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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje por proyectos es una estrategia metodológica integral
Temáticas a desarrollar: Problemáticas sociales: Pobreza, Violencia, Derechos humanos
Número de semanas: 3 Fecha: 20 de febrero – 14 de Momento de evaluación: Entorno: Colaborativo
marzo de 2017 Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: ABP
Recomendaciones por el docente: La actualización del perfil del curso, hacer las lecturas requeridas para la actividad y la
participación en el foro con un mínimo de 4 aportes es obligatoria
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente
en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: CIENICAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: LIC. EN ETNOEDUCACIÓN
Curso: RESILIENCIA Código: 712003 A
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos
una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el
lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: CIENICAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: LIC. EN ETNOEDUCACIÓN
Curso: RESILIENCIA Código: 712003 A
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente
en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos
una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: CIENICAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: LIC. EN ETNOEDUCACIÓN
Curso: RESILIENCIA Código: 712003 A
Actividad 2: Presentación individual del escenario posible para formular el proyecto de intervención y definición de uno de ellos para el trabajo de
grupo
Criterios de desempeño de la actividad individual P/
Aspectos evaluados
Valoración alta Valoración media Valoración baja máxima
El estudiante se presenta El estudiante ingresa oportuna y Su participación activa inicia una
oportunamente en el foro, asume continuamente al foro, pero no semana antes de la entrega del
Integración al equipo de
un rol y lo cumple a cabalidad. cumple a cabalidad con el rol producto final. 15
trabajo
asumido.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 3 punto)
El estudiante caracteriza de El estudiante caracteriza de El estudiante no realiza aportes
manera detallada su escenario y manera superficial su escenario y oportunamente al proceso de
Participación en la
realiza aportes pertinentes para la realiza aportes pertinentes para la deliberación, aunque presenta su
definición del escenario 15
determinación del escenario en el determinación del escenario de escenario
de trabajo
que trabajará el grupo. trabajo grupal
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 3 puntos)
Criterios de desempeño de la actividad grupal
Aspectos evaluados
Valoración alta Valoración media Valoración baja
Determinan el escenario sobre el Precisan el escenario de trabajo Se determina el escenario pero no
Análisis de la cual formularán el proyecto de pero su caracterización es se caracteriza.
planificación para intervención y lo caracterizan en superficial 20
formular el problema profundidad
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Apoyan la construcción del Apoyan la construcción del No elaboran de manera colectiva
documento de Word aplicando documento de Word de manera el documento y la aplicación de la
Elaboración del
norma APA que incluirá portada, e intermitente aplicando norma APA norma APA es deficiente.
documento de Word para 25
introducción, citas y referencias. que incluirá portada, e
entregar
introducción, citas y referencias.
(Hasta 25puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 5 puntos)
PUNTAJE TOTAL 75