del niño, ya es hora de que se implemente y se vea una
educación con calidad, impulsando lo social, la cultura, economía y política
son herramientas de defensas para todo proceso educativo.
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador: Es notable
ver el balance de las tres entrevistas realizadas, escuchar el punto de vista de
cada persona es de total enriquecimiento ara nuestro proceso académico
como docentes, escuchar a terceros siempre nos deja un aprendizaje, para
colocar en balanza el aporte que cada uno de nosotros estamos aportando
como docentes.

 Entrevistas realizadas por la compañera Katherine Martínez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


UNAD
Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador Katherine Martínez
Nombre del entrevistado:
Edad: Sexo: Ocupación: Perfil:
37 Femenino Ama de casa Universitaria
Preguntas
1. ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por qué?
Si porque le permite al estudiantado perfilarse no sólo profesional, sino
como un ser social que muestra respeto por la democracia y solidaridad
con los demás a pesar de que estos valores se están perdiendo.
2. ¿Qué es para usted un currículo sistemático?
Pienso que es lo que perfila o muestra a una persona o entidad según
sus normas o leyes.
3. ¿Como define el concepto de conocimiento?
Como la base primordial del aprendizaje, es lo que permite profundizar o
enfatizar lo que se cree.
4. ¿qué papel juega las familias en el currículo educativo?
La familia es la fuente principal, para llegar al conocimiento, puesto que
en ella aprendemos y comenzamos a explorar ese mundo de
conocimiento y aprendizaje que le espera a cada miembro de ella,
permitiendo al alumno llegar a niveles avanzados en su educación con
esfuerzo y dedicación.
5. ¿cómo cree usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
A pesar de las ventajas, podemos notar que existen falencias en algunas
comunidades educativas lo hace notar la falta de vocación en algunos
docentes al momento de enseñar quienes por una u otra razón no
ameritan el cargo.

Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador

En esta entrevista se pudo notar el agrado por la educación en Colombia,


pero también el inconformismo por la manera de cómo algunos docentes
no ejercen bien su trabajo.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


UNAD
Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador Katherine Martínez
Nombre del entrevistado:
Edad: Sexo: Ocupación: Perfil:
40 Masculino Masculino Lic en ciencias sociales y
economía
Preguntas
1. ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por qué?

2. ¿Qué es para usted un currículo sistemático?


Es la concreción específica de una teoría pedagógica para volverla
efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo estudiantes
en ser, hacer y saber hacer orientado al fortalecimiento de la cultura, las
competencias ciudadanas y su proyección en comunidad,
constituyéndose en parte activa del entorno del cual hace parte. En
esencia, el currículo sistemático es la manera práctica de aplicar una
teoría pedagógica al aula, a la enseñanza, es el plan de acción específico
que desarrolla el docente con sus educandos al interior del sistema aula.
Es el método de organización de las actividades educativas, lúdicas y de
aprendizaje en función de los contenidos, de los métodos y de las
técnicas didácticas.

3. ¿Cómo define el concepto de conocimiento?


El conocimiento es la capacidad que posee el ser humano para
comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones
de las cosas. Este se determina por el contacto del sujeto (quien
conoce), que en materia educativa la integran los diversos actores del
saber hacia el objeto (lo que se va a conocer)
4. ¿qué papel juega las familias en el currículo educativo?
La familia se constituye en el núcleo fundamental de la sociedad y
principal institución en la formación y educación de los actores que
integran esa sociedad; por ende, el protagonismo de la familia y el papel
que la misma juega en la educación formal como colaboradora principal
de la institución es importantísimo, si tenemos en cuenta que la escuela
exige una renovación y una reforma en educadores, con un replanteo
profundo de la relación educador –educando. Partiendo de la base de
considerar al hombre como ser social, socializante y socializarle,
constructor de su proyecto de vida, hacedor de la sociedad (normas,
valores, costumbres) y garante de la defensa del medio ambiente en que
habita, surge el interés de conocer el papel que desarrolla la familia
como institución y agente educadora, con relación a otra institución
formadora del hombre como es la escuela, determinar vinculaciones,
circuitos de comunicación, mecanismos de participación, factores
endógenos y exógenos que intervienen en la relación y que facilitan
estructurar en el niño una coherencia entre pautas culturales, normas,
valores costumbres transmitidas por ambas vertientes. Interacción y
retroalimentación de los agentes educadores (familia- escuela), para la
formación de sujetos con ejercicio de su ciudadanía.

La familia transmite nuevos retos a la escuela que la lleven a revisar sus


currículos para hacerlos pertinentes y cercanos a las necesidades del
entorno de social

5. ¿cómo cree usted que se puede mejorar la educación en


Colombia?
- Una política de Estado eficiente y coherente con la realidad social, que
atienda a las necesidades de la sociedad, la escuela y medio, con
inversión adecuada que brinde una atención efectiva, que garantice el
derecho que poseen sus habitantes.

- La participación activa del triunvirato familia - escuela - sociedad en la


construcción de las nuevas generaciones con cánones de calidad, donde
el niño, adolescente, joven etc encuentre escenarios sólidos de
formación, pero también las garantías para la vinculación en el mercado
laboral donde pueda contribuir al desarrollo de la sociedad.

- Currículos flexibles, sistemáticos e idóneos que privilegie el ser, saber y


saber hacer de sus educandos.

- reflexión pedagógica del actuar de la escuela frente a las exigencias


sociales.

Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


UNAD
Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador Katherine Martínez
Nombre del entrevistado:
Edad: Sexo: Ocupación: Perfil:
36 Femenino Enfermera Enfermera oncóloga
Preguntas
1. ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por qué?
Si, de hecho, creo que la educación en Colombia es buena, pero podría
ser excelente. Existe un número de profesionales en la educación que se
convierten en solo transmisores de información, pero no motivadores al
conocimiento. Si los profesores en Colombia vieran a cada estudiante
como un diario de páginas limpias donde pueden escribir un capítulo
donde al ser mayores ellos deseen leer habría en Colombia más
profesionales y más personas con deseo de superación. Creo que hay
poco acompañamiento desde casa y eso no favorece a quienes están en
las aulas en procura de formar personas útiles a la sociedad

2. ¿Qué es para usted un currículo sistemático?


Es la manera en que se encuentra organizado de manera sistémica el
contenido programático de las asignaturas en los centros educativos

3. ¿Como define el concepto de conocimiento?


El conocimiento es el saber adquirido mediante el aprendizaje ya sea de
manera formal o empírica.

4. ¿qué papel juega las familias en el currículo educativo?


la familia juega un papel fundamental porque es en ella donde los
educandos son inspirados a recibir tales los conocimientos y se afianzan
las enseñanzas trasmitidas en los centros educativo sirviendo de apoyo a
los docentes.

5. ¿cómo cree usted que se puede mejorar la educación en


Colombia?
. Se puede mejorar cambiando los métodos tradicionales con formas de
enseñar donde a los estudiantes se les permita desarrollar aquello que
los motiva y los hace sentirse feliz. Además, si el gobierno proporcionara
más ambientes de aprendizaje dignos, agradables e inclusivos

Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador


 Entrevista realiza por la compañera Melissa Balanta Burbano

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Melissa Balanta Burbano
Identificación del entrevistado: Karolina Muñoz
Edad: 24 años
Sexo: Femenino
Ocupación: Estudiante
Perfil: Lic. Lenguas modernas

Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena?


¿Por qué?

Pienso que la educación está en un proceso de transición. Es evidente


que la educación no es buena, muchos no tienen acceso a la educación
superior y los que la tienen sufren de hacinamiento, otro gran problema
es la capacitación y la elección de maestros, sus métodos y metodologías
obsoletas, donde no hay una enseñanza significativa real. Y por último y
no menos importante la falta de interés de los profesores que en
ocasiones es transmitida a los estudiantes y por eso surge la deserción
académica.
Pregunta 2: ¿Que es para usted un currículo sistemático?

El currículo sistemático para mi es un grupo de elementos conjuntos con


un mismo propósito. Para lograr este objetivo se necesita ser claro y
trabajar fuerte en equipo.
Pregunta 3: ¿Como define el concepto de conocimiento?

Defino conocimiento como la interiorización y la práctica de algo


desconocido, el aprendizaje y la constante reflexión sobre lo obsoleto y lo
reciente.

Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo?

la familia es uno de los pilares más importantes en el currículo, ellos son


quienes guían y velan porque se cumpla lo pactado, también son quienes
corrigen y sugieren si es el caso.
La familia es el primero escenario en el cual los niños aprenden, siendo
los padres los guías y maestros.
Pregunta 5: ¿Como cree usted que se puede mejorar la educación
en Colombia?

La educación necesita una nueva reforma, necesitamos que los


estudiantes entiendan y tomen conciencia de la importancia y lo
maravilloso que es aprenden, necesitamos nuevas metodologías donde el
estudiante pueda expresar sin miedo, sin represión, donde no sea
juzgado por pensar diferente. Otra manera de mejorar la educación es
mejorar la infraestructura, necesitamos más salones, profesores y por
supuesto más estudiantes.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Melissa Balanta Burbano
Identificación del entrevistado: Uver Arley Zúñiga Perafán
Edad: 40 años
Sexo: Masculino
Ocupación: Ingeniero informático
Perfil: Tecnología e informática

Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena?


¿Por qué?

No ¿Por qué? Los modelos pedagógicos son copiados de otros países, esto
conlleva a que la educación no sea contextualizada.
Pregunta 2: ¿Que es para usted un currículo sistemático?

Es un conjunto de contenidos que se deben desarrollar sin tener en


cuenta el contexto y los momentos de la clase.

Pregunta 3: ¿Como define el concepto de conocimiento?

Para mi conocimiento es un proceso donde se asimilan conceptos que


pueden ser utilizados para reflejar el pensamiento humano.

Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo?

Lo ideal es que en el diseño y desarrollo del currículo participe toda la


comunidad educativa especialmente los padres de familia,
contextualizándolo y enriqueciéndose con los conceptos.

Pregunta 5: ¿Como cree usted que se puede mejorar la educación


en Colombia?

Seleccionando un excelente modelo pedagógico y contextualizándolo para


que las competencias adquiridas por los educandos sean utilizadas en su
diario vivir y por otra parte las pruebas externas con las que se mide la
educación en Colombia también se contextualicen y busquen evaluar el
contexto del estudiante.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Melissa Balanta Burbano
Identificación del entrevistado: 1061793598
Edad: 23 años
Sexo: Femenino
Ocupación: Maestra de jardín
Perfil: Lic. Educación para la primera infancia

Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por


qué?

La educación en Colombia se encuentra estigmatizada por el pésimo sistema


educativo, en el cual se señalan o son clasificados los estudiantes por las
pruebas que el estado (Gobierno) imponen. No se enfocan en el proceso que
los estudiantes tienen si no por el resultado que obtienen.

Pregunta 2: ¿Que es para usted un currículo sistemático?

Currículo sistemático es un plan para ofrecer oportunidades de aprendizaje


que permiten cumplir los objetivos que se les han propuesto desde el inicio

Pregunta 3: ¿Como define el concepto de conocimiento?


Conocimiento es una facultad del ser humano para poder comprender algo.
Son hechos o información que se adquieren por medio de la experiencia o la
práctica.

Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo?

Juega un papel muy importante en el currículo ya que por medio de el se les


da una posible solución a los problemas que la sociedad día a día presenta.

Pregunta 5: ¿Como cree usted que se puede mejorar la educación en


Colombia?

La educación en Colombia mejoraría con docentes capacitados, una educación


que sea gratuita y que sea de calidad.
 Entrevistas realizadas por el compañero Hober Cuellar Trujillo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Hober Cuellar Trujillo
Identificación del entrevistado: 1.111.235.354
Edad: 21
Sexo: Femenino
Ocupación: Estudiante de Psicología
Perfil: Estudiante
Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por
qué?
La educación en Colombia no es buena comparada con los demás países
latinoamericanos, ya tenemos un pésimo sistema educativo, demostrado en
las diferentes pruebas presentadas a nivel nacional e internacional y el por
qué radica en que el gobierno no invierte lo que en realidad se necesita para
mejorar la educación y sus niveles educativos tanto en el sector oficial como el
privado.
Pregunta 2: ¿Que es para usted un currículo sistemático?
Tengo una vaga idea de currículo, pero de currículo sistemático, pues creo que
es un determinado grupo de objetivos, contenidos y de evaluación que
nosotros los estudiantes debemos lograr en un grado determinado.
Pregunta 3: ¿Cómo define el concepto de conocimiento?
Es todo aquello que un individuo puede recibir, captar y almacenar y que más
adelante lo va a poner en práctica para su beneficio o para los demás.
Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo educativo?
Al involucrar a las familias en el currículo educativo considero que es muy
importante y esencial, debido a que los aportes que den van a enriquecer el
currículo, ya que con ello se pueden conocer sus expectativas y compromisos
que mejoren la calidad educativa.
Pregunta 5: ¿Cómo cree usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
La educación en Colombia se puede mejorar si el gobierno invierte más en la
educación como lo dije en la pregunta uno.
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador:

A pesar de que es una persona muy joven, tiene unos conceptos no muy bien
definidos pero pude observar que da sus respuestas acorde a lo que ella
considera saber.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador: Hober Cuellar Trujillo
Identificación del entrevistado: 66.706.118
Edad: 52
Sexo: Femenino
Ocupación: Docente
Perfil: Licenciada en física- matemática
Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por
qué?
Buen bien sabemos que la educación nos compromete a todos, si aceptamos
que la educación es un proceso integral donde deben participar activamente la
escuela, el gobierno, los padres de familia y sociedad. Para discutir sobre la
calidad de la educación deberíamos reconocer que tenemos un pésimo sistema
educativo, las pruebas PISA señalan que Colombia tuvo una baja calificación
en estas pruebas.
Pregunta 2: ¿Que es para usted un currículo sistemático?
Es el conjunto de elementos o unidades interrelacionadas que tienen el
propósito de cumplir un objetivo común el cual es la formación del alumno y
para ello debe cumplir con los siguientes elementos: Perfiles, objetivos,
contenidos, estrategias y la evaluación.
Pregunta 3: ¿Cómo define el concepto de conocimiento?
Pues el conocimiento se puede decir que es un conjunto de informaciones que
se almacenan mediante la experiencia o el aprendizaje, donde se tiene una
cantidad de datos interrelacionados con valores muy significativos, que tiene
su origen en la percepción sensorial, llegando a un entendimiento y llegando a
una razón.
Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo educativo?
El papel que juegan las familias en currículo educativo es el objetivo claro, que
consiste en el desarrollo integral del niño, y es allí en las familias donde
encontramos las raíces de ese desarrollo global, la familia es vital tanto para
la sociedad como para el desarrollo del ser humano, la educación es tarea
primordial de la familia, aunque compartida de una manera significativa con el
colegio, su entorno y el contexto social y para que esto se pueda dar se
necesita la familia, el colegio y la sociedad.
Pregunta 5: ¿Cómo cree usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
Para poder mejorar la educación en Colombia debemos tener en cuenta los
siguientes parámetros:
1. Se debe hacer un cambio o restructuración curricular.
2. La formación más profunda de los docentes.
3. Hacer un cambio de los líderes administrativos en líderes pedagógicos.
4. Generación de un buen clima en el aula y la institución, entre otros.

Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador:

Durante el desarrollo de la entrevista pude notar que tiene buen dominio del
tema se desenvuelve con facilidad , maneja ideas claras, comprende bien lo
que se está preguntado, argumenta bien sus respuestas, hay claridad con la
información, tiene una perspectiva estructurada de lo que necesita la
educación en Colombia.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador:
Identificación del entrevistado: 66.706.658
Edad: 48
Sexo: Femenino
Ocupación: Contadora
Perfil: Revisora Fiscal
Pregunta 1 ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por
qué?
La educación en Colombia desafortunadamente siempre ha sido deficiente, no
por el último puesto a nivel internacional que ocupamos en las pruebas Pisa,
porque creemos que una buena educación está alrededor de memorizar, sin
que exista un razonamiento previo, que se dé a buscar aplicabilidad a lo
aprendido, esto se debe a que vemos la educación como una actividad
mecánica, como un objetivo objeto de acumulación de conocimientos dejando
a un lado la formación integral del estudiante.
Pregunta 2: ¿Que es para usted un currículo sistemático?
Es un conjunto de elementos que están encaminados hacia un objetivo en
común como es la educación clara y objetiva hacia los educandos.
Pregunta 3: ¿Cómo define el concepto de conocimiento?
Es la manera cómo podemos captar las diferentes informaciones que
recibimos desde el mimo momento que nacemos y que vamos adquiriendo a
través del tiempo y que luego lo ponemos a nuestra disposición mediante el
uso de la razón.
Pregunta 4: ¿Qué papel juega las familias en el currículo educativo?
Juegan un papel muy importante, ya que ellos son la base que enriquece la
educación en Colombia, los profesores pueden dar mucho en la enseñanza,
pero de nada sirve si no tenemos el apoyo, la colaboración de los padres.
Pregunta 5: ¿Cómo cree usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
La educación en Colombia puede mejorar si empezamos a hacer uso del
razonamiento como una educativa y valorando la formación integral del
estudiante dejando a un lado la forma mecánica de enseñar.
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador:
A pesar de que no tiene una relación directa su carrera con la educación, presenta buen
dominio del tema, logrando desenvolverse con facilidad, generando respuestas claras y
concisas.

2. Balance reflexivo
Aportes Vacíos
Anggy:  Katherine:
Más que un aporte es como una  Un currículo es lo que perfila a una
invitación a tomar conciencia de la institución, entidad o comunidad a
gran importancia y del lugar que través de los estudios,
debemos de darle a la educación investigaciones o seguimiento que se
recuerden que la educación es uno de le realizan para tal fin. En esta
los factores que más influye en el oportunidad basados en los artículos
progreso de las personas y de toda 5,10,11,13 y 14 de la Ley 115 (Ley
una sociedad, de donde nacen General de la Educación 1994)
nuevos conocimientos, la identidad basamos las anteriores entrevistas,
de diversidad de culturas, el para el mejoramiento de la educación
fortalecimientos de los valores que en nuestro municipio, departamento
nacen desde casa y todo lo que nos y por ende nuestro país Colombia.
caracteriza como seres humanos en En esta entrevista se pudo notar el
ocasiones nos refugiamos en lanzar agrado por la educación en Colombia,
acusaciones y de juzgar, pero todo pero también el inconformismo por la
empieza desde un granito de arena, manera de cómo algunos docentes no
unamos nuestra voz y luchemos por ejercen bien su trabajo.
una educación de calidad.

Melissa:
 Katherine: Teniendo en cuenta las respuestas
de las entrevistas es muy fácil notar
Melissa: como las personas entrevistadas
unifican sus respuestas basándose en
Hobber: que en nuestro país la educación no
Analizando a las personas a quienes se le es realmente buena y nos damos
realizaron las entrevistas se observa que cuenta que el gobierno no está
todos coinciden en afirmar que la haciendo lo correcto ya que quiere
educación en Colombia no es buena y que recortar el presupuesto para la
unos de los aspectos por los cuales no es educación, dejando así a la inercia a
buena es por falta del apoyo económico todos aquellos jóvenes que deseamos
del estado, en otras palabras según los una educación gratuita y de calidad;
entrevistados existe una gran brecha entre
también se puede observar como
la educación que se imparte en nuestro
para todos es importante el papel de
país con respecto a otros países con un
número de habitantes mayor al nuestro. la familia como pilar inicial en el
proceso de formación de cada uno de
nosotros y por último y no menos
importante y es generar la posibilidad
de construir colectivamente el
proceso curricular, es decir, asumirlo
como una construcción cultural donde
se integre actores sociales como lo
son: estudiantes, profesores,
directivos, personal administrativo de
las instituciones, comunidades
externas y demás estamentos de la
sociedad a quienes les compete este
proceso.

Anggy:
Es notable ver el balance de las tres
entrevistas realizadas, escuchar el
punto de vista de cada persona es de
total enriquecimiento ara nuestro
proceso académico como docentes,
escuchar a terceros siempre nos deja
un aprendizaje, para colocar en
balanza el aporte que cada uno de
nosotros estamos aportando como
docentes.

Hobber:

Uno de los vacíos que se logra ver es, que


aunque la mayoría de colombianos
coinciden en que la educación en
Colombia no es de calidad, no buscan
estrategias para hacerle frente al
problema, o no se unen al cambio, ese es
uno de los mayores defectos, el criticar o
echarle la culpa a los demás, sin aportar
nada a cambio, para que haya un cambio
primero debemos de cambiar nosotros y
hacer lo mismo con nuestros hijos, pongo
un ejemplo puntual; los estudiantes de
colegios privados son los más destacados
en las pruebas del estado, pero los
profesores de colegios privados cuentan
con menos beneficios que los del plantel
público.
Reflexión general
El tema de la educación siempre será un tema de prioridad y un gran debate
para nuestra sociedad, pensando en la trascendencia de la experiencia en los
años de mayor desarrollo de los educandos debemos de tomar conciencia y
darle un alto a las injusticias que viven más de un docente, Ciertos
determinismos impiden el cambio de mentalidad en la sociedad debemos de
salir del ancla en el libro de texto y en el memorismo. “Si la educación tiene
como meta lograr niños razonables, deben ser chicos que puedan al mismo
tiempo pensar y reflexionar sobre las asignaturas de su instrucción” (M.
Lipman (1992): Filosofía en el aula. Madrid: Ed. de la Torre, pp. 25 y 33)

3. Anexos.

Aportes individuales (preguntas aportadas y formularios de las


entrevistas realizadas por cada estudiante):

 Preguntas formuladas por la compañera Anggy Tatiana Sierra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador:
Identificación del entrevistado:
Edad_________ Sexo_____ Ocupación _____________________ Perfil
______________

Pregunta 1: ¿La educación formal del municipio de Barrancabermeja si


garantiza el desarrollo potencial de las comunidades?
Pregunta 2: ¿Que conoces sobre la ley general de educación?
Pregunta 3: ¿Conoces el esquema del Plan de estudio del ministerio de
educación?
Pregunta 4: ¿Qué papel juegan las familias en el currículo?
Pregunta 5: ¿Qué relación construimos entre la enseñanza, el aprendizaje y
la evaluación?
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador:

 Preguntas formuladas por el compañero Hubert Cuellar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador:
Identificación del entrevistado:
Edad_________ Sexo_____ Ocupación _____________________ Perfil
______________

Pregunta 1: ¿Qué entiende usted por currículo?


Pregunta 2: ¿Cómo la educación nos permite ver las cosas desde otro punto
de vista?
Pregunta 3: ¿Cómo define el conocimiento?
Pregunta 4: ¿Quién clasifica los contenidos y los distintos métodos para
enseñar?
Pregunta 5: ¿Qué finalidad tiene la educación en Colombia?
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador:

 Preguntas formuladas por la compañera Katherine Martínez.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia


UNAD
Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador Katherine Martínez
Identificación del entrevistado
Edad: Sexo: Ocupación: Perfil:

Preguntas

6. ¿Cree usted que la educación en Colombia es buena? ¿Por qué?

7. ¿Le gusta la forma de cómo enseñan en la institución dónde


estudian sus hijos?

8. ¿Le gustaría que su hijo aprenda a través del juego y la lúdica


pedagógica en sus tiempos libres y recreacionales o en su
educación formal?
9. ¿Le gustaría que en las instituciones públicas y privadas se
fomentara aún más los valores éticos, morales, derechos,
deberes y amor a la patria?

10. ¿Qué opina de la educación que recibe (n) su o sus hijos


actualmente?

Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador

Un currículo es lo que perfila a una institución, entidad o comunidad a


través de los estudios, investigaciones o seguimiento que se le realizan
para tal fin. En esta oportunidad basados en los artículos 5,10,11,13 y 14
de la Ley 115 (Ley General de la Educación 1994) basamos las anteriores
entrevistas, para el mejoramiento de la educación en nuestro municipio,
departamento y por ende nuestro país Colombia.

 Preguntas formuladas por la compañera Melissa Balanta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD


Curso Teorías Curriculares
Estudiante entrevistador:
Identificación del entrevistado:
Edad_________ Sexo_____ Ocupación _____________________ Perfil
______________

Pregunta 1: ¿Cree usted que en Colombia existe un modelo educativo de


inclusión? ¿Por qué?
Pregunta 2: ¿cree usted posible construir colectivamente el proceso
curricular? ¿por qué?
Pregunta 3: ¿Qué es para usted la formación integral de una persona?
Pregunta 4: ¿Qué es para usted un currículo sistemático?
Pregunta5: ¿cómo crees usted que se puede mejorar la educación en
Colombia?
Observaciones o reflexiones del estudiante entrevistador:
Informe de cumplimiento, realizado por el evaluadora: Melissa
Balanta.
ACTIVIDAD MELISSA KATHERINE ANGGY SIERRA HOBBER LINA MARÍA
BALANTA MARTÍNEZ CUELLAR VALENCIA
ADOPCIÓN ENTREGAS COMPILADOR DINAMIZADOR Y RELATOR Y ALERTA Y
DE ROL 28/12/2019 03/01/2020 ALERTA REVISOR ENTREGAS
26/12/2019 23/1272019 31/12/2019
APORTE DE 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020
PREGUNTA
S
CONSTRUC 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020
CIÓN DEL
FORMULARI
O
ENTREGA 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020
DE
ENTREVIST
AS
REALIZADA
S
FORMULARI 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020 04/01/2020
O DE
CONSOLIDA
CIÓN
APORTE AL 05/01/2020 05/01/2020 05/01/2020 05/01/2020
BALANCE
REFLEXIVO
REVISIÓN 06/01/2020 06/01/2020 06/01/2020 06/01/2020
DEL
DOCUMENT
O FINAL

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