2019-2020planificare Calendaristică

ȘCOALA GIMNAZIALĂ DRAȘOV
GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL CUNȚA
NR................./................
VIZAT DIRECTOR,
PROF. CĂLIN SIMONA ALEXANDRA
CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN

EDUCAȚIA
TIMPURIE/PLANIFICAREA SĂPTĂMÂNALĂ
AN ȘCOLAR 2019-2020
GRUPA COMBINATĂ: NIVEL I ȘI NIVEL II

EDUCATOARE: POPA SIMONA
STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2019-2020
Structura anului școlar cuprinde

 semestrul I (09 septembrie - 20 decembrie 2019)
 semestrul al II-lea (13 ianuarie - 12 iunie 2020).
Vacanţele elevilor din toate ciclurile de învățământ sunt programate astfel:
 vacanţa de iarnă (21 decembrie 2019 - 12 ianuarie 2020)
 vacanţa de primăvară (04 aprilie - 21 aprilie 2020)
 vacanţa de vară (13 iunie - data din septembrie 2020 la care vor începe cursurile anului
şcolar 2020 - 2021)
Suplimentar, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar
beneficiază de vacanţă în săptămâna 26 octombrie - 3 noiembrie 2019.
Programul naţional „Şcoala altfel” are o durată de 5 zile consecutive lucrătoare în timpul
anului şcolar şi poate fi derulat în perioada 7 octombrie 2019 - 29 mai 2020, pe baza unei
planificări ce rămâne la decizia şcolilor.
PLANUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU EDUCAȚIA TIMPURIE
Planul de învăţământ pentru educația timpurie este documentul şcolar elaborat de
Ministerul Educației Naţionale, are caracter unic şi obligatoriu pentru fiecare nivel de vârstă şi
tip de instituţie de educaţie specifică copilăriei timpurii. Documentul se prezintă sub formă
schematică, cuprinzând toate activităţile de învățare pentru fiecare grupă şi nivel de vârstă,
numărul de ore aferente săptămânal fiecărei categorii de activități, pentru a putea asigura tuturor
copiilor din toate unităţile antepreşcolare şi preşcolare de stat şi particulare din ţară, acces la
acelaşi tip de educaţie și şanse egale în dezvoltare şi învăţare.
Intervalul de Nr.ore de activități de Numărul total de ore

vârstă Tipuri de activități de învățare desfășurate de activități de
învățare cu copiii zilnic/tură învățare/săptămână
0 – 18 luni Jocuri și activități liber- 2h 10 h

alese
Rutine și tranziţii 2 ½ h x 2 zile 14 h
3 h x 3 zile
Activităţi tematice 10/15 min. 1h
TOTAL 25h
19 – 36 luni Jocuri și activități liber- 2½h 12 ½ h
alese
Rutine și tranziţii 2 h x 4 zile 10 ½ h
2 ½ h x 1 zi
Activităţi tematice 20/25 min. 2h
TOTAL 25 h
alese
Activități de dezvoltare 2h 10 h
personală
Activităţi pe domenii 1h 5h
experiențiale
TOTAL 25 h
alese
Activități de dezvoltare 1½h 7½h
personală
Activităţi pe domenii 1½h 7½h
experiențiale
TOTAL 25 h
NOTĂ:
 Tipurile de activităţi menţionate în planul de învăţământ sunt activităţi de învățare
desfăşurate cu întreaga grupă de copii sau pe grupuri mici, în decursul unei săptămâni.
 Prezentul plan de învăţământ este valabil pentru toate tipurile de servicii de educaţie şi
îngrijire oferite copiilor de la naştere la 6 ani din unitățile de învățământ de stat,
particulare și confesionale și în care activitățile se desfășoară în limba română, în limba
minorităților naționale sau în limbi de circulație internațională.
 Planul de învățământ se aplică inclusiv în unitățile de educație timpurie care integrează
copii cu dizabilităţi, caz în care se va acorda mai multă atenție așteptării unui răspuns din
partea copilului, participării cu bucurie la activități alături de ceilalți etc. și mai puțin
numărului de activități pe care acesta le desfășoară. Totodată, menționăm faptul că, în
cazul grupelor din
învățământul special sau special integrat, în afara acestor tipuri de activități, copiii
beneficiază și de terapii specifice, care nu sunt contabilizate în acest plan de învățământ.
 Durata activităţilor poate varia, în funcţie de particularităţile copiilor şi, implicit, de
interesul manifestat de grupul de copii/copil pentru acestea, de conţinutul activităţilor,
precum şi în funcţie de maniera de desfăşurare. Recomandat este ca, pentru primul
interval de vârstă, durata unei activităţi să fie de cel mult 5-10 minute, după care, pentru
intervalele următoare, durata activităţii poate crește progresiv, până la 40 minute, în
funcţie de reperele enumerate mai sus. De asemenea, este foarte important ca, cel puţin la
primul interval de vârstă, indiferent de durata recomandată pentru desfăşurarea unei
activităţi, cadrul didactic să aştepte reacţia copilului. În funcţie de această reacţie, va
decide asupra duratei, modului de desfăşurare şi conţinutului (spre exemplu: dacă grupul
de copii nu reacţionează suficient de bine sau nu dă semne că a înţeles textul scurt însoţit
de imaginile/păpuşile/marionetele pe care cadrul didactic le foloseşte, activitatea ar putea
continua cu o imitare a personajelor (onomatopee, dialog, mişcare) sau cu o simulare „a
plecării” acestora către alţi copii, ca semn că activitatea s-a încheiat).
 Conform prevederilorart. 262. din Legea educației naționale nr.1/2011, cu modificările
și completările ulterioare,activitatea personalului didactic de predare se realizează într-
un interval de timp zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe săptămână, şi cuprinde: a)
activităţi didactice de predare-învăţare-evaluare şi de instruire practică şi examene de
final de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de învăţământ; b) activităţi de
pregătire metodico-ştiinţifică; c) activităţi de educaţie, complementare procesului de
învăţământ: mentorat, şcoală după şcoală, învăţare pe tot parcursul vieţii.
 Programul zilnic de activitate efectivă cu copilul la grupă este de 5 ore pe zi, respectiv de
25 de ore pe săptămână.
 Activitatea personalului didactic de predare este completată zilnic cu 3 orede activitate
de pregătire metodico-științifică, în care se realizează: proiectarea curriculară,
proiectarea și pregătirea activității zilnice, studiul individual, confecționarea materialului
didactic, consemnarea observaţiilor asupra copiilor în Caietul de observații/Observator şi
a progresului individual al copiilor în Fişele de apreciere a progresului individual al
copilului înainte de intrarea în clasa pregătitoaresau în alte instrumente de
monitorizare/înregistrare avizate de MEN, proiectarea activităților extrașcolare sau a unor
activități din cadrul proiectelor educaționale derulate, amenajarea sau reorganizarea
ambientului educațional, organizarea de expoziții cu produse ale activităţii copiilor,
conceperea unor fișe de lucru pentru copii, activităţi de consiliere a părinţilor, participări
la cursuri de formare, la activități ale comisiei metodice, la întâlniri metodice, la
schimburi de experiență, la activități în parteneriat cu familia sau cu alți parteneri
educaționali etc.
 O zi pe săptămână, cele 3 ore de activitate de pregătire metodico-științifică vor fi
desfășurate în instituția de învățământ. Acest lucru se va concretiza prin derularea unor
întâlniri ale cadrelor didactice din aceeaşi instituţie şi/sau din aceeaşi comisie metodică,
în care se va încuraja procesul de reflecție cu privire la demersul didactic desfășurat cu
copiii: exemple de bune practici, vulnerabilități, găsirea unor soluții la problemele
existente; diseminarea unor aspecte relevante însușite în cadrul cursurilor de formare,
clarificarea unor aspecte legate de aplicarea strategiilor didactice, de integrare a unor
conținuturi, de evaluare a demersului didactic și de adaptare la nevoile și interesele
individuale ale copiilor etc. Activităţii metodice săptămânale desfăşurate la nivelul
unităţii de învăţământ trebuie să i se acorde o deosebită importantă, întrucât conduce la
crearea unei atmosfere efervescente, lucrative, la formarea unităţii de vederi între
membrii aceluiaşi colectiv didactic pe probleme educaţionale, şi, în cele din urmă, la
construirea etosului instituţiei de învăţământ.
PROGRAMUL ZILNIC AL GRĂDINIȚEI ÎN ANUL ȘCOLAR 2019-2020
REPERE JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI ACTIVITĂȚI PE RUTINE, TRANZIȚII/ACTIVITĂȚI PENTRU

ORARE LIBER-ALESE DOMENII DEZVOLTARE PERSONALĂ
EXPERIENȚIALE
Jocuri şi activităţi liber- alese - Rutină: Primirea copiilor (deprinderi
(joc liber) specifice)
Activitate individuală de explorare a unui
8:00 – 9:00
subiect de care este interesat copilul /
activitățí recuperatorii individualizate sau pe
grupuri mici
Jocuri şi activităţi liber- alese Activități pe Rutină: Întâlnirea de dimineaţă (15/30 min.)
(pe centre de interes) domenii Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea
experienţiale copiilor pentru activitățile care urmează
9:00 – 11:30 (deprinderi de igienă individuală şi
colectivă, deprinderi de ordine şi disciplină,
deprinderi de autoservire etc.)
Rutină: Gustarea (deprinderi specifice)
Jocuri şi activităţi liber- alese - Rutine şi tranziţii care să vizeze pregătirea
(jocuri de mișcare, jocuri copiilor pentru activitățile liber-alese și,
distractive, concursuri, implicit, derularea jocurilor și a activităților
spectacole de teatru, audiții recreative, în aer liber (deprinderi de igienă
literare/muzicale, activități în individuală şi colectivă, deprinderi de ordine
11:30 – 12:30
aer liber, vizite etc.) şi disciplină, deprinderi de autoservire,
deprinderi motrice, deprinderi de
comunicare și cooperare etc.)
Opțional (se desfășoară în fiecare
săptămână, marțea)
Jocuri şi activităţi liber- alese - Activitate individuală de explorare a unui
(joc liber) subiect de care este interesat copilul
12:30 – 13:00 Rutină: Plecarea acasă (deprinderi
specifice).
COLECTIVUL GRUPEI DE PREȘCOLARI
NR. NUMELE ȘI PRENUMELE DATA NAȘTERII NUMĂR DE

CRT. TELEFON
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
PLANIFICAREA ANUALĂ A TEMELOR DE STUDIU ŞI A PROIECTELOR
TEMATICE
AN ȘCOLAR 2019-2020
SEMESTRUL I
NR. PERIOADA
PROIECT
CR SUBTEMA TEMA ANUALĂ
TEMATIC
T.
9.09.-13.09.2019 BINE TE-AM GĂSIT,
1 ACOMODARE
GRĂDINIŢĂ!
16.09.-20.09.2019 EVALUARE
2
INIȚIALĂ
23.09-27.09.2019 EVALUARE
3
INIȚIALĂ
30.09-04.10.2019 CÂND, CUM ŞI DE CE SE
4 MÂNDRA TOAMNĂ TOAMNĂ DARNICĂ
ÎNTÂMPLĂ?
07.10.-11.10.2019 CARNAVALUL CÂND, CUM ŞI DE CE SE
5 TOAMNĂ DARNICĂ
FRUCTELOR ÎNTÂMPLĂ?
14.10-18.10.2019 CÂND, CUM ŞI DE CE SE
6 HORA LEGUMELOR TOAMNĂ DARNICĂ
ÎNTÂMPLĂ?
21.10-25.10.2019 CORONIŢA CÂND, CUM ŞI DE CE SE
7 TOAMNĂ DARNICĂ
TOAMNEI ÎNTÂMPLĂ?
VACANȚĂ ( 26.10 - 03.11.2019 )
04.11-08.11.2019 EU, NOI ŞI LUMEA
8 FAMILIA MEA CINE SUNT, SUNTEM?
ÎNCONJURĂTOARE
11.11-15.11.2019 EU, NOI ŞI LUMEA
9 CORPUL MEU CINE SUNT, SUNTEM?
ÎNCONJURĂTOARE
18.11-22.11.2019 EU, NOI ŞI LUMEA
10 LOCALITATEA MEA CINE SUNT, SUNTEM?
ÎNCONJURĂTOARE
25.11-29.11.2019 CU CE CUM A FOST/ESTE ŞI VA
11 T.S.I
CĂLĂTORIM? FI AICI, PE PĂMÂNT?
02.12-06.12.2019 IARNA- MOŞ PE CĂRĂRILE CUM A FOST/ESTE ŞI VA
12
NICOLAE IERNII FI AICI, PE PĂMÂNT?
09.12-13.12.2019 PE CĂRĂRILE CUM A FOST/ESTE ŞI VA
13 JOCURILE IERNII
IERNII FI AICI, PE PĂMÂNT?
16.12-20.12.2019 IARNA- MOŞ PE CĂRĂRILE CUM A FOST/ESTE ŞI VA
14
CRĂCIUN IERNII FI AICI, PE PĂMÂNT?
VACANȚA DE IARNĂ ( 21.12.2019- 12.01.2020)
SEMESTRUL AL II-LEA
13.01-17.01.2020 ÎN LUMEA CUM A FOST/ESTE ŞI VA
15 A FOST ODATĂ…
DINOZAURILOR FI AICI, PE PĂMÂNT
20.01-23.01.2020 CUM A FOST/ESTE ŞI VA
16 STRĂMOŞII NOŞTRI A FOST ODATĂ…
FI AICI, PE PĂMÂNT?
27.01-31.01.2020 ANIMALE CUM A FOST/ESTE ŞI VA
17 PRIETENII NOŞTRI
DOMESTICE FI AICI, PE PĂMÂNT?
03.02-07.02.2020 ANIMALE CUM A FOST/ESTE ŞI VA
SĂLBATICE FI AICI, PE PĂMÂNT?
10.02-14.02.2020 CUM A FOST/ESTE ŞI VA
19 LUMEA APELOR PRIETENII NOŞTRI
FI AICI, PE PĂMÂNT?
17.02-21.02.2020 ANIMALE DE LA CUM A FOST/ESTE ŞI VA
POLI FI AICI, PE PĂMÂNT?
24.02-28.02.2020 PE ARIPI DE PRIMĂVARĂ, BINE CUM A FOST/ESTE ŞI VA
21
PRIMĂVARĂ AI VENIT! FI AICI, PE PĂMÂNT?
02.03-06.03.2020 PRIMĂVARĂ, BINE CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM
22 DE ZIUA MAMEI
AI VENIT! CEEA CE SIMŢIM?
09.03-13.03.2020 VITAMINE DE PRIMĂVARĂ, BINE CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM
23
PRIMĂVARĂ AI VENIT! CEEA CE SIMŢIM?
16.03-20.03.2019 PRIMĂVARĂ, BINE CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM
24 ARTE FRUMOASE
AI VENIT! CEEA CE SIMŢIM?
25 23.03-27.03.2020 COSMOSUL TSI
26 30.03-03.04.2020 ȘCOALA ALTFEL:„SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ ( 04.04-21.04.2020)
22.04-24.04.2020 CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM
27 LA PAŞTI T.S.I.
CEEA CE SIMŢIM?
28 27.04-30.04.2020 MICII ECOLOGIŞTI CUM A FOST/ESTE ŞI VA
T.S.I.
FI AICI PE PĂMÂNT?
04.05-08.05.2020 CINE ŞI CUM
SĂ CĂLĂTORIM LA
29 ÎNVĂŢ DE PE ACUM PLANIFICĂ/ORGANIZEAZ
MUNTE/LA MARE
Ă O ACTIVITATE?
11.05-15.05.2020 FII MÂNDRU DE CE ŞI CUM VREAU SĂ
30 MESERII/PROFESII
MINE! FIU?
18.05-22.05.2020 112 – SĂ MĂ AJUTE FII MÂNDRU DE CE ŞI CUM VREAU SĂ
31
CINEVA! MINE! FIU?
25.05-29.05.2020 1 IUNIE – LA MULŢI FII MÂNDRU DE CE ŞI CUM VREAU SĂ
32
ANI, COPILE! MINE! FIU?
33 02.06-05.06.2020 EVALUARE FINALĂ
34 09.06-12.06.2020 EVALUARE FINALĂ
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ SĂPTĂMÂNALĂ
SĂPTĂMÂNA 1 - ACOMODARE
DIN NOU LA GRĂDINIŢĂ
09.09.2019-13.09.2019
DATA/
REPER ORAR ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA
8:00 – 9:00 ADP: „Bine aţi venit, la grădiniţă!” – Primirea copiilor. Deprinderi specifice primirii
ALA: copiilor.
ADP: Joc liber
ÎD:„De grădiniţă ne-a fost dor!”
Prezenţa, salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
R: „Masa noi o aranjăm şi cu drag ajutăm!” (deprinderea de a contribui la treburile
casnice)
T:„Leoaica şi puii”
MP:„Ursulețul cel roșu din cap până în picioare”
R: Gustarea„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei Joc liber
LUNI
9:00 – 11:30 ALA 1: B: „Localizează personajele din poveşti!”

JM: „Ajută-l pe agentul 008 să se deghizeze!”
C: „Construieşte un avion!”
ADE: DŞ1: „Poziţii spaţiale” (observare)
DPM: „Sub măsuţe noi intrăm, muşchii să îi antrenăm”(ghemuire cu genunchii
strânşi la piept)
MM:„Am o căsuță mică”
11:30 – 12:30 ALA 2: „Peştii şi năvodul” – joc de mişcare
12:30 – 13:00 ALA: Joc liber
ADP: Plecarea acasă(deprinderi specifice)
copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Pe colegii noi îi întâmpinăm cu drag!”
R: „Clasa o aranjăm şi cum ne place o decorăm!” (deprinderea de a-şi personaliza
locul unde îşi desfăşoară activitatea)
T: „Fraţii”
MP: „Revolta jucăriilor”
MARŢI
R: Gustarea„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei şi îngrijirii

personale
ALA 1: A: „Jucării noi” (desen)
NA: „Urme de animale”
JR: „De-a poştaşul”
MM:„Aram sam sam”
ADE: DŞ2: „Câte feluri de jucării sunt în grădiniţa de copii?” (formare de mulţimi)
DOS1: „Reguli de bună purtare” (brainstorming)
11:30 –12:30 ALA 2: „Cursa pe culori” – joc de mişcare
12:30 --13:00 ALA: Joc liber
ADP: Plecarea acasă(deprinderi specifice)
copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „În fiecare zi un lucru nou vom învăţa!”
R: „La masă frumos mâncăm şi pe jos firimituri nu dăm!” (deprinderea de a mânca
îngrijit)
T: „La pescuit”
MIERCURI
R: Gustarea - „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei şi îngrijirii

personale
ALA 1: C:„Masa iedului”
JM: „Găseşte hainele iedului” (rezolvare fişă)
Ş: „Ce ştim despre iezi şi capre?”
ADE: DLC: „Iedul cu trei capre” de Octavian Pancu Iaşi (povestire după imagini)
DEC2: „Capra” (audiţie muzicală)
MM:„Bat din palme”
MP: „Micuțul elicopter”
11:30 - 12:30 ALA 2: „Sticluţa cu otravă” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
12:30 – 13:00 DP: R:Plecarea acasă – Deprinderi specifice
copiilor.
ALA Joc liber
ADP: ÎD: „Pe drum spre grădiniţă cântăm cu voioşie!”
R: „Cu hainele ne îmbrăcăm, apoi frumos le aşezăm!” (deprinderea de a se îmbrăca
singuri şi de a-şi aranja hainele)
T: „Căutarea”
personale
9:00 – 11:30 ALA 1: B:„Capra cu şapte iezi”
A: „Un ieduţ” (modelaj)
JR: „De-a iedul răsfăţat”
JOI
ADE: DŞ2: „Caprele din poveşti... numără câte găseşti!” (numeraţia în limitele 1-5 crescător
şi descrescător)
DOS2: „Coiful” (îndoire)
MM:„Cocorul”
MP: „Elefanții nu țin regim”
11:30 – 12:30 ALA 2: „Broaştele şi barza” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: R:Plecarea acasă – Deprinderi specifice
copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „După muncă o pauză e bună!”

T: „Rece-fierbinte”
R: „Când lecţiile terminăm caietele la loc le putem!” (deprinderea de a-şi organiza
spaţiul de lucru)
personale
VINERI
ALA: C:„O stână pentru oi”

JM: „X şi 0”
NA: „Lupul ia urma iedului”
ADE: DLC: „Iedul cu trei capre” (propoziţia)
DEC1: „O capră de poveste” (desen)
MM:„ Rățuștele mele”
MP: „Semaforul singuratic”
11:30 – 12:30 ALA: „Cursa în trei picioare” – joc de atenţie

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ

LUNI 13:00-16:00 Pregătirea materialului didactic pentru activități
09.09.2019
MARȚI 13:00-16:00 Completarea caietului de observații
10.09.2019
MIERCURI 13:00-16:00 Activitate metodică la nivel de unitate – Curriculum pentru
11.09.2019 educație timpurie – studiu individual
JOI 13:00-16:00 Aranjarea lucrărilor în portofoliile copiilor
12.09.2019
VINERI 13:00-16:00 Completarea documentelor școlare
13.09.2019
ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

SĂPTĂMÂNA 2
EVALUARE INIŢIALĂ
16.09.2019-20.09.2019
DATA/ REPER
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA ORAR
8:00 – 9:00 ADP: „Bine aţi venit, la grădiniţă!” – Primirea copiilor. Deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD:„Din vacanţă m-am întors voios!”
T:„1, 2, 1, 2, / Mergem toţi în pas vioi”
R: „Ştiu saluta frumos”! (deprinderea de a saluta la intrarea şi ieşirea
dintr-o sală/casă/instituţie/magazin)
R: Gustarea - „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei
şi îngrijirii personale
LUNI
ALA: B:„Amintiri din copilărie”, de Ion Creangă (lectura educatoarei)

Ş: „Locuri frumoase de vizitat” (album cu vederi)
JM: „Loto cu fructe şi legume”
ADE: DŞ1: „Fructe sau legume, recunoaşte-le pe cele bune!” – convorbire
DPM: „Cu rucsacul în spinare merg la munte sau la mare” – traseu
aplicativ
MM:„Coroana”
MP: „Locul de onoare”
11:30 – 12:30 ALA: „Mingea prin tunel” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Prieteni buni din vacanţă!”
T: „Caută mărul roşu”
R: „Vă rog şi mulţumesc, mereu mă însoţesc!” (deprinderea de a fi
politicos oriunde)
ALA: A: „Am desenat locul preferat din vacanţă!” (desen)
MARŢI
NA: „Picioruşe pe plajă”

JR: „De-a vânzătorii de fructe!”
ADE: DŞ2: „Alege fructele de toamnă” (formare de grupe după diverse criterii)
DOS1: „Cum ne-am purtat în vacanţă?” (convorbire)
MM:„Câte unul pe cărare”
MP: „Bicicleta bandajată”
11:30 – 12:30 ALA: „Detectivul Tic-Tac” – joc de atenţie şi de mişcare
ALA: Joc liber
primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Amintiri de neuitat în vacanţă am adunat”
T: „Cadoul călător”
R: „La revedere şi vă mai aşteptăm pe la noi!” (deprinderea de a se
despărţi politicos de cineva)
MIERCURI

ALA: C: „Castele de vis”
JM: „Sus-jos”
Ş: „Ce ştiţi despre locurile pe care le-aţi vizitat?”
ADE: DLC: „Amintiri din vacanţă” (convorbire)
DEC2: „Cântecul preferat” (repetare cântece)
MM:„Călușeii”
MP: „Cine are cea mai lungă coadă”
11:30 – 12:30 ALA: „Maşina de spălat” – joc de recreere şi stimularea încrederii
9:00 – 11:30 primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
ALA: Joc liber
ADP: ÎD: „De colegi mi-am amintit şi în vacanţă!”
T: „Ecoul”
R: „Un suvenir – o bucurie!” (deprinderea de a oferi un mic dar la
întoarcerea dintr-o călătorie)
ALA: B: „Despre personajele din cărţile de aventuri” (conversaţie)
11:30 – 12:30 A: „Suvenirul preferat” (pictură)
JOI
JR: „De-a Bibliotecarul”

ADE: DŞ2: „Numerele vesele s-au adunat să ne salute!” (recapitulare
numeraţie)
DOS2: „Amintiri din vacanţă” (colaj)
MM:„Ciocolata-dans”
MP: „ Bunny și oile sălbatice”
ALA: „Lupta cocoşilor” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Mi-a fost dor şi de doamna educatoare!”
T: „Mim”
R: „Bine ai venit/ bine te-am găsit!” (deprinderea de a întâmpina
politicos un oaspete)
VINERI
ALA: C: „Grajd pentru caii Prinţului”
JM: „Ajută Prinţul să ajungă la castel” (labirint)
NA: „Amintirile lui Ariel de la malul mării”
ADE: DLC: „Imagini încurcate, poveşti amestecate” – joc didactic
DEC1: „Pe cineva drag am pictat” (pictură)
MM:„Lecția de înviorare”
MP: „ Bunny și oile sălbatice”- dramatizare
11:30 – 12:30 ALA: „Personajul principal – joc de atenţie

16.09.2019
17.09.2019
19.09.2019
20.09.2019

SĂPTĂMÂNA 3
EVALUARE INIŢIALĂ
23.09.2019-27.09.2019
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: Î.D.: „Bine aţi venit, la grădiniţă!”
T: Venim spre grădiniţă! (exerciţii de mers liniştitor)
R: „Bună dimineața!”- deprinderea de a saluta
ALA: B: Amintiri din vacanţă (povestire)
Ş: Completează ce lipseşte (articole de îmbrăcăminte)
LUNI

ADE: D.Ş.: Cunoaşterea mediului: În ce anotimp suntem? (citire imagini cu
anotimpurile)
MM:„Dacă aș fi...”
MP: „ De ce rochița rândunicii este o plantă agățătoare”
11:30 – 12:30 ALA: Stai pe loc! (joc distractiv)
12:30 – 13:00 ALA: Joc liber

ADP: R:Plecarea acasă – Deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: Î.D.: Îmi revăd cu drag colegii!
T: Câte unul, câte doi (mers în coloană)
R: Bună dimineaţa! (deprinderea de a saluta)
ALA: A: Prosopul meu (decorare)
J.R: De-a educatoarea
MARŢI
ADE: A.I.D.Ş.: Activitate matematică: Unde am aşezat jucăria? (poziţii

spaţiale)
D.E.C.: Educaţie artistico-plastică: Colorează corespunzător (pictură)
MM:„Luați seama bine!”
MP: „ Crocodilul cel generos”
ALA: Mal/lac (joc distractiv)
11:30 – 12:30 ALA: Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice)
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: Î.D.: Cum mi-am petrecut vacanţa?
T: Şi la stânga şi la dreapta (joc distractiv)
R: Mulţumesc, poftim! (formule de politeţe)
ALA: B: Ce nu se potriveşte? (imagini anotimpuri)
MIERCURI
C: Dulapul pentru jucării

ADE: A.I.
D.L.C.: Educarea limbajului: Spune ce vezi în imagini (povestire după
imagini)
D.P.M.: Educaţie fizică: Atenţie la mine! (parcurs aplicativ)
MM:„Eu cunosc un orășel”
MP: „ Pamela se pregătește pentru școală”
11:30 – 12:30 ALA: Parcul de lângă grădiniţă (plimbare în aer liber)
12:30 – 13:00 ADP:
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: Î.D.: Cât am mai crescut?
T: Trenuleţul veseliei (joc de mişcare)
R: Unde îmi este locul?
ALA: Ş: Perechi, perechi (citire imagini cu animale şi puii acestora)
C: Adăposturi pentru animale
ADE: D.E.C.: Educaţie muzicală: Ce mai ştim din ce am învăţat? (repetare
cântece)
JOI
Deschide urechea bine! (joc muzical)

MM:„Dacă vreau să cresc voinic...”
MP: „ Pamela se pregătește pentru școală”- dramatizare
11:30 – 12:30 ALA: Păsărică mută-ţi cuibul! (joc în curtea grădiniţei)
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea acasă(deprinderi specifice)
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: Î.D.: La grădiniţă îmi place să...
T: Noi suntem piticii (joc distractiv)
R: Facem ordine în dulapul cu jucării.
VINERI
ALA: B: Ce semne grafice mai ştii? (ex. grafice)

J.M.: Puzzle-ul meu preferat
ADE: D.O.S.: Educaţie pentru societate: Roata anotimpurilor (aplicaţie)
MM:„A ram sam sam”
MP: „ Cocoșul și vulpea”
11:30 – 12:30 ALA: Mersul piticului (joc distractiv)
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor acasă

23.09.2019
24.09.2019
26.09.2019
27.09.2019

SĂPTĂMÂNA 4
PROIECT TEMATIC:„TOAMNĂ DARNICĂ”
SUBTEMA: „Mândra Toamnă”
30.09.2019-04.10.2019
REPERE
ZIUA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ORARE
8:00–9:00 ADP: „Bine ați venit la grădiniță!”- Primirea copiilor. Deprinderi specifice primirii copiilor
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Ce știm /ce nu știm /ce vrem să aflăm despre toamnă?” - exercițiu de comunicare
Prezența, salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
Rutină: „Știm noi, oare, să citim în calendare?” (deprinderea de a urmări succesiunea
datelor din calendar)
Tranziție: „Bate vântul frunzele”
ALA:B: „Toamna în imagini”
JM: „Culorile toamnei” (sortare de frunze)
C: „Copacul toamna” (Lego)
LUNI
ADP:Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

ADE:Activitate integrată:(DȘ1+DPM): „A sosit toamna!”(plimbare în natură +mers spre diferite
direcții cu diferite poziții de brațe)
DEC: „ Peisaj de toamnă”(culori calde)
MM:„Sari ca vrăbiuța!”
MP:„Frunza” de Emil Gârleanu
11:30-12:30 ALA:„Vântul și frunzele” – joc de mişcare
ALA:Joc liber
ADP: Plecarea copiilor
12:30-13:00
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD:„Sunt vesel/ trist, pentru că afară...” - exercițiu de comunicare
Rutină: „Cu umbreluța la plimbare?” (deprinderea de a folosi umbrela pe timp de ploaie)
Tranziție:„Vine ploaia”- cântec
ALA:A: „Ploaia – pictură cu pipeta”
NA: „Urme pe nisip, după ploaie”
Ș: „ Cum se formează norii și ploaia?”
MARȚI
Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

ADE:Activitate integrată:(DLC+DOS): „ Toamna la grădiniță” de Lucia Muntean(memorizare
+colaj)
DEC: „ Predarea cântecului „Acum e toamnă, da!”
MM:„Plouă! Fuga sub umbrelă!”
MP:„Sămânța norocoasă”
ADP: AO
11:30-12:30 ALA:„Cursa frunzelor de toamnă” – joc sportiv
ALA:Joc liber
12:30-13:00 ADP: Plecarea copiilor
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD:„Dacă aș fi o frunză...”
Rutină: „Strângem amândoi frunzele c-un măturoi” (deprinderea de a îndeplini sarcini în
curtea grădiniței)
Tranziție:„Cine vine după mine?”- joc distractiv
ALA:JR: „Știri despre toamnă la TV.”

MIERCURI
JM: „Frunze și umbre”

B: „Frunze ruginii cad pe cărări ”- exerciții de vorbire (rime)
ADE:Activitate integrată:(DȘ2+DOS): „Vâj,vâj printre frunzele toamnei!”(constituiri de mulțimi
după diferite criterii: culoare,formă, mărime, lățime+ convorbire )
DLC: „Să vorbim corect”- joc exercițiu
MM:„1,2,3,veniți, copilașii mei!”
11:30-12:30 MP:„Balada unui greier mic” de George Topârceanu
ALA:Jocuri distractive ]n curtea grădiniței
ALA:Joc liber
12:30-13:00 ADP: Plecarea copiilor(deprinderi specifice)
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD:„De ce este importantă toamna?”
Rutină: „De răceală mă feresc și atent mă îngrijesc” (deprinderea de a-și conserva
sănătatea)
Tranziție:„Frunza călătoare”- joc distractiv
ALA:Ș: „Frunze foșnitoare”-joc senzorial
A: „Tablou de toamnă”- colaje cu frunze de toamnă
C: „Castelul toamnei”
ADE:Activitate integrată:(DȘ2+DLC):„Furnicuțe hărnicuțe umplu sacii cu grăunțe” (joc
didactic-formulare de cereri, întrebări+ aprecierea globală a cantității, mai multe, mai puține,
JOI
tot atâtea, formare de perechi)
DEC:Repetarea cântecului „Acum e toamnă,da!”
ADP: MM:„Sări și atinge crenguța!”
MP:„ Frunza”- repovestire
11:30-12:30 ALA:„Culegem frunze și castane cu ochii închiși” – joc distractiv

ALA:Joc liber
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD:„Vis de toamnă”
Rutină: „Nu vreau să mă îmbolnăvesc!” (deprinderea de a-și adapta comportamentul la
schimbările vremii)
Tranziție:„Toamnă, ce ne-aduci”- joc de atenție
ALA:B: „Frunze”- exerciții grafice
A: „Amprentele frunzelor”
Ș: „Ce este bruma? Dar ceața?”
ADE:Activitate integrată:(DȘ1+DEC):„Unde a zburat rândunica” de Titel Constantinescu
VINERI
povestirea educatoarei+pictură)
DPM:„Transportăm coșurile cu frunze”(mers în coloană câte doi cu transport de greutăți)
ADP: MM:„Luați seama bine!”
MP:„Iepurașul Haz”
ALA:Plimbare în împrejurimile grădiniței

11:30-12:30
ALA:Joc liber
12:30-13:00
ADP: Plecarea copiilor(deprinderi specifice)

30.09.2019
01.10.2019
03.10.2019
04.10.2019
SĂPTĂMÂNA 5
SUBTEMA:„Carnavalul fructelor”
07.10.2019-11.10.2019
REPERE
ORARE
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: :„Toamna ne aduce sănătate în coşuleţe”
Rutină: Fiecare fruct – o vitamină” (deprinderea de a mânca fructe variate)
ALA:B: „Fructe din livada bunicilor”
JM: „Loto cu fructe”
C: „Standuri de fructe”
LUNI

ADE:AI: (DŞ1:+DPM):„ Fructele de toamnă” ( joc didactic+ alergare în diferite direcţii)
DEC1: „Compot de mere”-amprentare cu fructe
MM:„Luați seama bine!”
MP:„Să mâncăm multe culori”
11:30-12:30 ALA:„Raţele şi vânătorii” – joc de mişcare

ALA:Joc liber
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: : „Ce facem noi când toamna e în toi?”
Rutină: „Porţia zilnică este de cel puţin două fructe” (deprinderea de a consuma zilnic fructe crude)
Tranziție: „Stoluri de cocori”
ALA: B: „Fructul minunat” (poveste creată)
A: „Invitaţie” (decupare, colorare)
JR: „De-a gospodinele”
MARȚI

ADE:AI: (DŞ2+ DOS2):„Meniu sănătos pentru desert”(joc didactic +activitate practic-gospodărească)
DEC2:„Cântecul fructelor”- predare
„Bate vântul frunzele”-repetare
MP:„Puf alb și Puf gri”
11:30-12:30 ADP: AO
ALA: „Prinde fructele poznaşe ” – joc de mişcare
ALA:Joc liber
12:30-13:00 ADP: Plecarea copiilor
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „De ce ne place toamna?”
Rutină: „Fructele sunt sănătoase dacă sunt spălate înainte” (deprinderea de a spăla fructele
înainte de a le consuma)
Tranziție:„Cine vine după mine?”- joc distractiv
ALA: C: „ Tăvi pentru plăcinte”
JM: „Ajută merele să ajungă în plăcintă” (labirint)
Ş: „Ce vitamine are fiecare fruct în parte?”
MIERCURI
ADE: AI: ( DLC+DOS1): „Povestea nucii lăudăroase” de Vladimir Colin (lectura educatoarei)
DȘ2: „Coșuri cu fructe”( exerciții cu material individual-ordonare în șir crescător, constituire de

grupe prin corespondența mulțimilor)
MM:„Ștafeta merelor”
MP:„Povestea mărului”-repovestire
11:30-12:30
ALA: „Ţările” – joc de mişcare cu mingea
ALA:Joc liber
12:30-13:00
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Culorile toamnei”
Rutină: „Dulcele poate fi şi un fruct” (deprinderea de a înlocui dulciurile din comerţ cu fructele)
ALA: A: „Coşul toamnei” (desen)
NA: „Fructul preferat”
JR: „De-a piaţa”
ADE: AI: ( DŞ1+ DLC): „Rețete cu fructe”
DOS1: „De ce e bines ă mâncăm fructe?” (convorbire)

JOI
ADP: MM:„Dansul frunzei”
MP:„ Povestea mărului”
ALA: „Cursa cangurilor” – joc de mişcare

11:30-12:30 ALA:Joc liber
12:30-13:00
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Ce reprezintă toamna pentru tine?”
Rutină: „Consumul de compoturi şi plăcinte nu-ţi mai strică nici un dinte” (deprinderea de a
consuma deserturi făcute în casă)
ALA: C: „Adăpost pentru păsărele”
JM: „Potriveşte umbrele fructelor ”
NA: „Capace pentru borcane ”
ADE: AI:(DLC+DPM): „La cules de vie” ( poveste creată+exerciții de mers în coloană câte doi, cu
VINERI
pornire și oprire la semnal)
DOS2: „Compot de mere, struguri, gutui” – activitate practice- gospodărească
ADP: MM:„Luați seama bine!”
MP:„Mărul”
11:30-12:30 ALA: „Măgarul la mijloc”– joc cu mingea

ALA:Joc liber

07.10.2019
08.10.2019
10.10.2019
11.10.2019
SĂPTĂMÂNA 6
SUBTEMA:„Hora legumelor”
14.10.2019-18.10.2019
REPERE
ORARE
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Toamna ne aduce legume bune”
Rutină: „Legumele sunt sănătate, dacă le consumi spălate” (deprinderea de a spăla legumele înainte de a
le mânca/prepara)
Tranziție: „Vânăta frige”
ALA: B: „Album cu legume”
JM: „Găseşte legumele de toamnă” (sortare jetoane)
C: „Grădina de legume”
LUNI

ADE:AI: DŞ1+ DPM: „În grădina de legume” (observare + mers în coloană cu transport de greutăţi)
DEC2: „Supa de zarzavat”-învățare cântec
MM:„Sări minge!”
MP:„Sus, jos și de jur împrejur”
11:30-12:30 ALA: „Mingea peste coardă” – joc cu mingea
ALA:Joc liber
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: : „Unde merg gospodinele după legume bune?”
Rutină: În ciorbă sau în salată, leguma e importantă!” (deprinderea de a consuma legume sub orice
formă)
Tranziție: „Din iarbă ce-a sărit?”
ALA: A: „Vânăta” (modelaj)
NA: „O legumă”
MARȚI

ADE: DŞ2+ DOS1: „Legumele, izvor de sănătate” (predarea numărului şi a cifrei 3 – exerciţiu cu
material individual+convorbire)
DLC: „În grădina de legume”-memorizare
MM:„Câte unul pe cărare
MP:„Ciupercile”
ADP: AO
11:30-12:30 ALA:„Iepurașii isteți”
ALA:Joc liber
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „De-aş fi legumă, aş vrea să fiu…?”
Rutină: „O legumă când aleg, cu toate simţurile sunt alert!” (deprinderea de a pipăi, mirosi, privi cu
atenţie când cumpărăm legume de oriunde)
Tranziție: „Ţăranul e pe câmp”
ALA: C: „Camioane pentru transportul legumelor”

MIERCURI
JM: „Loto cu legume”

Ş: „Ghiceşte leguma!”
ADE:AI: DLC+ DEC2: „Care legumă nu se potrivește?”-joc didactic + repetare „Supa de zarzavat”
DOS2: „Legumele vesele”-decupare și lipire
MM:„ Călușeii”
MP:„Puiul”
11:30-12:30 ALA: „Cursa de motociclete” – joc de mişcare
ALA:Joc liber
12:30-13:00
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Drumul legumelor…”
Rutină: „Legumele crude sunt bune pentru mine!” (deprinderea de a consuma legume crude)
Tranziție: „Salata de legume”
ALA: B: „Reţete din legume”
A: „Etichete pentru borcane” (desen)
JR: „De-a mama”
ADE: DŞ2şi DOS2 (AI): „Murături pentru iarnă” (exerciţii cu material individual şi activitate practică-
gospodărească)
JOI
DȘ1:„Spune ce știi despre…”(joc didactic)
ADP: MM:„Dacă aș fi…”
MP:„ Ciupercile”- dramatizare
ALA: „Castroanele” – joc de mişcare

11:30-12:30
ALA:Joc liber
12:30-13:00
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Ce s-ar întâmpla dacă legume nu ar mai exista?”
Rutină: R: „Legumele sunt bune şi pentru animale!” (deprinderea de a hrăni şi
animalele/mascotele cu legume)
ALA: C: „Aragazul”
JM: „Condu legumele în oală”
NA: „Oala de supă

VINERI
ADE:AI: DLC + DEC 1: „Hora legumelor” (memorizare + modelaj)
DȘ2: „O legumă de poveste” (pictură)
ADP: MM:„Nu atinge clopoțelul”
MP:„Supa”
11:30-12:30 ALA: „Ciobanul, lupul şi oaia”– joc de mişcare

ALA:Joc liber
12:30-13:00

14.10.2019
15.10.2019
17.10.2019
18.10.2019
SĂPTĂMÂNA 7
SUBTEMA:„CORONIȚA TOAMNEI”
21.10.2019-25.10.2019
REPERE
ORARE
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Toamna ne aduce parfumuri deosebite!”
Rutină: „Eu grădina o-ngrijesc!” (deprinderea de a-şi asuma responsabilitatea pentru o activitate)
Tranziție: „Miroase floarea”
ALA: B: „Albume cu flori”
JM: „Ajută grădinarul să stropească florile” (labirint)
C: „Grădina de flori”
LUNI

ADE:AI: DŞ1 + DPM:„Buchetul toamnei” (observare + sărituri peste obstacol şi alergare cu ocolire)
DEC1: „Crizanteme”- pictură
MM:„Prinde-prinde!”
MP:„Culorile lui Cristy”
11:30-12:30 ALA: „Mingea zboară”-joc cu mingea
ALA:Joc liber
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Toamna are alte pete de culoare!”
Rutină: „Grădina eu o curăţ de buruieni şi ierburi rele” (deprinderea de a-şi asuma responsabilitatea
pentru o activitate)
Tranziție: „Valsul toamnei”
ALA: A: „Crizantema” (confecţionare)
NA: „O floare”
JR: „De-a florăria”
MARȚI

ADE: DŞ2şi DOS1 (AI): „Flori de toamnă dăruim,/ În ghivece, că-i mai bine!” (predarea numărului şi
cifrei 4 – exerciţii cu material individual şi conversaţie)
DEC2:„Audiție muzicală”
MM:„Mergem prin pădure”
MP:„Florile”
ADP: AO
11:30-12:30 ALA: „Scaunele muzicale” – joc de mişcare
ALA:Joc liber
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Vântul bate dintr-o parte, pe cântăreţi îi duce departe!”
Rutină: „La aniversare dăruim o floare!” (deprinderea de a oferi flori doamnelor şi domnişoarelor)
Tranziție: „Deschide-te, floare!”
ALA: C: „Florăria”
JM: „Crizantema” – puzzle
MIERCURI
Ş: „Cum au apărut florile?”

ADE:AI: DLC+DEC1: „Buchete de crizanteme”
DȘ2: „Câte flori ai găsit?”
MM:„A ram sam sam ”
MP:„Puiul”-repovestire
11:30-12:30 ALA: „Vânătoarea de raţe” – joc de mişcare cu mingea
ALA:Joc liber
ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Cum mă îmbrac dacă frigul a venit?”
Rutină: „Florile în ghiveci trăiesc mai mult!” (deprinderea de a oferi flori vii)
Tranziție: „Şuieră ca vântul!”
ALA: B: „Florile în poveşti”
A: „Floarea preferată” (desen)
JR: „De-a grădinarii”

ADE:AI: DŞ2+DȘ1: „Îngrijim florile de toamnă”
JOI
DLC: „Crizantema”- memorizare
ADP: MM:„Aruncă și prinde”
MP:„ Iarba prețioasă”
11:30-12:30 ALA: „Şarpele nebun” – joc de mişcare

ALA:Joc liber

ALA: Joc liber
9:00–11:30 ADP:ÎD: „Hapciu… oare am răcit?”
Rutină: „O floare e un prilej de bucurie!” (deprinderea de a-ţi decora casa cu plante vii)
Tranziție: „Scutură-te ca pomul!”
ALA: C: „Roaba”
JM: „Ghiceşte ce ai carte ai în frunte!”
NA: „O unealtă necesară”
ADE: AI:DOS2+DEC2: „Tablou de toamnă”
VINERI
DȘ2: „ Găsește plicul fermecat”
ADP: MM:„La pădure”
MP:„Florile”- dramatizare
11:30-12:30 ALA: „Floricele de porumb” – joc de mişcare

ALA:Joc liber

21.10.2019
22.10.2019
24.10.2019
25.10.2019
SĂPTĂMÂNA 8
PROIECT TEMATIC:„EU, NOI ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE”
SUBTEMA: FAMILIA MEA
04.11.2019-08.11.2019
DATA/ REPER ORAR ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
ZIUA
primirii copiilor.
ALA : Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Vreau să vă povestesc despre familia mea!”
R: „Ştiu să îmi ajut familia în gospodărie” (deprinderea de a contribui
la treburile casnice)
T: „Deschide urechea bine”
ALA: B: „Heidi, fetiţa munţilor” de Johanna Spyri (povestea educatoarei)
JM: „Ajută copilul să ajungă la membrii familiei” (labirint)
LUNI
C: „Căsuţa bunicii”
ADP :R: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei
ADE: AI:DŞ1+ DPM: „ Familia mea la plimbare” (convorbire +exersarea
diferitelor forme de mers)
DEC1:„ Familia mea”-desen
MM:„Ursuleții s-au trezit”
MP:„Fata de zăpadă”
11:30 – 12:30 ALA: „Împărate luminate, cât e ceasul la cetate” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor acasă – deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Membrii familiei îndepărtaţi, dar la fel de importanţi”
T: „Cine te-a strigat?”
R: „În bucătărie mamei îi sunt de folos!” (deprinderea de a pregăti
masa)
ALA: A: „Portretul mamei” (pictură)
NA: „Degetele mamei”
MARŢI
JR: „De-a familia”

ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Acasă cu cei dragi” (recapitulare forme geometrice
+ joc didactic)
DEC2: „Familia”-învățare cântec
MM:„Gimnastică de înviorare”
MP:„Patrick își ajută mămica”
AO
11:30 – 12:30 ALA: „Pahare cu apă” – joc de mişcare tip ştafetă
ALA: Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor acasă – Deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Cei mai mici membri ai familiei”

T: „Babele”
R: „Şi eu pot să meşteşugăresc prin casa” (deprinderea de a repara
obiecte/jucării mărunte)
ALA: C: „Garaj pentru maşina noastră”
JM: „Moara”
MIERCURI
Ş: „Familia la alte popoare” (prezentare Power Point)

:R: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii
mesei
ADP
ADE: AI:DLC + DȘ2: „Doi fraţi cuminţi” de Elena Farago (memorizare +

poziții spațiale)
DȘ1: „Duminica în familie”-lectură după imagini
MM:„Dansează Hopa-Hopa”
MP:„Patrick își ajută mămica”-dramatizare
11:30 – 12:30 ALA: „Dansul cu portocala-mingea” – joc de mişcare
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor acasă-deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Prietenii sunt bineveniţi în casa mea!”
ALA: Prezenţa, salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
T: „Portocalele”
R: „Camera mea o îngrijesc doar eu” (deprinderea de a-şi face ordine în
lucrurile personale)
ADP B: „Familia în poveşti” (convorbire)
ADE: A: „Scufiţa Roşie” (confecţionare)
JR: „De-a grădiniţa”
:R: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei
JOI
AI: DŞ2+DOS2: „Casa mea” (forme geometrice + colaj)

DLC: „Familia mea”(propoziții enunțiative și interogative)
MM:„Când am fost ieri la plimbare”
MP:„Fata de zăpadă”- repovestire
11:30 – 12:30 ALA: „Colecţionarii de baloane” – joc de mişcare
ALA: Joc liber

primirii copiilor.
ALA:
Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: Prezenţa, salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
T: „Parola este… şi acum”
R: Ajutorul oferit este întotdeauna răsplătit” (deprinderea de a
recompensa/încuraja o faptă bună)
ALA: C: „Castelul din poveşti”
VINERI
JM: „Domino”
NA: „O faţă pe nisip”
ADP: R: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei
ADE: AI:DȘ1 + DEC1: „Locuința”( lectură după imagini+pictură)
DLC: „Sarea în bucate”- povestirea educatoarei
MP:„Strada obișnuită”
11:30 – 12:30 ALA: „Maţele încurcate”– joc de mişcare
ALA: Joc liber

04.11.2019
05.11.2019
07.11.2019
08.11.2019
SĂPTĂMÂNA 9
SUBTEMA:„ CORPUL MEU”
11.11.2019-15.11.2019
DATA/ REPERE
ZIUA ORARE
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD:„Cu faţa curată am plecat de-acasă de dimineaţă!”
T:„Câţi ca voi?”
R: „În fiecare dimineaţă eu mă spăl pe faţă!” (deprinderi de igienă
personală)
ALA: B: „Rica Murdărica” (memorizare)
JM: „Ajut-o pe Rica să găsească săpunul şi şamponul” (labirint)
LUNI
C: „Construcţia preferată”
ADE: AI: DŞ1 + DPM:„Ghiceşte cine cu cine se potriveşte?” (joc
didactic+exersarea diferitelor forme de mers)
DEC2: Repetarea cântecelor„Un copil politicos” și „Familia mea”
MP:„Obiceiuri sănătoase”
11:30 – 12:30 ALA: „Ursul şi iepuraşii” – joc de mişcare
Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor deprinderi specifice
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Zâmbesc cu gura toată când este curată!”
T: „Cercul de frânghie”
R: „Cu pastă şi periuţă mă spăl, dinţi curaţi şi frumoşi să am!”
(deprinderi de igienă personală)
ALA: A: „Hăinuţa preferată” (pictură)
NA: „Corpul meu”
MARŢI
JR: „De-a doctorul”

ADE: AI: DŞ1 şi DOS1 : „Cum am grijă de corpul meu? (joc didactic)
DLC: „Eu spun una, tu spui multe”
MP:„Patrick își ajută mămica”
AO
11:30 – 12:30 ALA: „Dansăm şi ne îmbrăcăm” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Un corp curat, un corp admirat!”
T: „Friptelea”
R: „Cu săpun şi apă mă spăl pe tot corpul” (deprinderi de igienă personală)
ALA: C: „Cabinetul stomatologului”
JM: „Incastru – corpul meu”
MIERCURI
Ş: „O călătorie în interiorul corpului uman” (vizionare DVD)

ADE: AI:DLC + DEC1:„Prietenii” – memorizare + modelaj
DȘ2: „La concurs ne prezentăm fiindcă știm să ne-așezăm”( numeralul
ordinal)
MP:„Strada obișnuită”-repovestire
11:30 – 12:30 ALA: „Trenuleţul cutiilor” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Un copil aranjat este mereu aplaudat”
T: „Zip-zap-boing”
R: „Cu un pieptăn sau o perie îmi aranjez părul în oglindă” (deprinderi
de igienă personală)
ALA: B: „Din cărţi citim corpul cum să-l îngrijim”
A: „Bluziţa Ricăi” (colorare)
JR: „De-a croitorii”
ADE: AI: DŞ2 + DOS2: „Rândul de copii”(ordonare în șir crescător și
descrescător + lipire)
JOI
DLC: Cine, ce face?(joc didactic)

MM:„Coroana”
MP:„Desertul surpriză”
11:30 – 12:30 ALA: „Adevărat sau fals” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Hăinuţa e frumoasă când e spălată acasă!”
T: „Căutarea”
R: „Cu hăinuţele curate ies la plimbare” (deprinderea de a schimba
hainele murdare)
ALA: C:„Atelierul pictorului”
VINERI
JM: „Corpul omenesc – puzzle”

NA: „Uneltele pictorului”
ADE: AI: DOS1 + DEC2:„Prietenii curățeniei” (lectură după imagini+
învățare cântec)
DEC1:„Fetița/ Băiatul” (pictură)
MM:„Dacă vreau să cresc voinic”
MP:„Cel mai bun prieten al lui George”
11:30 – 12:30 ALA: „Şapca”– joc de atenţie
Joc liber

11.11.2019
12.11.2019
14.11.2019
15.11.2019
SĂPTĂMÂNA 10
SUBTEMA:„ LOCALITATEA MEA”
18.11.2019-22.11.2019
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD:„Îmi place în satul/oraşul meu pentru că…”
T:„Nume şi aplauze”
R: „Gunoiul îl duc la coş chiar dacă îl găsesc pe jos” (deprinderea de a
păstra curăţenia)
ALA: B: „Istoria în imagini a satului/oraşului nostru”
JM: „Oraşul” (puzzle)
LUNI
C: „Casele satului”
ADE: AI : DŞ1 + DPM „Să ne cunoaştem localitatea” (plimbare prin
localitate, mers în coloană câte doi)
DEC2:„Frumoasă-i strada noastră”-învățare cântec
MM:„Astăzi suntem dansatori”
MP:„ A dispărut Matilda”
11:30 – 12:30 ALA: „Cursa celor doua mingi” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Ce schimbări am remarcat în satul/oraşul meu?”
T: „Lângă mine”
R: „După ce mănânc, de pe masă eu strâng!” (deprinderea de a strânge
masa)
ALA: A: „Localitatea mea” (desen)
NA: „Cea mai înaltă clădire”
MARŢI
JR: „De-a primarul”

ADE: AI: DŞ2 + DȘ1: „Cum recunosc clădirile din localitatea mea?” (criterii
de diferenţiere – exerciţiu cu material individual)
DOS1:„Greșeala Cumințicăi”-povestirea educatoarei
MP:„Cele zece zâne”
AO
11:30 – 12:30 ALA: „Vrăjitorul” – joc de mişcare
Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor – deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Ţara noastră are multe oraşe înfloritoare”
T: „Pietonii şi poliţia”
R: „În parc şi la plimbare strâng mizeria pe care o lasă mascota mea”
(deprinderea de a curăţa după animalul de companie)
ALA: C: „Clădirea cea mai importantă”
MIERCURI
JM: „Descoperă cadoul din imagine” (rezolvare fişă)

Ş: „Cum au apărut oraşele?” (conversaţie)
ADE: AI: DLC +DEC1:„Darul lui Mihai” de Zenobia Niculiţă (povestire
după imagini + desen)
DOS1: „Aşa DA! Aşa NU!” (joc didactic)
MM:„ Luați seama bine!”
MP:„Pinocchio” – lectura educatoarei
11:30 – 12:30 ALA: „Omul negru” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Unde ţi-ar plăcea să trăieşti când vei fi mare?”
T: „Sacoşa”
R: „La film sau la spectacol nu las gunoiul lângă mine” (deprinderea de
a strânge gunoiul oriunde s-ar afla)
ALA: B: „Oraşul de smarald”, fragment din Vrăjitorul din Oz de Frank Baum
(lectura educatoarei)
A: „Casa mea” (lipire)
JR: „De-a constructorii”
ADE: AI: DEC1+DOS2: „Strada noastră”- pictură, decupare, lipire
JOI
DŞ2:„Găsește vecinii” (joc logic)

MM:„Fac gimnastică voios”
MP:„Pinocchio”- cuvinte din textul citit folosite în propoziții
11:30 – 12:30 ALA: „Ţară,ţară, vrem ostaşi” – joc de mişcare
Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor –deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Vreau o ţară ca afară”
T: „Găseşte pe cineva care…”
R: „Când e curăţenie, e bine şi pentru tine” (deprinderea de a fi
responsabil faţă de aspectul localităţii tale)
ALA: C: „Barierele de la vamă”
VINERI
JM:„Monopoly”
NA: „Fundaţia unui zgârie-nori”
ADE: AI:DLCşi DEC2 : „Descrie locul preferat – oraşul minunat” (joc
didactic şi repetare cântec)
DOS2: „Orășelul copiilor”- machetă
MM:„Dacă vesel se trăiește”
MP:„Pinocchio”(repovestire)
11:30 – 12:30 ALA: „Uşi şi ferestre”– joc de mişcare
ALA: Joc liber

18.11.2019
19.11.2019
21.11.2019
22.11.2019
SĂPTĂMÂNA 11
TEMĂ SĂPTĂMÂNALĂ INDEPENDENTĂ (TSI)
SUBTEMA: CU CE CĂLĂTORIM?
25.11.2019-29.11.2019
DATA/ ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
REPER ORAR
ZIUA
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Cu ce ai venit la grădiniţă?”
T: „Prinde autobuzul!”
R: „Ştiu să salut politicos cu oricine mă-ntâlnesc pe drum!”
(deprinderea de a-i saluta pe ceilalţi)
ALA: B: „Albumul RATB” (prezentare cărţi poştale)
JM: „Mijloace de transport” – puzzle
LUNI
C: „Camionul”
ADE: AI:DŞ1 + DȘ2: „Mijloacele de transport” ( Observare + numărat în

limitele 1-5)
DLC: „Acceleratul” de George Topârceanu (lectura educatoarei)
MM:„Alunelul”
MP:„ Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie”
11:30 – 12:30 ALA: „Cucii şi vrăbiile” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
12:30 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor acasă- Deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Cum ne ferim de microbii din mijloacele de transport?”
T: „Fereşte-te de hoţi!”
R: „Ştiu să ofer locul unei persoane în vârstă!” (deprinderea de a fi
politicos şi în mijloacele de transport)
ALA: A: „Bărcuţa” (îndoire)
NA: „Valurile mării”
MARŢI
JR: „De-a marinarul”

ADE: AI: DŞ2 + DEC2: „Cu vaporul sau avionul, noi vom vizita tot Globul!”
(predarea numărului şi cifrei 6 – exerciţii cu material
individual+repetarea cântecului „Cu vaporul jucărie”)
DOS1: „Cum circulăm corect?” (brainstorming)
MP:„ Povestiri istorice”
11:30 – 12:30 ALA: „Vulpea şi gâştele” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Oare de sunt mic… trebuie să compostez doar un pic?”
T: „Urcaţi în vagoane!”
R: „Ştiu să răspund dacă sunt întrebat ceva!” (deprinderea de a fi
politicos şi în mijloacele de transport)
ALA: C: „Corabia”
MIERCURI
JM: „Condu-l pe pilotul cel bun la avion!” (labirint)

Ş: „Muzeul trenurilor din gara Sinaia” (prezentare Power Point)
ADE: AI: DPMşi DEC2 : „Unde-i unul nu-i putere, la nevoi şi la durere/
Unde-s doi puterea creşte şi duşmanul nu răzbeşte!” (pas de horă şi
învăţare cântec)
DLC: „Am fost și eu la Alba Iulia”- povestirea educatoarei
MP:„ Suflet de crin”
11:30 – 12:30 ALA: „Câinele ciufulit” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Dacă am plecat târziu, cu taxiul pot să viu!”
T: „Brrâm, brrâm, motoare de motociclete”
R: „Ştiu să validez şi pentru cine nu ajunge la aparatul de validat
bilete!” ( deprinderea de a fi politicos şi în mijloacele de transport)
ALA: B: „Unirea Românilor” (povestea educatoarei)
A: „Steagul României” (confecţionare)
JR: „La defilare”
ADE: AI: DLC +DEC2: „La mulţi ani, România! Ziua Naţională a României!
JOI
(lectură după imagini + Imnul României-Audiție)

DEC1: „Hora românilor” (pictură)
MM:„Drag mi-e jocul românesc”
MP:„ Țara mea”
11:30 – 12:30 ALA: „Broaştele şi cocostârcul” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Şi pe jos e frumos să merg!”
T: „Atenţie la accident!”
R: „Şi pe stradă când circul, ocolesc pista pentru biciclişti” (deprinderea
de a fi politicos şi trafic)
ALA: C: „Bicicleta”
JM: „Domino”
VINERI
NA: „Urme de cauciucuri”

ADE: AI: DŞ2 + DOS2: „Câte vapoare sunt pe mare, câte avioane sunt gata
de decolare?” (rezolvare de fişe individuale – formare de mulţimi +
confecție)
DOS1: Drapelul României-convorbire
MP:„ Tricolorul”
11:30 – 12:30 ALA: „Florile şi albinuţele”– joc de mişcare
Joc liber

25.11.2019
26.11.2019
28.11.2019
29.11.2019
SĂPTĂMÂNA 12
PROIECTUL: PE CĂRĂRILE IERNII
SUBTEMA: IARNA – MOŞ NICOLAE
02.12.2019-06.12.2019
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Cu sania am pornit, la grădi am venit!”
T: „Baloane cu porunci”
R: „Pe vreme rece mă îmbrac gros” (deprinderea de a se îmbrăca
adecvat în funcţie de condiţiile atmosferice)
ALA: B: „Moş Nicolae în folclorul altor popoare”
LUNI
JM: „Condu-l pe Moş Nicolae la căsuţa copiilor” (labirint)

C: „Snowbord” (lego)
R: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei
ADE: AI:DŞ1 + DPM: „ În așteptarea lui Moș Nicolae” ( lectură după imagini
+ mers lejer cu trecere în şir din coloană câte doi)
DEC1: „Darurile din ghetuțe”-pictură
MP:„Cutia cu jucării”
11:30 – 12:30 ALA: „Cine prinde Omul de zăpadă?” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Prin nămeţi am pornit, grădiniţa am găsit!”
T: „Sănii colorate”
R: „Dacă afară m-am jucat, repede m-am şi schimbat!” (deprinderea de
a se schimba când s-a udat cu zăpadă)
ALA: A: „Cizmuliţe pentru Moş” (confecţionare)
NA: „Urme pe zăpadă”
MARŢI
JR: „La magazinul de cadouri”

ADE: AI:DŞ2 + DOS1 : „Numărăm, colorăm, pe Moş Nicolae îl aşteptăm!”
(consolidare numeraţie în limitele 1-6 + convorbire)
MM:„În pădure e frunziș”

MP:„ Gheata cea veche”
11:30 – 12:30 ALA: „Cazematele” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Ce facem când e prea frig afară?”
T: Vumm, vumm, a sosit gerul acum”
R: „Când maşina e-n zăpadă, mai dăm şi noi la lopată! (deprinderea de
a-şi ajuta părinţii)
MIERCURI
ALA: C: „Cazemate”
JM: „Nu te supăra, frate!”
Ş: „Cum ştim când vine iarna?”
ADE: AI:DLC + DEC2: „Povestea lui Moş Nicolae” (povestea educatoarei +
repetarea cântecelor de iarnă din repertoriul copiilor)
MM:„Dansul fulgilor de nea”

MP:„ ”
11:30 – 12:30 ALA: „Monştrii în pădure” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce schimbări se petrec iarna în natură?”
T: „Să cântăm, să ne veselim”
R: „Hainele de afară ude trebuie puse la uscat!” (deprinderea de a avea
grijă de propriile haine)
ALA: B: „Crăiasa Zăpezii” de Hans Ch. Andersen (povestea educatoarei)
A: „Fulgi de zăpadă” (decupare)
JR: „La cofetărie”
ADE: AI:DŞ2 + DOS2: „Câte daruri ai în cizmuliţe?” (joc didactic + colaj)
DLC: „Scrisoare către Moș Nicolae”-memorizare
JOI
MP:„ ”
11:00 – 12:00 ALA: „Cursa cozonacului” – joc de mişcare şi de bună-dispoziţie
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De ce ne place iarna?”
T: „Prindem fulgi în palmă”
R: Cum petrecem timpul când e urât afară)” (deprinderea de a-şi
organiza timpul în activităţi de tip indoor)
ALA: C: „Om de zăpadă” (lego)
VINERI
JM: „Găseşte umbra Moşului!” (rezolvare fişă)

NA: „Paşii Moşului”
ADE: AI: DLC + DEC1: „Sunt darnic ca Moș Nicolae”- joc didactic +
modelaj
DOS2: „Bomboane în ambalaje colorate”- confecție
MM:„Sari, minge!”
MP:„ Gheata cea veche”- teatru de masă
11:00 – 12:00 ALA: „Atinge ţinta”– joc de mişcare şi de dezvoltare a manualităţii
Joc liber

02.12.2019
03.12.2019
05.12.2019
06.12.2019
SĂPTĂMÂNA 13
SUBTEMA: JOCURILE IERNII
09.12.2019-13.12.2019
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cu drag vin la grădiniţă, chiar şi iarna pe gheaţă!”
T: „Roaba cu zăpadă”
R: „Când intru în casă mă schimb de haine” (deprinderea de schimba
hainele de afară cu altele curate de interior)
ALA: B: „Prin cărţi şi reviste despre sporturi de iarnă căutăm”
LUNI
JM: „Potriveşte umbrele sportivilor” (rezolvare fişe)

C: „Schiuri şi beţe”
ADE: AI: DŞ1 + DPM: „Ghiceşte ce sport de iarnă îmi place?” (joc didactic +
traseu aplicativ)
DȘ2: „Oameni de zăpadă”- compunerea și descompunerea numărului 6
MM:„Fulgi de zăpadă”
MP:„ Concursul de patinaj”
11:00 – 12:00 ALA: „Cârligele” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Mergem cu grijă… să nu alunecăm!”
T: „La derdeluş”
R: „Când simt că răcesc un ceai cald eu poftesc!” (deprinderea de a
consuma lichide calde în anotimpul rece)
ALA: A: „Sania Crăiesei Zăpezii” (desen)
NA: „Urme pe zăpadă”
JR: „De-a instructorul de schi”
MARŢI

ADE: AI:DŞ2 + DOS1 :„Câte sporturi de iarnă cunoşti?” (predarea
numărului şi cifrei 7 –exerciţii cu material individual + convorbire)
DEC1: „Peisaj de iarnă” - pictură
MP:„ Omul de zăpadă”
11:00 – 12:00 ALA: „Maimuţele” – joc de mişcare
Joc liber
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De la grădiniţă… încotro mergi?”
T: „Cu mingea prin tunel”
R: „O supă caldă sau o ciorbă sunt mâncăruri potrivite!” (deprinderea de
a consuma lichide calde în anotimpul rece)
MIERCURI
ALA: C: „Bob”
JM: „Sus-jos”
Ş: „Olimpiada de iarnă” (vizionare DVD)
ADE: AI:DLCşi DEC1 : „Iarna pe uliță” de George Coşbuc (memorizare şi
modelaj)
DEC2: „ Cântece despre iarnă”- audiție
MP:„Omul de zăpadă este vrăjit ”
11:00 – 12:00 ALA: „Săculeţul cu surprize – joc de mişcare
Joc liber
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Unde mergem în vacanţa de iarnă?”
T: „Pârtieee!”
R: „Dacă ai alunecat, eu pe loc te-am ridicat!” (deprinderea de a ajuta
oamenii în caz de accidentare)
ALA: B: „Cum au apărut sporturile de iarnă?” (conversaţie)
A: „Sania” (confecţionare)
JR: „Pe pârtie”
ADE: AI: DŞ2 + DOS2: „Uneşte obiectele cu sportivii cărora le corespund”
(rezolvare fişe de lucru – formare de perechi + decupare, lipire)
DLC: „La săniuș”-poveste creată
JOI
MM:„Luați seama bine”

MP:„ Țara de zăpadă a lui Hula”
11:00 – 12:00 ALA: „Câte doi în sac”– joc de mişcare
Joc liber
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cele mai frumoase vacanţe… cu bunicii!”
T: „Prinde bulgărele de zăpadă!”
R: „Cu atenţie patinez/schiez ca să nu accidentez!” (deprinderea de a fi
responsabil pe patinoar/pârtia de schi)
ALA: C: „Pista de curling”
VINERI
JM: „Hochei”
Ş: „Care sport ţi se pare mai interesant şi de ce?”
ADE: AI:DLC + DEC2 : „Uite cum mai ninge-afară!”( Joc didactic- cuvinte
cu înţeles opus + învățare cântec)
DOS2: „Oameni de zăpadă”- ghirlandă
MM:„Un fulg de nea se legăna...”
MP:„ Crăiasa zăpezii”
11:00 – 12:00 ALA: „Vapoare printre aisberguri” – joc de mişcare
Joc liber

09.12.2019
10.12.2019
12.12.2019
13.12.2019
SĂPTĂMÂNA 14
SUBTEMA: IARNA – MOŞ CRĂCIUN
16.12.2019-20.12.2019
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cu emoţii aştept sosirea Moşului!”
T: „Ghicitori despre Moş Crăciun”
R: „Şi eu pot decora casa!” (deprinderea de a-şi ajuta părinţii la treburile
casnice)
ALA: B: „Din reţetele bunicii”
LUNI
JM: „Schimbă ordinea renilor” (rezolvare fişe)

C: „Tăvi de cozonaci”
ADE: AI: DŞ1+ DȘ2 : „Colindătorii”- convorbire + Joc didactic
DPM: „Am pornit la colindat” (parcurs aplicativ)
MM:„Valsul fulgilor de nea”
MP:„ Florile dalbe, flori de măr”
11:00 – 12:00 ALA: „Câte mâini sunt?” – joc senzorial
Joc liber
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cu părinţii am vorbit şi cu post m-am pregătit”
T: „Prinde renul!”
R: „Şi eu pot găti!” (deprinderea de a-şi ajuta părinţii la treburile
casnice)
ALA: A: „Beteală pentru brad” (Confecţionare)
NA: „Modele de prăjiturele”
MARŢI
ADE: AI: DŞ2 şi DOS1 : „Globuleţe numărăm, bradul să-l ornăm!” (rezolvare
de probleme cu o singură operaţie şi lectură după imagini)
DOS2: „Podoabe pentru pomul de Crăciun”
MM:„Bradul, brăduțul”
MP:„Norocul lui decembrie”
11:00 – 12:00 ALA: „Pisica cu clopoţei” – joc de mişcare
Joc liber
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Părintele ne împărtăşeşte!”
T: „Surpriză pentru Moş”
R: „Şi eu pot orna prăjiturile!” (deprinderea de a-şi ajut părinţii la
treburile casnice)
MIERCURI
ALA: C: „Dulapul din bucătărie” (lego)”

JM: „Drumul magilor” (puzzle)
Ş: „Cine erau magii din legendă?” (conversaţia)
ADE: DLC + DȘ2: „Darurile lui Moș Crăciun”( utilizarea adjectivului+poziții
spațiale)
DEC2: „Colinde româneşti”- învățare
MP:„ Cum s-a făcut pomul de Crăciun”
11:00 – 12:00 ALA: „Paznicul orb” – joc senzorial şi de mişcare
Joc liber
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum participăm la Slujba Naşterii Domnului?”
T: „Mereu mă pregătesc, să-i spun că sunt cuminte”
R: „Şi eu pot decora bradul!” (deprinderea de a-şi ajut părinţii la
treburile casnice)
ALA: : „Povestea Mariei Fecioara şi a Pruncului Iisus” (povestea educatoarei)
A: „Candela” (îndoire, decupare)
JR: „De-a regii magi”
ADE: AI : DOS1 +DOS2: „Bucuria Nașterii lui Iisus”- convorbire+confecție
DLC: „În seara de Crăciun ” de George Coșbuc - memorizare
MM:„Coroana”
JOI
MP:„ Steluța cea bună”

11:00 – 12:00 ALA: „Telefonul fără fir… cu numere” – joc senzorial şi de relaxare
Joc liber
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Momentul aşteptat a sosit pe dat!”
T: „Ghicitori despre iarnă”
R: „Şi eu pot pregăti masa festivă!” (deprinderea de a-şi ajut părinţii la
treburile casnice)
ALA: C: „Grajdul Naşterii Mântuitorului”
VINERI
JM: „Ajută ciobănaşii să ajungă la ieslea Domnului” (labirint)

NA: „Cele trei daruri magice”
ADE: AI: DLC + DEC2: „Noi umblăm și colindăm”- joc didactic + audiție
colinde
DEC1: „Pomul de Crăciun” (pictură )
MP:„De ce au cântat clopotele? ”
11:00 – 12:00 ALA: „Marco Polo”– joc senzorial şi de mişcare
Joc liber

16.12.2019
17.12.2019
19.12.2019
20.12.2019
SEMESTRUL AL II-LEA
SĂPTĂMÂNA 15
PROIECTUL TEMATIC: A FOST ODATĂ...
SUBTEMA: ÎN LUMEADINOZAURILOR
13.01.2020-17.01.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce sunt dinozaurii?”
T: „Facem ca dinozaurii”
R: „Bună ziua, bună seara spun în orişice-împrejurare!” (deprinderea de
a saluta în orice moment al zilei)
ALA: B: „Bunul dinozaur” (vizionare DVD)
JM: „Zaruri”
LUNI
C: „Cuib de dinozaur”
ADE: AI: DŞ1 + DPM: „Cum erau dinozaurii?” (lectură după imagini
+săritură de pe loc cu desprindere de pe ambele picioare)
DEC1: „Dinozauri”-pictură
MM:„Câte unul pe cărare”
MP:„ Lupul și purcelușul”
11:00 – 12:00 ALA: „Coloana oarbă” – joc de mişcare
Joc liber
12:00 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor-deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cine crezi că au supravieţuit: dinozaurii carnivori sau cei erbivori?”
T: „Caută urma de dinozaur”
R: „La revedere şi pe curând, spun ori de câte ori mă despart de cineva!”
(deprinderea de a saluta la plecarea dintr-un loc)
MARŢI
ALA: A: „Ouă de dinozaur” (modelaj)

NA: „Urme de dinozaur”
JR: „De-a Arlo şi Bunul dinozaur”
ADE: AI: DŞ2 + DOS1: „Câte ouă are dinozaurul în cuibul său?” (predarea
numărului şi cifrei 8 – exerciţii cu material individual + convorbire)
DOS2: „Dinozauri”- decupare și lipire
MP:„ Cei doi măgăruși”
11:00 – 12:00 ALA: „Lănţişorul de copii” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Unde mai putem întâlni astăzi dinozauri adevăraţi?”
T: „Denver – ultimul dinozaur”
R: „Cum ne facem prieteni?” (deprinderea de a socializa în diferite medii)
ALA: C: „Meteoritul”
JM: „Ajută-l pe Arlo să îşi găsească familia” (labirint)
Ş: „Cu ce se hrăneau dinozaurii?”
MIERCURI

ADE: AI: DLC + DEC2: „Dinozaurii” (dramatizare + învăţare cântec)
DEC1: „Dinozauri” – desen liber
MP:„Prieten devotat ”
11:00 – 12:00 ALA: „Lipit de tine” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De ce ne atrag dinozaurii?”
T: „Puii de dinozaur”
R: „Cum îi înveselim pe prietenii trişti/ supăraţi?” (deprinderea de a
spune o vorbă bună/ de a oferi un sfat celui care are nevoie)
ALA: B: „Cum au dispărut dinozaurii?”
A: „Peisaj preistoric” (desen)
JR: „De-a Tarzan”
JOI

ADE: AI: DŞ2 + DOS2: „Câte grupe de dinozauri am?” (rezolvare fişe de
lucru + decupare măști)
DLC:„ Povestea lui Dino”- povestirea educatoarei
MM:„Bat di palme”
MP:„ Comoara cea mai de preț”
11:00 – 12:00 ALA: „Portiţele” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Dacă ai fi fost dinozaur, ce fel de dinozaur ai fi fost…?”
T: „Ghici unde s-a ascuns Arlo?”
R: „Cum îi înveselim pe prietenii trişti/ supăraţi?” (deprinderea de a face
o mică surpriză/un cadou pentru un prieten drag)
VINERI
ALA: C: „Vulcanul”
JM: „Construim scheletul de dinozaur”
Ş: „Jurassic Park” (vizionare DVD)
ADE: AI: DLC + DEC2: „Eu spun unul, tu spui cuvântul cu înţeles opus” (joc
didactic + repetare cântec)
DȘ2: „ Dinozaurii jucăuși”-joc didactic
MP:„ Țăranul și sarea”
11:00 – 12:00 ALA: „Furtuna”– joc de atenţie
12:00 – 13:00 ADP:

13. 01.2019
14.01.2019
16.01.2019
17.01.2019
SĂPTĂMÂNA 16
PROIECTUL TEMATIC: A FOST ODATĂ...
SUBTEMA: STRĂMOŞII NOŞTRI
20.01.2020-24.01.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cu cine m-am întâlnit pe drum…?”
T: „Ghiceşte personalitatea”
R: „Imnul ţării îl ascult în picioare” (deprinderea de a arăta respect
pentru valorile patriei)
ALA: B: „Povestiri istorice” de Dumitru Almaş (fragment)
LUNI
JM: „Dacii şi romanii” (joc istoric)

C: „Turnuri de apărare”
ADE: AI: DŞ1 + DPM: „24 Ianuarie – Ziua Unirii Moldovei cu Ţara Românească”
( lectură după imagini +târâre în spaţiu limitat)
DEC1: „Hora Unirii”-pictură
MM:„Coroana”
MP:„ După faptă și răsplată”
11:00 – 12:00 ALA: „Pisica îngheţată” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce ştiţi despre Unire?”
T: „La luptă!”
R: „Salut defilarea Armatei/Marinei/Poliţiei române!” (deprinderea de a
arăta respect pentru valorile patriei)
ALA: A: „Coifuri romane” (îndoire)
NA: „Copite de cai”
JR: „De-a soldaţii”
MARŢI

ADE: AI: DŞ2 + DOS1: „Câţi soldaţi sunt în garnizoană?” (consolidare
numeraţie în limitele 1-8 + convorbire)
DOS2: Tricolorul-confecție
MM:„Alunelul”
MP:„Moș Ion Roată și Unirea”
11:00 – 12:00 ALA: Săculeţul fermecat (joc exerciţiu)
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „În ce tabără ai fi vrut să fii…?”
T: „Cornul năzdrăvan”
R: „Sunt mândru de ei” (deprinderea de a arăta respect pentru valorile
patriei)
MIERCURI
ALA: C: „Berbecii”
JM: „Război” – joc cu cărţi
Ş: „Despre victoriile românilor!”
ADE: AI:DLCşi DEC2 : „Hora Unirii” de Vasile Alecsandri (lectura
educatoarei şi repetare cântec)
DȘ1: Costumul popular - observare
MP:„ Un ostaș de-al lui Țepeș”
11:00 – 12:00 ALA: „Omizile” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Povestiri de la bunici”
T: „Pe cai şi la galop!”
R: „Intonez imnul ţării cu diferite ocazii speciale” (deprinderea de a
arăta respect pentru valorile patriei)
ALA: B: „Albume de domnitori”
A: „Portretul domnitorului Al. I. Cuza”
JR: „De-a domnitorul şi boierii”
JOI

ADE: AI:DŞ2 + DOS2: „Da... şi... „(joc didactic + „Scutul şi sabia”-
confecţionare)
DLC: „ Moș Ion Roată și Cuza Vodă”- povestirea educatoarei
MM:„Hora Unirii”
MP:„ Moș Ion Roată și Unirea”- dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „1, 2, 3, la perete stai!” – joc de mişcare
VINERI
ZI LIBERĂ
20. 01.2019
21.01.2019
23.01.2019
VINERI
ZI LIBERĂ
24.01.2019
SĂPTĂMÂNA 17
PROIECTUL: PRIETENII NOŞTRI
SUBTEMA: ANIMALE DOMESTICE
27.01.2020-31.01.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cine mi-a ieşit în drum?”
T: „Ograda cu animale”
R: „Dimineaţa şi seara dau grăunţe la păsări” (deprinderea de a hrăni
animalele)
LUNI
ALA: B: „Din lumea animalelor”

JM: „Ferma de păsări” – puzzle
C: „Ferma”
R: Gustarea - „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „Găina” (observare +întrecere alergare viteză)
DOS2: Cloșca și puii- aplicație(materiale refolosibile)
MM:„Dacă aș fi...”
MP:„ Motănașul șchiop”
11:00 – 12:00 ALA: „Caii şi cămilele” – joc de atenţie şi de mişcare
12:00 – 13:00 ADP: Plecarea copiilor
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De dimineaţă ne trezeşte... cine tot cucurigeşte?”
T: „Apă, foc, vânt”
R: „Pe vânt şi pe vreme rea, bag animalele la adăpost” (deprinderea de a
adăposti animalele)
ALA: A: „Animalul preferat” (desen)
NA: „Urme de lăbuţe”
JR: „De-a fermierul”
MARŢI

ADE: AI: DŞ2 + DOS1: „Prietenii din ogradă” (consolidare numeraţie în
limitele 1-8 + convorbire)
DLC:„Punguța cu doi bani”-povestirea educatoarei
MP:„ Cei doi măgăruși”- dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „Parola multiplă” – joc de atenţie şi de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Oare ce animal e mai credincios?”
T: „Ce s-a schimbat?”
R: „Dacă se răneşte, iute o-ngrijesc” (deprinderea de a îngriji animalele)
ALA: C: „Grajdul”
MIERCURI
JM: „Ajută animalele să ajungă la adăpostul lor” (labirint)

Ş: „Despre viaţa animalelor domestice”
ADE: AI: DLC+ DEC2: „Căţeluşul şchiop” de Elena Farago –memorizare+
„Azi Grivei e mânios” învăţare cântec)
DȘ2:Animale mari și mici-exercițiu cu material individual (raportarea
numărului la cantitate și invers)
MM:„Cocorul”
MP:„ Cocostârcul galben”
11:00 – 12:00 ALA: „Leapşa pe ghemuite” – joc de mişcare
12:00 – 13:00 ALA: Joc liber
ADP: Plecarea copiilor acasă-deprinderi specifice
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Sunetele pădurii”
T: „Sărim ca cerbii, ţopăim ca iepuraşii”
R: „La picnic dacă merg, gunoiul mi-l strâng mereu!” (deprinderea de a
păstra curăţenia în natură)
ALA: B: „Animalele din poveşti”
A: „Cap de vulpe” (modelaj)
JR: „De-a lupul şi purceluşii”
ADE: AI: DŞ2+DLC: „Ghici cine lipseşte din ogradă?” (joc
didactic+repovestire „Punguța cu doi bani”)
DEC1:Scenă din povestea”Punguța cu doi bani”
JOI

MP:„ Cocostârcul galben”- alcătuire de propoziții
11:00 – 12:00 ALA: „Pisica ciocolată” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce s-ar întâmpla, dacă animalele sălbatice ar dispare?”
T: „Ghici pe cine-am imitat?”
R: „La râu de merg, beau apă şi pescuiesc, nu arunc resturile în ea!”
(deprinderea de a păstra apele curate)
VINERI
ALA: C: „Căsuţa pădurarului”

JM: „Castelul din cărţi”
ADE: AI:DOS1+DEC2:„La fermă” (joc didactic+ învățare cântec)
DEC1: „Animalul îndrăgit” (desen)
MM:„Bate vântul frunzele”
MP:„ Șiretenia iepurelui”
11:00 – 12:00 ALA: „Cercurile” – joc de mişcare

27. 01.2020
28.01.2020
30.01.2020
31.01.2020
SĂPTĂMÂNA 18
SUBTEMA: ANIMALE SĂLBATICE
03.02.2020-07.02.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD:„Ce ştiţi despre animalele sălbatice?”
T:„Fugi după bursuc”
R:„Prin pădure de mă plimb, după animale nu strig!” (deprinderea de a
nu deranja animalele în mediul lor de viaţă)
LUNI
ALA: B:„Album cu animale sălbatice”

JM: „Animale din pădure” – puzzle
C: „Adăpost pentru animale”
ADE: AI:DŞ1+ DPM :„Veveriţa” (observare +deplasare cu tracţiune)
DEC2: „A venit o vulpe”-învățare cântec
MP:„ Cei trei urși”
11:00 – 12:00 ALA: „Şeful” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce foloase au oamenii de la animalele sălbatice?”
T: „Trezeşte ursul”
R: „Dacă întâlnesc un urs, nu merg să îl mângâi frumos!” (deprinderea
de a-şi proteja viaţa)
ALA: A:„Iepuraşul” – mască
NA: „Lăbuţa iepuraşului”
JR: „De-a animalele”
MARŢI
ADE: AI: DŞ2 +DOS1:„Al câtelea animal îţi place ţie?” (joc didactic)
DLC: „Vulpea cizmăriță” de O. Cazimir - memorizare
MM:„Alunelul”
MP:„ Albinele și ursul”
11:00 – 12:00 ALA: „Castroanele” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce animal ti-ar plăcea să fii…?”
T: „Fă ca bufniţa!”
R: „Căsuţe pentru păsărele, iarna am grijă de ele!” (deprinderea de a
proteja păsările în sălbăticie)
MIERCURI
ALA: C:„Bârlogul ursului”

JM: „Condu-l pe Bambi la mama lui” (labirint)
Ş: „Din viaţa animalelor”
ADE: AI:DLC + DEC1:„Cei trei purceluşi” de Serghei Mihăilan (povestire
după imagini + pictură)
DPM:”Săritura în adâncime de pe aparate”
MP:„Cei trei urși ”-teatru de masă
11:00 – 12:00 ALA: „Ziua şi noaptea” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Sunetele pădurii”
T: „Sărim ca cerbii, ţopăim ca iepuraşii”
R: „La picnic dacă merg, gunoiul mi-l strâng mereu!” (deprinderea de a
păstra curăţenia în natură)
ALA: B„Animalele din poveşti”
A: „Cap de vulpe” (modelaj)
JR: „De-a lupul şi purceluşii”
ADE: AI:DŞ2+DOS2:„Ghici cine lipseşte din pădure?” (joc didactic)
DEC1:Ursul- desen
JOI
MP:„ Aricii”
11:00 – 12:00 ALA: „Vulpea și gâștele” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce s-ar întâmpla, dacă animalele sălbatice ar dispărea?”
T: „Ghici pe cine-am imitat?”
R: „La râu de merg, beau apă şi pescuiesc, nu arunc resturile în ea!”
(deprinderea de a păstra apele curate)
VINERI
ALA: C: „Căsuţa pădurarului”

JM: „Castelul din cărţi”
ADE: AI:DLC+DOS2: „Eu spun un nume de animal, alintă-l!” (joc didactic +
„Animalele din pădure-lucrare colectivă)
DEC1: „Animalul îndrăgit” (desen)
MM:„Când am fost ieri la pimbare”
MP:„ Povestea ariciului înțelept”
11:00 – 12:00 ALA: „Cercurile” – joc de mişcare

03. 02.2020
04.02.2020
06.02.2020
07.02.2020
SĂPTĂMÂNA 19
SUBTEMA: LUMEA APELOR
10.02.2020-14.02.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce este un animal marin?”
T: „Ce sunete auziţi?”
R: „Dimineaţa şi seara dăm mâncare la animale” (deprinderea de a hrăni
animalele din captivitate)
ALA: B: „În cărţi şi reviste căutăm animale de apă să găsim”
LUNI
JM: „În apă” – puzzle

C: „Un acvariu”
ADE: AI:DŞ1+ DPM: „Delfinul” (observare – vizită la Delfinariu+întrecere
alergare viteză)
DȘ2:„Nemo și prietenii lui”-joc didactic
MP:„ Doi pescăruși”
11:00 – 12:00 ALA: „Rechinii şi pinguinii” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum au apărut animalele în apă?”
T: „Fă ca mine!”
R: „Dacă se loveşte, iute o-îngrijesc” (deprinderea de a îngriji şi trata
animalele din captivitate)
ALA: A: „Scoici pe malul mării” (amprentare)
NA: „Urme de scoici”
JR: „De-a pescarii”
MARŢI

ADE: AI:DŞ2+DOS1: „Mesajul din adâncuri al delfinilor” (predare numărului
10 – exerciţii cu material individual + lectură după imagini)
DLC: Să ne mirăm!-joc didactic
MP:„ Broscuța nemulțumită”
11:00 – 12:00 ALA: Marele şarpe al junglei” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce animal marin ţi-ar plăcea să fii?”
T: „Ghiceşte cine lipseşte?”
R: „Când e vreme rea afară, animalele au casa lor” (deprinderea de a
adăposti animalele)
MIERCURI
ALA: C: „Un delfinariu”

JM: „Condu-o pe Ariel pe mal” (labirint)
Ş: „Cum trăiesc animalele din apă?”
ADE: AI:DLC+DEC1: „Peştişorul de aur” de Fraţii Grimm (povestea
educatoarei +desen)
DEC2: „Graiul animalelor” de pe albumul Clopoţelul Magic 2 (învăţare
cântec)
MM:„Coroana”
MP:„ Broscuța nemulțumită”- dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „Cui îi e frică de rechin?” – joc de mişcare
12:00 – 13:00 ADP:
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Mi-ar plăcea să-i pot vizita pe...”
T: „Aplaudă ca foca!”
R: „Eu doar le privesc, nu le chinui” (deprinderea de a se purta frumos
cu animalele din captivitate)
ALA: B: „Animale adevărate şi animale inventate”
A: „Peştişorul” (confecţionare)
JR: „De-a dresorii de foci”
ADE: AI:DŞ2+ DOS2: „Acvariul”- (joc didactic+ decupare, lipire)
DOS1:
MM:„Rățuștele mele”
JOI
MP:„ ”
11:00 – 12:00 ALA: „Vânătoarea de culori” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Salutări de la circul Globus!”
T: „Figuri de acrobat”
R: „Îmi place să merg la Zoo, în Rezervaţii naturale şi să admir
animale” (deprinderea de a admira frumuseţea naturii)
VINERI
ALA: C: „Regele peştilor” (lego)

JM: „Zaruri”
NA: „Nume de animale”
ADE: AI:DLC+ DEC: „Animalul din apă” (poveste creată cu folosirea
cuvintelor cu înţeles opus +pictură pe carton)
DȘ2:„Ne jucăm cu păstrăvii”(compunerea nr.10)
MM:„Dansează Hopa-Hopa”
MP:„ Câinele isteț”
11:00 – 12:00 ALA: „Statuile muzicale”– joc de mişcare

10. 21.2020
11.02.2020
13.02.2020
14.02.2020
SĂPTĂMÂNA 20
SUBTEMA: ANIMALE DE LA POLI
17.02.2020-21.02.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce ştiţi despre animalele de la Poli?”
T: „Cum vânează ursul foci?”
R: „Cu tine mă împac cel mai bine!” (deprinderea de a-ţi arăta bucuria/
mulţumirea)
ALA: B: „Album de la Poli”
LUNI
JM: „Familia de urşi” – puzzle

C: „Un iglu”
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „Fram, ursul polar” (lectura educatoarei+mers pe
vârfuri în plan înclinat)
DEC1:Pinguinul - desen
MP:„ Luntrașul”
11:00 – 12:00 ALA: „Scaunele muzicale” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce animale polare aţi văzut personal?”
T: „Mersul pinguinului”
R: „Îţi dau şi ţie jucăria mea!” (deprinderea de a împărţi jucăriile şi cu
alţi copii)
ALA: A: „Broşă ursuleţ” (confecţionare)
NA: „Urme de urs”
JR: „De-a vânătorii”
MARŢI

ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Ursul cafeniu îşi numără prietenii” ( povestirea
educatoarei „Povestea ursului cafeniu”+ consolidare numeraţie 1-10,
crescător şi descrescător)
DEC2:Repetarea cântecului„Ursul de pluș”
MP:„ Luntrașul” - cuvinte, propoziții”
11:00 – 12:00 ALA: „Microbul” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De ce stau aceste animale la Poli?”
T: „Ursul doarme şi visează”
R: „De te-am supărat, aş vrea să mă fac iertat!” (deprinderea de a repara
greşelile)
MIERCURI
ALA: C: „Bârlogul ursului polar”

JM: „Ajută-l pe urs să urce pe banchiză” (labirint)
Ş: „Potriveşte mâncarea animalului corespunzător” (rezolvare fişe de
lucru)
ADE: AI: DLC + DEC2: „Viața la Polul Nord (lectură după imagini
+„Ursuleţul de pluş” de pe albumul Rogvaiv (învăţare cântec)
DȘ2:„Urșii albi și focile”- numeralul ordinal
MP:„ Lingura uriașă”
11:00 – 12:00 ALA: „Podul de piatră” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De ce sunt vânate aceste animale?”
T: „O focă cu mingea la circ”
R: „Îţi prezint prietenii mei!” (deprinderea de a socializa cu mai mulţi
copii)
ALA: B: „Cartea întâi cu Apolodor” de Gellu Naum – fragment (lectura
educatoarei)
A: „Peisaj polar” (desen)
JR: „De-a circul”
JOI
ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „Câţi peşti a pescuit Fram?” (joc didactic + machetă
Animale din zonele polare)
DLC:„Fram, ursul polar”(fragment)-audiție
MM:„Sari minge!”
MP:„ Povestea ursului cafeniu”- dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „Chiriaşii” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce s-ar întâmpla dacă ele ar dispărea?”
T: „Strângem pânza de cort”
R: „Ce ai făcut a fost rău, repară dacă vrei să mai fi prietenul meu!”
(deprinderea de a-ţi sfătui prietenul de bine)
ALA: C: „Cortul circului”
VINERI
JM: „Domino”
NA: „Urmele pilonilor”
ADE: AI: DLC+ DEC1: „Un pinguin de la Circ” („Cărţile cu Apolodor” de
Gellu Naum( fragment) –memorizare+pictură)
DPM:„Aruncare-prindere”(exerciții pentru învățarea prizei la obiect)
Joc:„Ursul și peștele”
MP:„ Muc cel mic”
11:00 – 12:00 ALA: „Ursul şi iepuraşii”– joc de mişcare

17. 02.2019
18.02.2020
20.02.2020
21.02.2020
SĂPTĂMÂNA 21
PROIECTUL: PRIMĂVARĂ, BINE AI VENIT!
SUBTEMA: PE ARIPI DE PRIMĂVARĂ
24.02.2020-28.02.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce sunt insectele?”
T: „Zburăm ca fluturaşii”
R: „Am un stup de albine şi-mi aduce miere pentru mine!” (deprinderea
de a îngriji insectele)
ALA: B: „Atlas zoologic”
LUNI
JM: „Insecte” – puzzle

C: „Insectar”
ADE: AI: DŞ1+DPM: „Rolul insectelor în lumea vieţuitoarelor”( lectură după
imagini +căţărare pe spalier cu ajutorul mâinilor şi picioarelor)
DLC:„Albinuța și soarele”- lectura educatoarei
MM:„Coroana”
MP:„ Muc cel mic”- alcătuire de propoziții
11:00 – 12:00 ALA: „Ţară, ţară, vrem ostaşi!” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce ştim despre insecte?”
T: „Zumzăim ca albinele”
R: „În grădină am o floare, o stropesc să crească nare” (deprinderea de a
îngriji plantele)
ALA: A: „Albinuţe” (amprentare)
NA: „Urme de picioruşe”
MARŢI
JR: „În muşuroi”

ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Albinele hărnicuţe vin cu mierea-n găletuşe”
(predare numere pare/impare + convorbire)
DEC2: „Albinița mea”- învățare cântec
MM:„Fluturașul”
MP:„Fluturele, râma, greierele și furnica”
11:00 – 12:00 ALA: „Cât e ceasul, lupule?” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce insectă ţi-ar plăcea să fii?”
T: „Cântăm ca greierii”
R: „Răsadurile de le stropesc, legume am să culeg” (deprinderea de a
îngriji grădina de zarzavaturi”
MIERCURI
ALA: C: „Stupul”
JM: „Ajută gâza să ajungă la floare!” (labirint)
Ş: „Curiozităţi din lumea insectelor”
ADE: AI: DLC +DEC1: „De pe-o bună dimineaţă” de Otilia Cazimir
(memorizare+ modelaj)
DȘ2: „Stupul”-operații simple de adunare în limitele 1-10
MM:„La pădure”
MP:„ Buzdurucă cel născut dintr-o nucă”
11:00 – 12:00 ALA: „Mingea prin tunel” – joc de mişcare cu mingea
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Să luăm exemplul furnicii şi albinei”
T: „Parada gâzelor”
R: „Pomul de e udat, fructe bune îmi va da!” (deprinderea de a îngriji
livada)
ALA: B: „Trântorul”de Emil Botta (lectura educatoarei)
A: „Buburuza” (pictură pe piatră/scoică)
JR: „În stup”
ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „ Buburuze și fluturași ”(joc didactic+decupare,
JOI
lipire, decorare)
DPM: „Târâre”-deplasare pe palme și pe genunchi. Joc„Furnicile”
MM:„Cum îmi spăl eu ochișorii...”
MP:„ Țărăncuța cea isteață”
11:00 – 12:00 ALA: „Cucii şi vrăbiuţele” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Oare greierele a greşit?”
T: „Ghiceşte ce gâză sunt!”
R: „La plimbare prin pădure, să culegem fragi şi mure” (deprinderea de
a consuma fructe proaspete)
VINERI
ALA: C: „Muşuroiul”
JM: „Aşa DA! Aşa NU!” (fişă de lucru)
ADE: AI: DLC+ DEC1: „Din lumea celor care nu cuvântă” de Emil Gârleanu
– fragment (lectura educatoarei+(pictură)
DȘ1:Povești create despre insecte
MM:„Alunelul”
MP:„Fluturele, râma, greierele și furnica ”-alcătuire de propoziții
11:00 – 12:00 ALA: „Musca şi păianjenul”– joc de mişcare

24. 02.2020
25.02.2020
27.02.2020
28.21.2020
SĂPTĂMÂNA 22
SUBTEMA: DE ZIUA MAMEI
02.03.2020-06.03.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
8:00 – 9:00 ADP: „Bine aţi venit, la grădiniţă!” – Primirea copiilor. Deprinderi
specifice primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cine mă aduce şi cine mă ia acasă de la grădiniţă mereu?”
T: „Zâmbetul Monalisei”
R: „Pe mama mereu o ascult să-i arăt că-s copil bun!”
(deprinderea de a-şi asculta părinţii)
ALA: B: „Albumul cu mamele copiilor din grupă”
JM: „Uneşte mama cu copilul său” (rezolvare fişe de lucru)
LUNI
C: „Cutie pentru cadou”

mesei şi îngrijirii personale
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „Mama, cea mai dragă fiinţă” (convorbire+
„Gimnastică ritmică cu mingi”
DEC2: „Pentru tine, mamă dragă!”-învățare cântec
MM:„Valsul primăverii”
MP:„Frățior și surioară ”
11:00 – 12:00 ALA: „Pisica derutată” – joc de mişcare
Vine, vine primăvara (joc cu text şi cânt)
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum este mama ta?”
R: „Ghiocelul – primul vestitor al primăverii
T: „Goana după mărţişoare”
ALA: A: „Un mărţişor de la al tău odor” (confecţionare)
NA: „Inima mamei”
MARŢI
JR: „De-a mama şi copilul”

ADE: AI: DŞ2+ DȘ1: „Cine aduce mamei cele mai multe flori?”
(rezolvare de probleme simple+ Observare ghiocei)
DOS1:„ Inima mamei”-povestirea educatoarei
MP:„ Frățior și surioară”- teatru de masă
11:00 – 12:00 ALA: „Leapşa pe ouate” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Fiecare are o mamă!”
T: „Mergem ca piticii”
R: „Mereu sunt lăudat când ceva bun am făcut!” (deprinderea de a
se mulţumi cu recompensa morală)
ALA: C: „Un castel pentru prinţesa inimii mele”
MIERCURI
JM: „Ajută-l pe prinţ să-şi găsească prinţesa” (labirint)

Ş: „Toate mamele îşi arată dragostea faţă de copii lor”
ADE: AI: DLC+ DEC2: „Inimioare, inimioare” de Sarina Cassavan
(povestea educatoarei +„Mama” de pe albumul Elefantul Cici-
învăţare cântec)
DȘ2: „Ajutor pentru mama”-joc logic
MM:„Samba florilor”
MP:„ Frățior și surioară”-dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „Vulpea prin gard” – joc de mişcare
12:00 – 13:00 ADP: „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei şi
îngrijirii personale
8:00 – 9:00 ADP:
Joc liber
ALA:
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: Zâmbetul mamei
T: „Glasul mamei”
R: „De ziua mamei pregătim un mic dar” (deprinderea de a oferi o
atenţie/ un mic dar sărbătoriţilor)
ALA: B: „De ziua mamei”de Elena Farago (memorizare)
A: „Buchet de lalele pentru mama” (răsucire, lipire)
JR: „La florărie”
JOI
ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „Fiecare copil are o inimă pentru a sa mamă”
(joc didactic)+„Felicitare” (confecţionare)
DLC:„De ziua mamei ”de Elena Farago-memorizare
MP:„ Doi frați”
11:00 – 12:00 ALA: „Furtuna”– joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: Mărţişoare, mărţişoare
T: „Surpriză!”
R: „De ziua mamei îi oferim flori şi ei şi bunicii!” (deprinderea de
o oferi flori doamnelor)
ALA: C: „Casa mea”
VINERI
JM: „Macao”
NA: „Gânduri către mama”
ADE: AI: DLC+DEC1: „Poveste despre o mamă” (poveste
creată)+Chipul mamei mele” (desen)
DPM:„Aruncarea și prinderea mingii cu ambele mâini”.Joc:
„Cadouri, cadouri”
MM:„Coroana”
MP:„ Bunica”
11:00 – 12:00 ALA: „Furtuna”– joc de mişcare

02. 03.2020
03.03.2020
04..03.2020 educație timpurie – studiu individual
05.03.2020
06.03.2020
SĂPTĂMÂNA 23
SUBTEMA: VITAMINE DE PRIMĂVARĂ
09.03.2020-13.03.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce ştim despre legume?”
T: „Fugi după vitamine”
R: „Legume din grădină, pline de vitamine” (deprinderea de a
consuma legume crude)
ALA: B: „Atlas botanic”
LUNI
JM: „Găseşte umbra legumelor”

C: „Lădiţe pentru legume”
ADE: AI: DŞ1+DPM: „Legume de primăvară” (joc senzorial
+deplasare cu transport de greutăţi)
DEC1:„Legume timpurii”-pictură
MM: „Bat din palme”
MP: „Ridichea uriașă”
11:00 – 12:00 ALA: „Omul negru” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De unde vin ele?”
T: „Ardeiul frige”
R: „Ia o gustare de legume” (deprinderea de a consuma legume în
loc de dulciuri)
ALA: A: „Ardeiul” (modelaj)
NA: „Coşuleţul”
MARŢI
JR: „La piaţă”

ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Oare am destule legume să fac o ciorbă
bună?” (joc didactic+ convorbire despre importanța consumului
de legume)
DLC:Jocul silabelor
MP:„ Grădinari fără plată”
specifice primirii copiilor
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Care este leguma preferată?”
T:„Vitaminele ne dau energie”
R:Mănânc sănătos (alimentaţie sănătoasă)
ALA: C: „Standuri pentru piaţă”
MIERCURI
JM: „Găseşte drumul spre Grădina de zarzavat!” (labirint)

Ş: „Curiozităţi din lumea legumelor”
ADE: AI: DLC+ DEC2: „Începem grădinăritul” de Niculina Mureşan
(memorizare + „Primăvara” de Antonio Vivaldi (audiţie muzicală)
DȘ2:„La piață”- operații simple de adunare și scădere cu o unitate
în limitele 1-10
MM:„Țăranul e pe câmp”
MP:„ Ploaie pentru floarea cea mică”
11:00 – 12:00 ALA: „Legumele” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De unde vin culorile legumelor?”
T: „Mişcă-te ca gogoşarul”
R: „Ia o gustare de legume” (deprinderea de a consuma legume în
loc de dulciuri)
ALA: B: „Reţete de legume”
A: „Leguma preferată” (desen)
JR: „De-a bucătarii”
JOI

ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „Legumele din gradină, fiecare îmi dau o
vitamină” (compararea numerelor naturale în limitele 1-
10+decupare și lipire)
DEC2:„În grădină să lucrăm”-învățare cântec
MP:„ Jack și vrejul de fasole”
11:00 – 12:00 ALA: „Familia Ionescu” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce s-ar întâmpla dacă ar dispărea legumele?”
T: „Cartoful buclucaş”
R: „Mănânc sănătos (alimentaţie sănătoasă)
ALA: C: „Oala” (lego)
VINERI
JM: „Potriveşte ustensilele cu meseriile (rezolvare fişe de lucru)”

ADE: AI:DLC+ DEC1: „Împărăţia vitaminelor” (povestea educatoarei+
„Coşul cu legume” (modelaj)
DOS2: „Punem semințe la încolțit”
MP:„ Ridichea uriașă”- dramatizare”
11:00 – 12:00 ALA: „Pisica multiplicată”– joc de atenţie

09. 03..2020
10.03.2020
12.03.2020
13..03.2020
SĂPTĂMÂNA 24
SUBTEMA: ARTE FRUMOASE
16.03.2020-20.03.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce artist mi-a ieşit în faţă…”
T: „Tu-turu-tutu!”
R: „La teatru m-am distrat!” (deprinderea de a participa la
evenimente culturale)
ALA: B: „Albume cu artişti”
LUNI
JM: „Uneşte artistul cu instrumentul său!”

C: „O sală de spectacole”
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „Artistul preferat” (lectură după imagini+
„Un dansator desăvârşit un vals a prezentat! -paşi de vals)
DEC1:Tablou de primăvară”-pictură
MP:„ Muzicanții din Bremen”
11:00 – 12:00 ALA: „Broasca şi barza” – joc de mişcare
12:00 – 13:00 ADP:
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce artist îţi place ţie?”
T: „Fluierul cântă uşor”
R: „La circ m-am amuzat!” (deprinderea de a participa la
spectacole de divertisment)
ALA: A: „Instrumentişii” (decupare)
JR: „De-a orchestra”
MARŢI

ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Eu un instrument mi-am luat şi-n orchestră am
intrat” (consolidare numeralul ordinal+ convorbire despre norme
și reguli de conduită la teatru)
DEC2: „O vioară mică”-învățare cântec
MP:„Eliza cea deșteaptă ”
11:00 – 12:00 ALA: „Ţările” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce vorbim cu artiştii?”
T: „Lin, lin, somnu-i lin”
R: „La film a fost interesant!” (deprinderea de a participa la
spectacole de divertisment)
ALA: C: „Înălţătorul dirijorului”
MIERCURI
JM: „Sus-jos”
Ş: „Istoria artelor”
ADE: AI: DLC +DEC2: „Fluierul fermecat” de Victor Eftimiu (lectura
educatoarei+„Dunărea Albastră”de Johan Strauss (audiţie
muzicală)
DȘ1:„Ghici, cine sunt și ce talent au?”
MM:„Dansează Hopa-hopa”
MP:„Muzicanții din Bremen”- dramatizare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum îmi imaginez… muzica/arta…”
T: „Paşi de balet”
R: „La Operetă am ascultat!” (deprinderea de a participa la
evenimente culturale)
ALA: B: „Soldăţelul de plumb” de Hans Ch. Andersen – fragment
(lectura educatoarei)
A: „O balerină” (modelaj)
JR: „La spectacol”
JOI
ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „Balerine delicate, câte au rămas în spate?”

(rezolvare de probleme cu o operaţie+„Primăvara” (colaj)
DLC:„Fluierul fermecat”- repovestire
MM:„Coroana”
MP:„ Acul și barosul”
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Mi-ar plăcea să fiu o balerină…”
T: „Dansăm cu graţie”
R: „La concert am cântat!” (deprinderea de a-şi gestiona emoţiile)
ALA: C: „Soclul statuii”
VINERI
JM: „Domino”
NA: „Paşi delicaţi de balerină”
ADE: AI: DLC+ DEC1: „Instrumentul preferat” „Jocul sunetelor”- joc
didactic+modelaj)
DȘ2:„Biblioteca”-joc logic
MP:„ Marele pictor”
11:00 – 12:00 ALA: „Leapşa pe încălecate”– joc de mişcare

16. 03.2020
17.03.2020
19.03.2020
20.03.2020
SĂPTĂMÂNA 25
TEMĂ SĂPTĂMÂNALĂ INDEPENDENTĂ (TSI)
SUBTEMA: COSMOSUL
23.03.2020-27.03.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Aseară am văzut o stea!”
T: „Steluţă lucitoare”
R: „Şi mie mi-ar plăcea să ajung la ea… la stea!” (deprinderea de
a-şi exterioriza visele)
ALA: B: „Stele în imagini”
LUNI
JM: „Constelaţii” – puzzle

C: „Pământul” – Lego
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „O călătorie printre stele” – vizionare
Planetarium (lectură după imagini + căţărare)
DOS1:„Soarele-prieten sau dușman?”- convorbire
MM:„Călușeii”
MP:„ Plici și Plici-Plici”
11:00 – 12:00 ALA: „Înfruntarea cometelor” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum e cerul noaptea?”
T: „Becul buclucaş”
R: „Lumina o sting şi la stea eu mă uit!” (deprinderea de a
economisi energia electrică)
ALA: A: „Un costum pentru viitor” (desen)
NA: „Urmele lui Armstrong pe Lună”
MARŢI
JR: „De-a cosmonautul”

ADE: AI: DŞ2şi DOS1 : „Cu racheta printre stele, câte voi atinge dintre
ele?” (predarea numărului şi cifrei 5 – exerciţii cu material
individual şi Joc didactic „De ce avem nevoie de soare )
DEC2: „Sonata lunii”-audiție muzicală
MM:„Rândunica a sosit”
MP:„ La mestecănei”
11:00 – 12:00 ALA: „Bucheţelele” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Pe cine ajută stelele?”
T: „Ascunde lumina!”
R: „Când soarele străluceşte şi lumina becului păleşte!”
(deprinderea de a economisi energia electrică)
MIERCURI
ALA: C: „Racheta”
JM: „Ajută cosmonautul să ajungă la rachetă!” (labirint)
Ş: „Apariţia planetelor” (prezentare Power Point)
ADE: AI: DLC + DEC2: „O călătorie printre stele” (poveste creată)
+ „Într-o zi cu soare” de pe albumul Elefantul Cici (învăţare cântec)
DȘ2: „Piesele am pregătit și o rachetă am construit”- joc didactic
MP:„ Pasărea măiastră”
11:00 – 12:00 ALA: Joacă, joacă!” – joc de mişcare, relaxare şi bună-dispoziţie
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De ce sunt importante stelele, planetele?”
T: „Găseşte lanterna!”
R: „Să respectăm ora Planetei!” (deprinderea de a participa la
acţiuni ecologiste)
ALA: B: „Simbolul stelei în poveşti” (conversaţie)
A: „Steaua” (confecţionare)
JR: „De-a colindătorii”
JOI

ADE: AI: DŞ2 + DOS2: „Potriveşte cosmonautul corespunzător
rachetei sale!” (rezolvare fişe de lucru individual-formare de
perechi)
+ „Avionul” (îndoire)
DEC1: „Racheta”- desen
MM:„Coroana”
MP:„ Cei trei împărați”
11:00 – 12:00 ALA: „Rândunică, mută-ţi cuibul!” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „Steluţe prin pădure…licuricii!”
T: „Decolăm!”
R: „Şi planeta Pământ are nevoie de grija mea!” (deprinderea de a
participa la acţiuni ecologiste)
ALA: C: „Avionul”
VINERI
JM: „Moara simplă”

NA: „Steaua şerifului”
ADE: AI: DLC + DEC1: „Micul Prinţ” de Antoine de Saint-Exupery –
fragment (lectura educatoarei) + „Cerul înstelat” (pictură cu
cerneală şi Pic)
DȘ1:„Planetele sistemului solar”-vizionare DVD
MP:„ Plici și Plici-plici”-repovestire
11:30 – 12:00 ALA: „Ogarul şi iepurele”– joc de mişcare

23. 03.2020
24.03.2020
26.03.2020
27.03.2020
SĂPTĂMÂNA 26
30.03.2020-03.04.2020
ȘCOALA ALTFEL:„SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
SĂPTĂMÂNA 27
PROIECTUL: TEMĂ SĂPTĂMÂNALĂ INDEPENDENTĂ (TSI)
SUBTEMA: LA PAŞTI
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
LUNI
ZI LIBERĂ
ZI LIBERĂ
MARŢI
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum vă pregătiţi de sărbătoare?”
T: „Cântecel încet cântăm”
R: „Când sunt ascultător, merit să mă împărtăşesc” (deprinderea
de a respecta ritualul religios)
ALA: C: „Crucea”
JM: „Condu-i pe copii la coşuleţul cu ouă” (labirint)
MIERCURI
Ş: „Oamenii pe vremea Lui Iisus”

ADE: AI:DLC: + DEC2: „La Paşti” de George Topârceanu
(memorizare + „Hristos a înviat din morți” învăţare )
DŞ1: „Învierea Domnului – tradiţii şi obiceiuri” (lectură după
imagini)
MP:„ Căprioara”
11:00 – 12:00 ALA: „Pisica pe triunghiuri” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Azi, în Joia Mare, se vopsesc ouăle”
T: „La îngeraş ne rugăm”
R: „Seară de seară îmi fac rugăciunea la îngeraşul meu”
(deprinderea de a respecta ritualul religios)
ALA: B: „Patimile lui Iisus” – fragment (vizionare DVD)
A: „Ouă roşii” (pictură)
JR: „De-a gospodine
mesei şi îngrijirii personale le”
JOI
ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „Puf Alb şi Puf Gri” (joc didactic)
„Iepuraşul” (îndoire)
DPM:„Oul în lingură!” (transport de obiecte delicate)
MM:„ Alunelul”
MP:„ Nicușor”
11:00 – 12:00 ALA: „Raţele şi vânătorii” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Obiceiuri de Paşti”
T:„Lin pe podea ne aşezăm”
R:Învăţăm să dăruim (formarea deprinderii de a dărui)
ALA: C: „Tavă pentru cozonac”
VINERI
Ş: „Reţete de cozonaci”
NA: „Modele de decorat ouăle”
ADE: AI: DLC+ DEC1: „Învierea Domnului – povestiri biblice” (lectura
educatoarei + „Icoană pe sticlă” (pictură)
DOS1:Cum te simţi la slujba de Paşte?” (convorbire)
MP:„ Regele Vânt și copiii împăratului”
11:00 – 12:00 ALA: „Iepurele şi ogarii”– joc de mişcare
LUNI ZI LIBERĂ
20. 04.2020
MARȚI ZI LIBERĂ
21.04.2020
23.04.2020
24.04.2020
SĂPTĂMÂNA 28
PROIECTUL: TEMĂ SĂPTĂMÂNALĂ INDEPENDENTĂ (TSI)
SUBTEMA: MICII ECOLOGIŞTI
27.04.2020-30.04.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD:„Cine m-a invitat la plimbare...”
T: „Merge ursul pe cărare”
R: „De merg la picnic sau la plimbare nu las gunoaie în pădurea mare!”
(deprinderea de a strânge resturile menajere)
ALA: B: „Imagini cu zone poluate”
JM: „Turism”
LUNI
C: „Un pod”
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „De ce e important să îngrijim natura?”
(problematizare+„Pe drum, pe cărare, mergem toţi, cu mic cu mare”
(traseu aplicativ)
DEC1: „Peisaj încântător în multe culori”-pictură
MP:„ Băiețelul de hârtie”
11:00 – 12:00 ALA: „Statuile muzicale” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Pe cine ai lua la picnic?”
T: „Şi pe plajă ne plimbăm”
R: „Când din sticlă am băut sau o doză eu consum, pe toate la coşul
corect le-arunc!” (deprinderea de a recicla selectiv)
ALA: A: „Un loc curat – un loc minunat!” (desen)
NA: „Gunoi în nisip”
MARŢI
JR: „De-a inspectorii de mediu”

ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Cât este bine să ne hidratăm?” (noţiuni de măsurare
a volumului lichidelor+ „Acţiunea Let’s do it, Romania!” (activitate
gospodărească)
DLC: „Scrisoare către prietena noastră natura”-poveste cu început dat
MP:„ Cine a visat păpușa?”
11:00 – 12:00 ALA: „Baba oarba” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce este ecologia?”
T: „Caută perechea”
R: „Pe plajă fac curat, indiferent ce am consumat” (deprinderea de a
strânge resturile menajere)
MIERCURI
ALA: C: „Coş de gunoi”

JM: „Uneşte coşul de reciclat cu gunoiul său” (fişă de lucru)
Ş: „Cum putem participa la îngrijirea şi curăţarea naturii?”
ADE: AI: DLC + DEC2: „Povestea cărţii de poveşti” de Emilia Căldăraru
(conversaţia + „Imnul ecologiştilor” (audiţie muzicală)
DȘ2: „Avem grijă de păsărelefiindcă ne e drag de ele”-joc didactic
MM:„Coroana”
MP:„ Laudă-goală”
11:00 – 12:00 ALA: „Împărate, împărate, cât e ceasul la cetate?” – joc de mişcare
primirii copiilor.
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De ce este important să îngrijim natura/planeta?”
T: „Mă aplec şi gunoiul în coş îl trec”
R: „De văd pe cineva care aruncă pe jos, merg şi îi spun frumos...”
(deprinderea de a conştientiza importanţa curăţeniei)
ALA: B: „Natura în poveşti”
A: „O planetă curată” (pictură)
JR: „De-a ecologiştii”
JOI
ADE: AI: DŞ2 +DOS2: „Cât suc bem la petrecere?” (joc didactic)+ „Micul
cofetar” (preparare salată de fructe)
DOS1: „Micii ecologiști”-joc didactic
MP:„ Câinii pompieri”
11:00 – 12:00 ALA: „Culorile” – joc de mişcare
VINERI
ZI LIBERĂ
27. 04.2020
28.04.2020
30.04.2020
VINERI ZI LIBERĂ
01.05.2020
SĂPTĂMÂNA 29
PROIECTUL: ÎNVĂŢ DE PE ACUM!
SUBTEMA: SĂ CĂLĂTORIM LA MUNTE/LA MARE
04.05.2020-08.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Unde plecăm astăzi?”
T: „Spre vârful muntelui!”
R: „Pe munte e periculos să mergi singur!” (deprinderea de a
merge însoţiţi/în grup)
ALA: B: „Album de cărţi poştale”
LUNI
JM: „Turism”
C: „Muntele”
ADE: Ai: DŞ1 +DPM: „Rucsacul excursionistului” (joc didactic)+
„Drumul până la munte e plin de pericole!” (traseu aplicativ)
DEC2:„Hai la joacă!”-audiție muzicală
MP:„ Croitorașul cel viteaz”
11:00 – 12:00 ALA: „Într-un picior ca barza” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De ce vă place să plecăm în excursie?”
T: „Respectă indicatorul!”
R: „Dacă traseul nu-l respecţi, te poţi rătăci” (deprinderea de a
respecta regulile drumului: traseu, indicatoare, semne)
ALA: A: „Peştera” (modelaj)
NA: „Muntele”
MARŢI
JR: „De-a excursioniştii”

ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Săculeţul fermecat al cifrelor” (joc
didactic)+„La munte sau la mare, mereu e o regulă de respectat
pentru turişti/călători” (joc didactic)
DLC:Vară,vară, surioară!-memorizare
MP:„ Fluturele și albăstrica”
11:00 – 12:00 ALA: „Provocarea batistuţei” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „În excursie”
T: „Nu te aventura la geamandură!”
R: „Şi în mare e periculos să intri singur!” (deprinderea de a
merge însoţiţi/în grup)
ALA: C: „Poduri peste prăpăstii”
MIERCURI
JM: „Turism”
Ş: „Despre trasee faimoase de la noi din ţară”
ADE: AI: DLC + DEC2: „Pierdut la cascada cântecului” de Zenobia
Niculiţă (lectura educatoarei)+„Vacanţa” de pe albumul Elefantul
Cici (învăţare cântec)
DȘ2: „Pe cărări de munte”-joc didactic
MM:„Călușeii”
MP:„ Gâsca de aur”
11:00 – 12:00 ALA: „Şoarecele şi pisica în labirint” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Copiii pot merge singuri în excursie?”
T: „Urmează traseul”
R: „O plimbare în natură ne încarcă cu energie” (deprinderea de a
se relaxa în aer liber)
ALA: B: „Legende despre peşteri, ape şi munţi”
A: „Un râu de munte” (pictură)
JR: „De-a pescarii”
JOI
ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „La munte sau la mare ne place la plimbare”+
„Micul brutar” (mic dejun – preparare)
DPM: „Drumul către mare”-traseu aplicativ
MP:„ Bunicul”
11:00 – 12:00 ALA: „Fermierul vrea un animal” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Care este cea mai frumoasă amintire din excursie?”
T: „Pe loc, stai!”
R: „O excursie reuşită – când toată lumea e fericită!” (deprinderea
de a planifica foarte amănunţit o excursie/ieşire în natură)
ALA: C: „Casa pădurarului”
VINERI
JM: „Turism”
NA: „Valea”
ADE: AI:DLC+ DEC1: „Eu spun una, tu spui multe” (joc didactic)
: „Peisaj de vacanţă” (desen)
DOS2:„La munte/La mare”- colaj
MP:„ Ileana Simziana”
11:00 – 12:00 ALA: „Ultima pereche în faţă!”– joc de atenţie

04. 05.2020
05.05.2020
07.05.2020
08.05.2020
SĂPTĂMÂNA 30
PROIECTUL: FII MÂNDRU DE MINE!
SUBTEMA: MESERII/PROFESII
11.05.2020-15.05.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
specifice primirii copiilor. Deprinderi specifice servirii mesei
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce înseamnă să fii cinstit?
T: „Sunt pregătit”
R: „Orice meserie este importantă” (deprinderea de a respecta)
ALA: B: „Album de meserii”
JM: „Meserii” – puzzle
LUNI
C: „Turnul de control”
R: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii
mesei
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „Ce ştiţi despre meserii?” (convorbire)+ „Să fiu
atlet e visul meu!” (diferite tipuri de alergare)
DLC:„Ce miros au meseriile?”- lectura educatoarei
MM:„Alunelul”
MP:„ Crăiasa albinelor”
11:00 – 12:00 ALA: „Pisica prinde şoareci” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Harnic, cinstit şi bun
T: „Cu voie bună totu-i mai uşor”
R: „Meseria e brăţară de aur!” (deprinderea de a învăţa o meserie)
ALA: A: „Meseria mea” (desen)
NA: „Unelte”
JR: „De-a informaticianul”
MARŢI

mesei
ADE: AI: DŞ2+ DOS1: „Fiecare profesionist îşi numără instrumentele
de lucru” (consolidare numeraţie 1-10/joc matematic)+ „Care
meserie e mai frumoasă? Dar mai utilă?”
DȘ1:„Unelte, instrumente și uniforme”-observare
MP:„ Drumul cel mai scurt”
11:00 – 12:00 ALA: „De-a prinselea” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Care meserie vi se pare mai grea?”
T: „Totul împreună”
R: „Să ai o muncă e lucru mare! (deprinderea de a se face util)
ALA: C: „Schele”
JM: „Potriveşte uniforma cu meseria” – cuburi Mindlab
MIERCURI
Ş: „Istoria meseriilor”
mesei
ADE: AI: DLC+ DEC2: „Toate meseriile” de Emilia Căldăraru
(memorizare)+ „Simfonia fantastică”de Hector Berlioz (audiţie
muzicală)
DȘ2:La cumpărături-joc didactic
MP:„Ce mi-a povestit un greier mic? ”
11:00 – 12:00 ALA: „Sticluţa cu cerneală” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „O meserie de viitor”
T: „O echipă bună”
R: „Şi eu ajut în casă după puterile mele!” (deprinderea de a se
face util)
ALA: B: „Un interviu domnului preşedinte”
A: „Bijuterii” (înşiruire mărgele)
JR: „La magazin”
JOI
mesei
ADE: AI: DŞ2+ DOS2: „Cu câte prăjituri a mâncat Viorica mai multe
decât sora ei?” (rezolvare de probleme) + „Micul cofetar –
fursecuri” (activitate gospodărească)
DOS1:„Vine poștașul”-joc didactic
MP:„ Sărăcuțul”
11:00 – 12:00 ALA: „Statuile muzicale” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Dar care sunt meseriile dispărute”
T: „Să fim uniţi”
R: „La grădiniţă şi acasă strâng jucăriile!” (deprinderea de a fi
ordonat)
ALA: C: „Clădirea TVR”
VINERI
JM: „Monopoly”
NA: „Urme de sirene”
mesei
ADE: AI: DLC + DEC1: „Proverbe despre meserii”+desen
DOS2: „Meseria/profesia îndrăgită”-colaj
MM:„Dansează Hopa-hopa”
MP:„ Legenda privighetorii”
11:00 – 12:00 ALA: „Harababura pe pantofi”– joc de mişcare

11. 05.2020
12.05.2020
14.05.2020
15.05.2020
SĂPTĂMÂNA 31
SUBTEMA: 112 – SĂ MĂ AJUTE CINEVA!
18.05.2020-22.05.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Vă plac eroii din poveşti?”
T: „Fruntea sus”
R: „În caz de atac, sun la 112 – Poliţia!” (deprinderea de a cere ajutor
avizat)
ALA: B: „Prâslea cel Voinic şi merele de aur”de Petre Ispirescu (povestea
educatoarei)
LUNI
JM: „Dacii şi romanii”

C: „Turnuri de apărare”
ADE: AI: DŞ1+ DPM: „Ce este un erou?” (convorbire)+ „Peste obstacole
sărim şi eroi noi devenim” (sărituri peste obstacole)
DLC:„Câinii pompieri”-lectura educatoarei
MM:„Când am fost ieri la plimbare”
MP:„ Povestea unui om leneș”
11:00 – 12:00 ALA: „Leapşa pe încălecate” – joc de mişcare
12:00 – 13:00 ADP: „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei şi îngrijirii
personale
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cu ce erou te asemeni…”
T: „Ghiceşte cine sunt!”â
R: „În caz de boală, sun la 112 – Ambulanţa!” (deprinderea de a cere
ajutor avizat)
ALA: A: „Mărul de aur” (modelaj)
NA: „Semnătura lui Zoro”
MARŢI
JR: „De-a cavalerii”

ADE: AI:DŞ2+ DOS1: „Meserie salvatoare – pompierul nostru are” (formare
de perechi între obiectele mulţimilor)+„Care sunt pericolele de care
trebuie să ne ferim” (convorbire)
DEC1:„Ambulanța”-pictură
MP:„ Culegătorul de stele”
11:00 – 12:00 ALA: „Vânătorul vrea un animal” – joc de mişcare
personale
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Oare au existat eroi de-adevăratelea?”
T: „Atenţie!”
R: „În caz de incendiu, sun la 112 – Pompierii!” (deprinderea de a cere
ajutor avizat)
ALA: C: „Garajul Pompierilor”
MIERCURI
JM: „Şah”
Ş: „Cum au apărut eroii?”
ADE: AI: DLC +DEC2: „Prietenul meu, agentul de circulaţie” (lectură după
imagini)+ „Cântecele toate la concurs sunt prezentate” (repetare
cântece)
DȘ2:Joc logic
MM:„Călușeii”
MP:„ Povestea porcului”
personale
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Care sunt eroii zilelor noastre?”
T: „Vine salvarea”
R: „Şi pe stradă pot cere ajutor dacă sunt în pericol!” (deprinderea de a
cere ajutor unui adult)
ALA: B: „O poveste reală cu un erou”
A: „O scenă eroică” (desen)
JR: „De-a poliţiştii”
ADE: AI: DŞ2 +DOS2: „1 plus 1 fac 2 –Batman şi Robin = 2 Supereroi”
(rezolvare de probleme)+„Masca eroului” (confecţionare)
JOI
DEC2:„Marinel”-învățare cântec
MP:„ Povestea porcului”-dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „Curcubeul” – joc de mişcare
personale
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Tu poţi fi un erou?”
T: „Vine poliţia”
R: „Cel mai rapid ajutor este cel de lângă noi!” (deprinderea de a cere
ajutor părinţilor)
ALA: C: „Casca de pompier” (lego)
VINERI
JM: „Condu pompierul la incendiu” (labirint)

NA: „Furtunul”
ADE: AI: DLC+ DEC1: „R, C, S, T, M, N, P... – consolidare consoane”+
„Pompierul – eroul meu” (desen)
DOS1: Așa da!Așa nu!
MM:„Ciocolata”
MP:„ Tatăl și cei zece feciori”
11:00 – 12:00 ALA: „Câte e ora, lupule?”– joc de mişcare
personale

18. 05.2020
19.05.2020
21.05.2020
22.05.2020
SĂPTĂMÂNA 32
SUBTEMA: 1 IUNIE – LA MULŢI ANI, COPILE!
25.05.2020-29.05.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: 1 iunie – La mulţi ani, copile!
T: O lume minunată (joc cu text şi cânt)
R: Învăţ să am răbdare
ALA: B: Copiii din lumea întreagă (citire imagini albume, cărţi şi
reviste)
Ş: Nu suntem la fel, dar avem acelaşi sufleţel (vizionare DVD)
LUNI

mesei
ADE: AI: DŞ1 +DPM: Cunoaşterea mediului: Copiii de ieri/ copiii de
azi! (vizionare DVD) +„Dansurile copilăriei”-pașii de dans
învățați)
DLC: Copiii au drepturi”- povestire creată după imagini
MP:„Păzitoarea de gâște”
11:00 – 12:00 ALA: Este ziua noastră! (dramatizare)
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: Suntem prieteni
T: Alergăm printre baloane (joc dinamic)
ALA: C: Parcul copiilor
JR: De-a prietenii
MARŢI

mesei
ADE: AI:DŞ2+ DEC1: Eu am două coifuri, tu ai... coifuri (exerciţii cu
material individual)+ Măşti pentru carnaval (pictură)
DLC:Reporterul-joc didactic
MM:„Alunelul”
MP:„Zâna munților”
11:00 – 12:00 ALA: Veselie în grădiniţă (concurs de poezii şi cântece)
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: Copiii din lumea întreagă
T: Trenuleţul veseliei (joc distractiv)
MIERCURI
ALA: B: Fapte bune (formare propoziţii cu cuvinte date)

C: Trenuleţul prieteniei
mesei
ADE: AI: D.L.C+ DPM: 1 iunie, Ziua Copilului, T. Muntean
(memorizare)+ Dansul florilor (elemente de dans)
DȘ2:„Cântărim, măsurăm”-joc didactic
MP:„ Copiii din crâng”
11:00 – 12:00 ALA: Ştafeta copiilor din lumea întreagă (întrecere sportivă)
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: Ce înseamnă 1 Iunie?
T: Câte unul, câte doi/ Noi acum suntem vioi!
ALA: Ş: Ce semnifică ziua de 1 Iunie? (discuţii libere)
A: Hora mânuţelor (amprentare)
mesei
ADE: DEC2+DOS1: O lume minunată (cântec+lectură după imagini)
JOI
MP:„ Pietrele de moară”

11:00 – 12:00 ALA: Hai la joacă afară! (jocuri în curtea grădiniţei)
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: La mulţi ani copiilor din lumea întreagă!
T: Umflăm baloane pentru petrecere
ALA: C: Copacul prietenilor din lumea întreagă
VINERI
A: La mulţi ani, copil frumos! (confecţie felicitări)

mesei
ADE: AI:DOS2+DEC2: „Copacul prieteniei” (colaj+ audiție cântece
pentru copii)
DPM:„Cu prietenii la joacă”-parcurs aplicativ
MP:„ Greuceanu”
11:00 – 12:00 ALA: Ne jucăm cu baloanele (jocuri de mişcare)

25. 05.2020
26.05.2020
28.05.2020
29.05.2020
SĂPTĂMÂNA 33
EVALUARE FINALĂ: VINE VACANŢA!
01.06.2020-05.06.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ZI LIBERĂ
LUNI
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce schimbări aduce vara?”
T: „Suflăm în tort”
R: „Umflăm baloane şi suflăm în trompeţele! (deprinderea de a se distra
la o petrecere)
ALA: A: „Cadoul” (confecţionare)
NA: „La mulţi ani!”
MARŢI
JR: „La petrecere”

ADE: DŞ2: „Câte cadouri au primit copiii?” (rezolvare probleme simple)
DOS1: „Cum se comportă un copil civilizat?” (conversaţie evaluare
finală)
MP:„ Dumbrava minunată”
11:00 – 12:00 ALA: „Iepurele şi ogarii” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum îţi vei petrece vacanţa de vară?
T: „Aruncăm baloane”
R: „Aducem prăjituri” (deprinderea de a organiza o petrecere)
MIERCURI
ALA: C: „Trenul”
JM: „Ajută copilul să prindă zmeul” (labirint)
Ş: „De ce e nevoie şi de vacanţă?”
ADE: DLC: „Lumea celor mici” de Carmen Fian (joc didactic)
DEC2: „Vacanţa” de pe albumul Elefantul Cici (învăţare cântec
MM:„Călușeii”
MP:„ Pupăza din tei”
11:00 – 12:00 ALA: „Vulpea şi gâsca” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Te mai vezi cu colegii peste vară?”
T: „La mare”
R: „Dăruim din inimă!” (deprinderea de a dărui un cadou sărbătoritului)
ALA: B: „Povestea unui copil fericit” (poveste creată)
A: „Zâmbete de fericire” (desen)
JR: „De-a copilăria”
ADE: DŞ2: „Câte baloane mi-au rămas?” (rezolvare probleme)
DOS2: „Coif de petrecere” (lipire, decorare)
JOI
MM:„Bate vântul frunzele”

MP:„ Păcală”
11:00 – 12:00 ALA: „Ţările” – joc de mişcare
personale
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „De cine îţi va fi dor?”
T: „La bunici”
R: „Curăţenie lăsăm şi la revedere ne luăm!” (deprinderea de a ajuta la
ordinea locului de petrecere)
VINERI
ALA: C: „Ograda bunicilor”

JM: „Animale domestice” – puzzle
NA: „Valurile mării”
ADE: DLC: „Mesaje de la revedere” (conversaţia)
DEC1: „Tabloul grupei mele” (colaj)
MP:„ Pupăza din tei”- dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „Ai spart oalele şi-ai mâncat sarmalele”– joc de atenţie şi de mişcare
LUNI 13:00-16:00 ZI LIBERĂ
01. 06.2020
02.06.2020
04.06.2020
05.06.2020
SĂPTĂMÂNA 36
EVALUARE FINALĂ: ÎN VACANŢĂ
08.06.2020-12.06.2020
DATA/ REPER
ZIUA ORAR
ZI LIBERĂ
LUNI
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ştiţi cum va fi la şcoală?”
T: „Cu ghiozdanul în spinare”
R: „Eu ştiu cel mai bine!” (deprinderea de a avea încredere în
sine)
ALA: A: „Colegul meu” (desen)
MARŢI
NA: Gând în zbor”

JR: „De-a şcolarul”
mesei
ADE: DŞ2: „Cu gândul la şcoala” (consolidare numere, semne grafice
de comparaţie, forme geometrice)
DOS1: „Bunele maniere” (dramatizare)
MP:„ La scăldat”
11:00 – 12:00 ALA: „Tom şi Jerry” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Cum va arăta şcoala mea?”
T: „Uniformă nouă”
R: „Cuminte voi fi mereu” (deprinderea de a asculta)
MIERCURI
ALA: C: „Scaunul meu”

JM: „Table”
Ş: „De când s-a inventat şcoala?”
mesei
ADE: DLC: „Săptămâna altfel” – ce am învăţat în ea?
DEC2: „Vocea României junior” (concurs muzical)
MP:„ La cireșe”
11:00 – 12:00 ALA: „Baba oarba” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „Ce le urezi colegilor?”
T: „Drumul spre şcoală”
R: „Voi învăţa şi premiu voi lua” (deprinderea de a fi competitiv)
ALA: B: „Povestea unui şcolar” (poveste creată)
A: „Un ghiozdan” (confecţionare)
JOI
JR: „De-a prietenii”

mesei
ADE: DŞ2: „Câţi prieteni mi-am făcut în acest an? (joc didactic)
DOS2: „Găseşte diferenţele”
MM:„Zi de sărbătoare”
MP:„ La scăldat”-dramatizare
11:00 – 12:00 ALA: „Zmeul” – joc de mişcare
ALA: Joc liber
9:00 – 11:00 ADP: ÎD: „La revedere, grădiniţă! La revedere, doamna educatoare!”
T: „La revedere, copilărie!”
R: „De voi învăţa mândră va fi mama mea!” (deprinderea de a
găsi motivaţia intrinsecă)
VINERI
ALA: C: „Un oraş al viitorului” (lego)

JM: „Diverse puzzle”
NA: „Mesaje de rămas bun!”
mesei
ADE: DLC: „Rămas bun, grădiniţă!
DEC1: „O amintire” (modelaj)
MP:„ Fata moșului cea cuminte”
11:00 – 12:00 ALA: „Prinde oul”– joc de atenţie
LUNI 13:00-16:00 ZI LIBERĂ
08. 06.2020
09.06.2020
11.06.2020
12.06.2020

Limbă

2019-2020planificare Calendaristică

Încărcat de

Informații document

Descriere:

Titlu original

Drepturi de autor

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Descriere:

Drepturi de autor:

2019-2020planificare Calendaristică

Titlu original:

Încărcat de

Descriere:

Drepturi de autor:

ȘCOALA GIMNAZIALĂ DRAȘOV

GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL CUNȚA

CONDICA DE EVIDENȚĂ A ACTIVITĂȚII DIDACTICE DIN

GRUPA COMBINATĂ: NIVEL I ȘI NIVEL II

Structura anului școlar cuprinde

Intervalul de Nr.ore de activități de Numărul total de ore

0 – 18 luni Jocuri și activități liber- 2h 10 h

REPERE JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI ACTIVITĂȚI PE RUTINE, TRANZIȚII/ACTIVITĂȚI PENTRU

NR. NUMELE ȘI PRENUMELE DATA NAȘTERII NUMĂR DE

9:00 – 11:30 ALA 1: B: „Localizează personajele din poveşti!”

R: Gustarea„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei şi îngrijirii

R: Gustarea - „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei şi îngrijirii

9:00 – 11:30 ADP: ÎD: „După muncă o pauză e bună!”

ALA: C:„O stână pentru oi”

11:30 – 12:30 ALA: „Cursa în trei picioare” – joc de atenţie

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

ALA: B:„Amintiri din copilărie”, de Ion Creangă (lectura educatoarei)

NA: „Picioruşe pe plajă”

R: Gustarea - „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

JR: „De-a Bibliotecarul”

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

R: Gustarea - „Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

12:30 – 13:00 ALA: Joc liber

ADE: A.I.D.Ş.: Activitate matematică: Unde am aşezat jucăria? (poziţii

C: Dulapul pentru jucării

Deschide urechea bine! (joc muzical)

ALA: B: Ce semne grafice mai ştii? (ex. grafice)

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR

ADP:Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

ALA:JR: „Știri despre toamnă la TV.”

JM: „Frunze și umbre”

tot atâtea, formare de perechi)

DEC:Repetarea cântecului „Acum e toamnă,da!”

ADP: MM:„Sări și atinge crenguța!”

MP:„ Frunza”- repovestire

11:30-12:30 ALA:„Culegem frunze și castane cu ochii închiși” – joc distractiv

DPM:„Transportăm coșurile cu frunze”(mers în coloană câte doi cu transport de greutăți)

ADP: MM:„Luați seama bine!”

ALA:Plimbare în împrejurimile grădiniței

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ

ADP:Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

11:30-12:30 ALA:„Raţele şi vânătorii” – joc de mişcare

Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

DȘ2: „Coșuri cu fructe”( exerciții cu material individual-ordonare în șir crescător, constituire de

DOS1: „De ce e bines ă mâncăm fructe?” (convorbire)

ADP: MM:„Dansul frunzei”

MP:„ Povestea mărului”

ALA: „Cursa cangurilor” – joc de mişcare

pornire și oprire la semnal)

DOS2: „Compot de mere, struguri, gutui” – activitate practice- gospodărească

ADP: MM:„Luați seama bine!”

11:30-12:30 ALA: „Măgarul la mijloc”– joc cu mingea

DATA/ZIUA INTERVAL ORAR ACTIVITATE METODICĂ

ADP:Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

ADP:Rutină: Gustarea -„Poftă bună, copii!” – Deprinderi specifice servirii mesei

ALA: C: „Camioane pentru transportul legumelor”

JM: „Loto cu legume”