ANEXO 5.5 Plan de Estudios Tecnología 2019

ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO
PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

Subproceso de Instituciones Educativas - Gestión Académica
SEGUIMIENTO A LOS RESULTADOS ACADÉMICO SISTEMATIZACIÓN
DEL PLAN DE ESTUDIOS
INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO
Nit 800235739 DANE 250001003310 Sedes: ALTO DE POMPEYA, RINCÓN DE
POMPEYA, SANTA HELENA, INDOSTAN, PERALONSO, ARRAYANES
LUCITANIA, PUERTO COLOMBIA
ESTRUCTURA DE PLAN DE AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA 2019
ESP. YOLANDA BARBOSA MERCADO
Docente de Área
INTRODUCCION
El área de Tecnología está orientada a la satisfacción de la necesidad de comunicación, generar la

investigación, procesar y obtener información así como el aprovechamiento de los recursos tecnológicos,
manejados con responsabilidad y orientados a la formación de la crítica, la evaluación y el
establecimiento de diversos puntos de vista sobre el uso y abuso de los mismos.
Tratar de explicar la importancia de la tecnología dentro del mundo académico de hoy implica involucrar
todas las áreas del conocimiento; ya que los sistemas tecnológicos se han convertido en una herramienta
que permite el ágil manejo de la información; lo que hace posible la rapidez, el entusiasmo en la
apropiación de saberes específicos
Los sistemas: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o
funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.
La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el

acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores. La informática hace parte
de un campo más amplio denominado Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre cuyas
manifestaciones cotidianas encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las
redes y la Internet.
JUSTIFICACIÓN
El Ministerio de Educación Nacional emite la directiva “Serie Guía No. 30” definiendo los parámetros
para la enseñanza de la tecnología e informática en la educación colombiana, determinando los aspectos
fundamentales para que los estudiantes sean competentes en tecnología.
Las competencias para la educación en tecnología están organizadas en cuatro componentes a saber:
1. Naturaleza y evolución de la tecnología

2. Apropiación y uso de la tecnología
3. Solución de problemas con tecnología
4. Tecnología y sociedad
Cada uno de estos componentes establece los desempeños o señales que permiten al docente establecer
si el estudiante se está apropiando de la competencia y establecer niveles de los mismos para ir haciendo
seguimiento paso a paso hasta que el estudiante alcance a ser competente en el desarrollo tecnológico.
MISION DEL AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
Es formar estudiantes idóneos, con sentido ético y profesional, capaces de desempeñarse en el área de
Tecnología e Informática con pertenencia, celeridad, creatividad y autonomía; a través del desarrollo de
competencias digitales, del pensamiento crítico, científico e investigativo en su práctica docente,
apoyados en las nuevas tecnologías de la información y comunicación, orientados por un colegiado
docente cualificado.
VISION DEL AREA DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA
La Institución Educativa Alfonso López Pumarejo de Pompeya Alto, será al 2022 un centro de desarrollo
tecnológico e informático con una formación técnica en los estudiantes y un amplio dominio de los
recursos de tecnología de la información y la comunicación establecidos bajo los parámetros de ley con
un proyección hacia la transformación del entorno mediado por las tecnologías de la Información y la
comunicación TIC.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Cambiar el paradigma de manejo de las Tecnologías de la información y la comunicación permitiéndole

al estudiante ampliar su capacidad interpretativa y la apropiación de los conocimientos cognitivos,
comunicativos, tecnológicos y laborales que le ofrece el mundo actual.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar un estudiante crítico y analítico de las realidades tecnológicas puestas a su servicio mediante
herramientas de manejo de su entorno.
Fortalecer el proceso de aprendizaje de las TIC dándole una orientación adecuada hacia la vida.
Establecer patrones de manejo de los programas informáticos transversalizándolos a su proceso de

desarrollo cognitivo, social y laboral.
Orientar de buena forma un buen uso de los avances tecnológicos despertando el espíritu investigativo,
critico, de liderazgo a través de una formación ética, moral, para el alcance de sus metas personales y
grupales.
MALLA CURRICULAR DE TECNOLOGIA E INFORMATICA SECCION PRIMARIA
ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA PRIMERO 2
ESTANDAR DE DBA (si INDICADORES DE
PERIODO EJE CONTENIDOS ARTICULACIÓN
COMPETENCIA aplica) DESEMPEÑO
I Naturaleza y Reconozco y Ser: Presta atención a las Los aparatos PRAE: Buen uso
evolución de la describo la indicaciones del docente. eléctricos. de los desechos
tecnología importancia de Es respetuoso con sus Historia de la eléctricos y
algunos compañeros. electricidad. aparatos.
artefactos en el Realiza con esmero sus La licuadora
desarrollo de deberes. El televisor Tiempo libre:
actividades La plancha Utiliza
cotidianas El bombillo y la aplicaciones
En mi entorno y en Saber: Reconoce la lámpara tecnológicas en
el de mis importancia de la forma recreativa.
antepasados. tecnología en su
bienestar.
Saber Hacer: Realiza

manualidades que
representan los aparatos
eléctricos.
II Apropiación y uso Reconozco Ser: Presta atención a las Los medios de Ciencias sociales:
de la tecnología productos indicaciones del docente. transporte. transporte.
tecnológicos de Es respetuoso con sus Historia.
mi entorno compañeros. Transporte Artes: maqueta de
Cotidiano y los terrestre. los medios de
utilizo en forma Saber: Identifica los Transporte aéreo. transporte
segura y medios de transporte y su Transporte
apropiada. historia acuático.
Transporte férreo
Saber Hacer: investiga y
dibuja los medios de Paint y Gcompris
transporte desde el inicio
del hombre
III Reconozco y Ser: Es respetuoso con sus Los medios de Lenguaje:

menciono compañeros. comunicación. La redacción de
Solución de productos carta.  El textos
problemas con tecnológicos que Saber: conoce diferentes periódico
tecnología contribuyen a la medios de comunicación Tarjetas
solución de y los identifica
problemas de la Wordpad
vida Saber Hacer: recorta
Cotidiana. medios de comunicación
Dibuja y pega revistas y
periódicos con noticias
Elabora tarjetas y material
escrito
IV Exploro mi Ser: Cumple a cabalidad El computador.  Artes: elaboración

entorno cotidiano con las actividades Historia. ( video El de maquetas en
Tecnología y y diferencio programadas cucu de las plastilina , cartón
sociedad elementos computadoras) y otros materiales
naturales de Saber: Conoce el Partes del .
artefactos computador , su historia y computador. 
elaborados con Encendido y
la intención de Saber Hacer: identifica y apagado correcto
mejorar las selecciona partes del del computador.
condiciones de computador.  Que hay en el
vida. aula de
informática. 
Herramientas
para dibujar

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA SEGUNDO 2
ESTANDAR DE INDICADORES DE
PERIODO EJE DBA (si aplica) CONTENIDOS ARTICULACIÓN
COMPETENCIA DESEMPEÑO
I Ser: Es diligente Exploración de los PRAE: Buen uso de
en la realización instrumentos los desechos
Identifico de actividades de tecnológicos de su eléctricos y
Naturaleza y herramientas que, clase entorno. Los aparatos.
evolución de la como extensión aparatos
tecnología de partes de Saber: Investiga eléctricos. Historia TIEMPO LIBRE:
mi cuerpo, me los instrumentos de la electricidad. elabora dibujos
ayudan a realizar tecnológicos en su La licuadora: usos y sobre
tareas de hogar y sus cuidados. El implementos
transformación de funcionamientos televisor: usos y deportivos más
Materiales. cuidados. La usados (recorta)
Saber Hacer: plancha: usos y
determina el uso cuidados. El
adecuado de los bombillo y la
aparatos lámpara: usos y
electrónicos y la cuidados
importancia en la
vida del hombre
Apropiación y uso Identifico y utilizo Ser: Es respetuoso Los medios de Ciencias sociales:
de la tecnología artefactos que con las normas transporte. elabora dibujos
facilitan mis dadas por el Historia. con los medios de
actividades y profesor Transporte transporte
satisfacen mis terrestre. ubicándolos
necesidades Saber: conoce los Transporte aéreo. apropiadamente
cotidianas diferentes medios Transporte
(deportes, de transporte acuático. PRAE: realizar
entretenimiento, Transporte férreo cartelera sobre el
salud, estudio, Saber Hacer: buen uso de los
alimentación, establece la medios de
comunicación, importancia de los transporte
desplazamiento, medios de
entre transporte en la
Otros). vida del hombre
Solución de Detecto fallas Ser: Hace las Los medios de Ciencias sociales
problemas con simples en el actividades de comunicación y su
tecnología funcionamiento forma dinámica uso. Historia. El
de algunos teléfono. El celular Artes: elaboración
artefactos Saber: conoce los La radio. La de maquetas.
sencillos, actúo de diferentes medios televisión. La Taller de sonido
manera segura de comunicación carta. El fax. El con vasos
frente a ellos e periódico desechables
Informo a los Saber Hacer: Elaboración de
adultos mis establece la textos cortos
observaciones. importancia y
• Indago cómo buen uso de los

están construidos medios de
y cómo funcionan comunicación
algunos
Artefactos de uso
cotidiano.
Tecnología y Identifico algunas Ser: Acata las El computador. Lenguaje: cuentos
sociedad consecuencias disposiciones que Historia. Partes cortos e
ambientales y en el profesor le del computador. historietas
mi ofrece Encendido y ilustradas
salud derivadas apagado correcto
del uso de algunos Saber: Identifica del computador.
artefactos y los componentes Wordpad:
productos del computador y elaboración de
Tecnológicos. sus usos. textos cortos
Dispositivos de
Saber Hacer: almacenamiento
elabora textos
cortos empleando
WordPad y los
ilustra

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA TERCERO 2
I Naturaleza y Indico la Ser: Acata las Servicios públicos. PRAE:
evolución de la importancia de disposiciones del El agua. La luz El contaminación por
tecnología algunos artefactos profesor gas Antena desechos
para la realización parabólica Tv. por electrónicos
de diversas Saber: identifica cable El teléfono El
actividades los servicios celular El Internet.
humanas públicos y su Seguridad
seguridad informática
Saber Hacer:
II Apropiación y uso Identifico la Ser: Realiza las Gcompris. ARTES:

de la tecnología computadora actividades Conocimiento del elaboración de
como artefacto propuestas con teclado maquetas y
tecnológico para responsabilidad dibujos con
La información y la Paint dibujando el colores
comunicación, y la Saber: comprende entorno
utilizo en y domina los colores
diferentes elementos del
actividades. teclado y los
colores en paint
Saber Hacer:
elabora dibujos
sencillos
empleando
colores variados.
III Solución de Utilizo diferentes Ser: Es eficiente Accesorios de Lenguaje:

problemas con expresiones para en el trabajo de Windows: redacción de
tecnología describir la forma clase documentos y
y el WordPad escritos cortos con
funcionamiento Saber: conoce y Elaboración de diferentes tipo de
de algunos emplea elementos textos cortos letra y tamaño
artefactos. de procesador de Incorporación de
• Ensamblo y textos Paint y WordPad
desarmo
artefactos y Saber Hacer:
dispositivos elabora escritos
sencillos siguiendo cortos y cuentos
instrucciones graficándolos
gráficas. adecuadamente
IV Tecnología y Participo en Ser: es Bloc de notas Lenguaje: cuentos

sociedad equipos de trabajo responsable en el WordPad. cortos con
para desarrollar y uso de los Redacción de imágenes
probar computadores cuentos con
proyectos que dibujos integrados
involucran algunos de paint
componentes Saber: identifica Inserción de

tecnológicos los procesadores imágenes
de texto y les da
buen uso
Saber Hacer
Elabora textos y
los grafica
insertando
imágenes
preestablecidas

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA CUARTO 2
I Naturaleza y Identifico y doy Ser: Es respetuoso La sala de Lenguaje:
evolución de la ejemplos de con los informática. Elaboración de
tecnología artefactos que compañeros y Procesadores de historietas con
involucran en su profesores texto: imágenes y
funcionamiento gráficos
tecnologías de la Saber: identifica jTrabajo con
información los procesadores Gcompris
de texto y sus
componentes WordPad.
Elaboración de
Saber Hacer: documentos
realiza cortos ilustrados
documentos
sencillos y los
ilustra
II Apropiación y uso Utilizo Ser: Presenta sus Power Point. Ciencias Naturales:
de la tecnología tecnologías de la trabajos con Elaboración de elaborar una
información y la prontitud y acata dibujos para cartilla en point
comunicación ordenes realizar
disponibles en mi presentaciones
entorno para el
desarrollo de Saber: Identifica Abrir, guardar

diversas los componentes archivos Power
actividades de paint y su point
(comunicación, aplicación
entretenimiento,
aprendizaje, Saber Hacer:
búsqueda y realiza
validación de documentos
información, gráficos , archiva y
investigación, recupera.
etc.).
III Solución de Identifico y Ser: Es honesto en Accesorios de MATEMATICAS:
problemas con describo el uso de la Windows: la Uso De la
tecnología características, calculadora calculadora. calculadora en
dificultades, Realiza cálculos operaciones
deficiencias Saber: identifica diversos del área sencillas.
o riesgos los elementos de de matemáticas.
asociados con el la calculadora y su
empleo de aplicación
artefactos y
procesos Saber Hacer:
destinados a la
solución de
problemas.
IV Tecnología y Participo en Ser: Procesador de LENGUAJE:

sociedad discusiones que Texto redacción de
involucran Saber: Empleo de los cuentos e
predicciones elementos del ilustración
sobre los Saber Hacer procesador
posibles efectos Word Escrito de textos y
relacionados con Elaboración de ensayos sencillos
el uso o no de cuentos y
artefactos, ubicación de
procesos y gráficas para
productos ilustrar
tecnológicos en
mi entorno y
argumento
mis
planteamientos

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA QUINTO 2
I Ser: Realiza trabajos en El computador: PRAE: Diseño de
Naturaleza y grupo con Elementos del letreros sobre la
evolución de la responsabilidad computador preservación del
tecnología Explico la Uso del medio ambiente.
diferencia entre Saber: identifica el computador.
un artefacto y un computador y sus Video: Origen de
proceso mediante partes resaltando sus las cosas
ejemplos. funciones
Gcompris.
Identifico fuentes Saber Hacer: diseña el Aprendamos
y tipos de energía computador y ubica sus Jugando.
y explico cómo se partes
transforman. Herramientas de
Windows
Calculadora
Bloc de notas
II Apropiación y uso de Utilizo Ser: Es creativo y Paint. PRAE: Diseño de

la tecnología tecnologías de la dinámico en el uso del El dibujo como letreros sobre la
información y la color elemento de preservación del
comunicación creatividad. medio ambiente.
disponibles en mi Saber: Conoce y emplea Uso de colores.
entorno para el los elementos de Paint Empleo de
desarrollo de formatos.
diversas Saber Hacer: Diseña
actividades letreros y cartillas como
(comunicación, aporte del grupo al
entretenimiento, Prae
aprendizaje,
búsqueda y
validación de
información,
investigación,
etc.).
Ser: trabaja en grupo WordPad y bloc PRAE: trabajo en la
Diseño, de forma respetuosa y de notas. huerta escolar
III construyo, responsable Procesador de
Solución de adapto y reparo texto e imágenes Ciencias Naturales:
problemas con artefactos Saber: determina los Elaboración de
tecnología sencillos, componentes del Elaboración de cartillas sobre
reutilizando procesador de texto cartillas sencillas manejo de la
materiales sobre el manejo huerta.
caseros para Saber Hacer. Diseña de la huerta
satisfacer cartillas sobre la huerta
intereses escolar y otros Toma de Gcompris.

personales. aspectos. fotografías o Refuerzo de
Realiza refuerzo dibujos . matemáticas
empleando el Realización de mediante
computador exposiciones ejercicios de
Empleando las juego.
imágenes creadas.
Me involucro en Ser: Es ordenado en el Procesador de Lenguaje: Diseño
Tecnología y proyectos manejo de los texto. de folleto
sociedad tecnológicos procesadores de texto Word empleando Word
IV relacionados con Formación de
el Saber: Identifica los folletos Redacción y
buen uso de los componentes de los empleando Word. ortografía
recursos procesadores de texto. Diseño horizontal
naturales y la insertar tabla
adecuada Saber Hacer: Diseña Toma de
disposición de los folletos y documentos imágenes y diseño
residuos del empleando todos los de folleto
entorno en el que elementos vistos Exposiciones y
vivo. entrega de
folletos LIBRE
Elaboración de
tarjeta de
despedida y carta
de despedida de la
primaria.
MALLA CURRICULAR DE TECNOLOGIA E INFORMATICA DE BACHILLERATO Y MEDIA

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA SEXTO 2

Reconozco principios Saber: Identifica los Hardware y PREVENCIÓN Y
y conceptos propios elementos creados por el software DESASTRES:
de la hombre y en especial el Word Diseño de cartilla
tecnología, así como computador, Ventajas y sobre la seguridad
I Naturaleza y momentos de la conformación y Características escolar en Word.
evolución de la historia que utilidades. Interfaz
tecnología le han permitido al Hacer: Realiza Diseño de página
hombre transformar documentos sencillos en Bordes
el entorno Word con todos sus Párrafos
Para resolver elementos Fuentes
problemas y Ser: Desarrolla Estilos
satisfacer actividades con Archivo y
necesidades. entusiasmo y de manera búsqueda
oportuna INVESTIGACIÓN
Herramientas
creadas por el
hombre desde su
aparición y sus
usos. El
computador y su
evolución
II Apropiación y uso de Relaciono el SABER: Relaciona el Ms PowerPoint
la tecnología funcionamiento de funcionamiento de -Elementos
algunos artefactos, sistemas tecnológicos en fundamentales PRAE. Elabora
productos, procesos el entorno de Power -Función de barras presentaciones del
y sistemas point. -función opción entorno escolar
tecnológicos con su SABER HACER: Elabora menús resaltando su
utilización segura. diapositivas empleando -función de iconos cuidado.
todas las herramientas -función de
del programa hasta crear diapositivas
ejecutables. -Elementos del
SER: Es respetuoso y área de trabajo.
responsable en su -Ventana e iconos
trabajo académico -Estilos
-Diseños
-Aplicaciones con
figuras
geométricas.
MICROMUNDOS
Creación de
animaciones
Solución de Propongo estrategias Ser: maneja EDICION DE PRAE: Diseño de

problemas con para soluciones responsablemente la IMÁGENES cartilla con fotos
tecnología tecnológicas a toma de fotografías PHOTOSCAPE sobre el medio
III Problemas, en Entorno de ambiente escolar
diferentes contextos. Saber: Identifica los programa
componentes del Elementos del
software de diseño de programa
imágenes Edición de imagen
Archivo de imagen
Saber Hacer: Realiza Organización de
diseño de imágenes y proyecto de video
crea álbum
Tecnología y Relaciono la Ser: es respetuoso En el MOVIE MAKER PESS: Aporte de

sociedad transformación de empleo de imágenes EDITORES VIDEOS video sobre el
los recursos EN MOVILES desarrollo sexual
naturales con el Generalidades, de los estudiantes.
IV desarrollo Saber: Comprende los crear con
tecnológico y su elementos del programa herramientas CIENCIAS
impacto y los emplea básicas imágenes, NATURALES: el
en el bienestar de la oportunamente. fotos y textos niño y su
sociedad. Sonidos desarrollo
Saber Hacer: organiza y Guardar hormonal
expone video escolar Importar el video

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA SEPTIMO 2
PERIODO EJES CONTENIDOS ARTICULACIÓN
I Apropiación y uso Señalo y explico Saber: Identifico SISTEMAS PRAE: crea
de la tecnología técnicas y innovaciones e OPERATIVOS archivos sobre el
conceptos de inventos Historia cuidado del medio
otras disciplinas trascendentales para la Características ambiente y los
que se han Sociedad; los ubico y Elementos del publica o imprime
empleado para la explico en su contexto sistema operativo para sus
generación y histórico. compañeros
evolución de Saber Hacer: Elaboro APROPIACION DEL
sistemas archivos, manejo CONOCIMIENTO
tecnológicos herramientas de Crea archivos,
Windows, exploro, guarda, busca,
corto y copio consulta y
apropiadamente descarga
SER: Mantengo buenas Unidades de
relaciones de trabajo almacenamiento
en equipo aplicando
valores como el PIVOT FIGURET.
respeto. Creación de
animados.
II Solución de Identifico y Ser: es respetuoso con Organizadores CIENCIAS

problemas con formulo los compañeros y gráficos NATURALES:
tecnología problemas propios profesores Infografías elaboración de
del entorno Scratch mapas
susceptibles de Saber: identifica y Elaboración de conceptuales
ser resueltos a aplica organizadores animaciones con
través de gráficos scratch PRAE. Mapas
soluciones conceptuales
tecnológicas Saber hacer: consulta
sobre los organizadores
gráficos y su utilidad.
III Tecnología y Maneja Ser: Es responsable en Picasa, photoscape TIEMPO LIBRE:
sociedad estrategias de la elaboración de los Edición de imagen Elaboración de
identificación, trabajos de clase Montajes en mural video de los
formulación y y collage juegos escolares
solución de Saber: conoce todos los Video Camtasia
problemas componentes de la Video moviemaker
utilizando la edición de imagen y los Edición de videos
Tecnología, así emplea. con texto y sonido
como para la aplicado a sus
jerarquización y Saber hacer: Investiga entornos
comunicación de los elementos de la familiares y
ideas. Comprende edición de imágenes y escolares
estrategias que los elementos para
van desde la hacer videos.
detección de fallas
y necesidades,
hasta llegar al
diseño y su
evaluación
IV Tecnología y Establece Ser: Realiza un Empleo del móvil PESCS: Realiza un

Sociedad mecanismos para adecuado manejo del en edición de video son imagen
la aplicación de sonido respetando los sonido y sonido sobre el
elementos derechos de autor Audacity desarrollo de la
tecnológicos Elementos de sexualidad del
en términos de Saber: identifica los sonido adolescente.
sensibilización componentes de los Elaboración de
social y ambiental, programas de edición proyecto final
curiosidad, de sonido completo
cooperación,
trabajo en equipo, Saber Hacer: Desarrolla
apertura acciones para editar
intelectual, audio involucrando
búsqueda, manejo desde su propia voz
de información y hasta melodías creadas
deseo de y modificadas.
informarse

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA OCTAVO 2
I APROPIACIÓN Y Reconozco y SABER: Identifica OFIMATICA: Excel MATEMATICAS
USO DE LA explico las las herramientas Características de la Ejercicios de
TECNOLOGÍA tecnologías más de Excel, su interface calculo
adecuadas para entorno y le da el Elementos que lo
utilizarlas en mi uso adecuado componen
hábitat, SABER HACER: Reconocimiento de la hoja
dependiendo de Desarrolla de calculo
las características documentos
de Mi entorno comerciales, APLICACIÓN DE
SOLUCIÓN DE nomina e FORMULAS
PROBLEMAS CON Identifico y inventarios Identificación de elementos
TECNOLOGIA formulo empleando excel de la formula
problemas Suma, resta, división
propios del Promedios
entorno
susceptibles de DOCUMENTOS
solución con COMERCIALES
elementos Nomina, Facturas
tecnológicos Liquidación de intereses y
otros
II SOLUCIÓN DE Identifico y Ser: es Organizadores gráficos CIENCIAS

PROBLEMAS CON formulo respetuoso con Infografías NATURALES:
TECNOLOGIA problemas los compañeros y Scratch elaboración de
propios del profesores Elaboración de mapas
entorno animaciones con scratch conceptuales
susceptibles de Saber: identifica y
solución con aplica PRAE. Mapas
elementos organizadores conceptuales
tecnológicos gráficos
Saber hacer:
consulta sobre los
organizadores
gráficos y su
utilidad.
III Solución de Maneja Ser: Es Picasa, photoscape LENGUA
problemas con estrategias de responsable en la Edición de imagen CASTELLANA
tecnología identificación, elaboración de Montajes en mural y Elaboración de
formulación y los trabajos de collage avisos, carteleras y
solución de clase Video Camtasia publicidad del
problemas Video moviemaker colegio
utilizando la Saber: conoce Edición de videos con texto
Tecnología, así todos los y sonido aplicado a sus
como para la componentes de entornos familiares y
jerarquización y la edición de escolares
comunicación de imagen y los
ideas. Comprende emplea.
estrategias que
van desde la Saber hacer:
detección de Investiga los
fallas y elementos de la
necesidades, edición de
hasta llegar al imágenes y los
diseño y su elementos para
evaluación hacer videos.
IV Tecnología y Establece Ser: Realiza un Empleo del móvil en PESCS: Realiza un

Sociedad mecanismos para adecuado manejo edición de sonido video son imagen
la aplicación de del sonido Audacity y sonido sobre el
elementos respetando los Elementos de sonido desarrollo de la
tecnológicos derechos de Elaboración de proyecto sexualidad del
en términos de autor final completo adolescente.
sensibilización
social y Saber: identifica
ambiental, los componentes
curiosidad, de los programas
cooperación, de edición de
trabajo en sonido
equipo, apertura
intelectual, Saber Hacer:
búsqueda, Desarrolla
manejo de acciones para
información y editar audio

deseo de involucrando
informarse desde su propia
voz hasta
melodías creadas
y modificadas.

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA NOVENO 2
I Describo casos en hacer: Ilustro con Ms. Power point
NATURALEZA Y los que la ejemplos el Entorno
EVOLUCION DE LA evolución de las significado e Formato para
TECNOLOGÍA ciencias ha importancia de la hacer
permitido calidad en presentaciones
optimizar algunas la producción de Audio y videos en
soluciones artefactos PP.
tecnológicas tecnológicos. transiciones
existentes. saber: Identifico y híper vínculos
analizo Aplicación en
interacciones clase
entre diferentes
sistemas Convertir en
tecnológicos ejecutable una
ser: soy presentación en
responsable en mi P.P
trabajo de clase
APROPIACION Y Utilizo
USO DE responsablemente
TECNOLOGÍA las Tic y la
comunicación
para aprender,
investigar y
comunicarme con
otros.
II Apropiación y Uso Ser: Comparte el Photo Scape TIEMPO LIBRE:
Utilización trabajo con sus Edición de imagen Elaborar reseña
adecuada, compañeros de Elementos de histórica del
pertinente y forma edición de imagen desarrollo
crítica de la responsable. Otros editores de deportivo del
Tecnología, con el imagen plantel.
fin de optimizar, Saber: Investiga Diseños con Corel
aumentar la los componentes Draw en trabajo
productividad, de la edición de con fotos.
facilitar y imagen y su
potenciar la aplicación.
realización de
tareas y procesos Saber Hacer:
de aprendizaje. Diseña y emplea
variedad de
diseños en
programas
sencillos.
III Solución de Resuelvo Ser: Respeta los Correo electrónico LENGUAJE: Emplea
problemas con problemas derechos de autor Gmail el bloc para ubicar
tecnología utilizando y las normas de Normas de sus trabajos de
conocimientos seguridad en el seguridad clase y los publica
tecnológicas y empleo del correo informática
teniendo en electrónico. El block como
cuenta algunas mecanismo de
restricciones y Saber: Describe y comunicación
condiciones emplea los Aplicaciones de
componentes Google
para la creación Personalizando mi
del correo block
electrónico Gmail
empleando sus
aplicaciones
Saber hacer: Crea

un block y lo
publica
empleando los
elementos de
Gmail.
IV Solución de Utiliza estrategias Ser: Es Lenguajes de LENGUA

Problemas para solucionar responsable y programación CASTELLANA:
problemas porta html Realiza cuentos y
empleando la adecuadamente Creando página los publica en su
tecnología, los su uniforme. web con HTML página web
lenguajes de Diseño y puesta empleando
programación y Saber: Investiga y en práctica de normas Apa
emplea niveles de emplea el página web
complejidad para lenguaje de Creando Wikis
la creación de programación
páginas web. HTML
Saber Hacer:
identifica los
recursos que
ofrece internet
para la creación
de páginas web y
wikis

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA DECIMO 2
Saber: MICROMUNDOS
NATURALEZA Y Analizo y valoro identifico y analizo Creación de
EVOLUCION críticamente los ejemplos exitosos animaciones.
TECNOLOGICA componentes y no de la
I y evolución de los tecnología La caricatura como
sistemas presente en la Medio de
tecnológicos y las solución de aprendizaje.
estrategias para problemas
su desarrollo. Hacer: Explico con Logo como
ejemplos la solución a
importancia de la problemas de
calidad en la integración de
producción de áreas.
artefactos
tecnológicos. Dibujando con
Ser: Trabajo en micro mundos
equipo con
responsabilidad
II Tecnología y Analizo y explico Ser: utiliza MICROMUNDOS

sociedad la influencia de las adecuadamente Creación de
tecnologías los elementos de animaciones.
de la información micro mundos
y la comunicación para crear La caricatura como
en los cambios animaciones. Medio de
culturales, aprendizaje.
individuales y Saber: comprende
sociales, así como y emplea los Logo como
los intereses elementos del solución a
de grupos sociales lenguaje logo problemas de
en integración de
la producción e Saber Hacer: áreas.
innovación Utilizo
tecnológica adecuadamente Dibujando con
herramientas micro mundos
informáticas de
uso común para
la búsqueda y
procesamiento de
la
información y la
comunicación de
ideas.
III Tecnología y Analizo y valoro Ser: Trabaja en Entorno grafico en SEGURIDAD
sociedad críticamente los grupo y comparte COREL DRAW ESCOLAR: Realiza
componentes sus experiencias avisos
y evolución de los Diseño de figuras, relacionados con

sistemas Saber: identifica y tabla de colores la seguridad
tecnológicos y las aplica los Diseños escolar.
estrategias para elementos de publicitarios
su desarrollo en la Corel en diseños Tribales sencillos
creación de Creación de
publicidad Saber Hacer: mensajes
Identifica ilustrados
problemas de
otras disciplinas
para
ser resueltas con
la tecnología
IV Apropiación y uso Utilizo Ser: Es ordenado y CUENTOS CIENCIAS
de la tecnología responsable y cumple con las DIGITALES Y SOCIALES:
autónomamente actividades de CARICATURA Elaboración de
las tecnologías clase revistas digitales
de la información Calameo: cuentos sobre temas de
y Saber: Investiga y y libros digitales actualidad.
la comunicación comprende
(TIC) para elementos TIC Edilim: material
aprender, para elaborar gráfico y libros
investigar y libros digitales digitales
comunicarme
con otros en el Saber Hacer: Toondoo y
mundo. Realizar y emplea Stripgenerator:
Caricaturas
cuentos y libros
digitales

TECNOLOGIA E INFORMATICA INFORMATICA UNDECIMO 2
NATURALEZA Y Saber: Identifico y ONE NOTE
I EVOLUCION DE LA Analizo y valoro analizo ejemplos Interfaz y
TECNOLOGIA críticamente los exitosos y no características.
componentes exitosos de la Elaboración de
y evolución de los transferencia nuestro diario
sistemas tecnológica en la virtual
tecnológicos y las solución de
estrategias para su problemas y Temas de
desarrollo. necesidades. consulta
HACER: Argumento Sexting,
con ejemplos la Grooming,
importancia de la ciberbulling,
medición en la sextorsión,
vida cotidiana y el Gossip
papel que juega la Violencia contra
metrología en los la mujer
procesos Violencia contra
tecnológicos. el hombre y los
Ser: Soy respetuoso niños
y responsable con
mi trabajo de clase
II Apropiación y uso Utilizo responsable y Ser: Participa de EDICION DE LENGUA

de la Tecnología autónomamente procesos LIBROS CASTELLANA:
las tecnologías colaborativos para DIGITALES Exposición de
de la información y fomentar Calameo: libros digitales y
la comunicación (TIC) el uso ético, cuentos y libros cuentos
para responsable digitales
aprender, investigar
y comunicarme Saber: Describe el Edilim: material
con otros en el sistema de gráfico y libros
mundo. funcionamiento de digitales
algunos libros
electrónicos. Toondoo y
Stripgenerator:
Saber Hacer: Hace Caricaturas
uso de
herramientas
tecnológicas y
recursos
de las web para
buscar, validar y
representar
información.
III Tecnología y Participo en equipos Ser: muestra COREL DRAW. PRAE: elabora
Sociedad de interés en la FIGURAS E figuras y folletos
trabajo para elaboración de IMÁGENES. publicitarios de
desarrollar y materiales Elaboración de su investigación
probar proyectos publicitarios. folletos, Sena.
que involucran publicidad,
algunos Saber: Comprende tribales y

componentes el entorno de Corel tarjetas.
tecnológicos. y su importancia.
Saber: realiza
diseños creativos
empleando Corel
Draw
IV Apropiación y uso Trabajo en equipo en Ser: Evalúa el PROYECTO DE SENA. Proyecto
de la tecnología la realización impacto de los GRADO de Grado
de proyectos procesos Normas APA
tecnológicos y, tecnológicos Elaboración de
cuando informe final
en el ambiente
lo hago, involucro para el grado
para asumir
herramientas Sustentación del
tecnológicas de actitudes de proyecto final
comunicación. cambio
de acuerdo a ello.
Saber: Explica los

propósitos de la
ciencia y de la
tecnología
y su mutua
interdependencia
para
argumentar su
incidencia de su
proyecto en el
desarrollo dela
región.
Saber Hacer:
emplea todas las
normas APA para
la presentación y
sustentación de
trabajo de grado

ANEXO 5.5 Plan de Estudios Tecnología 2019

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ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

II Apropiación y uso Identifico la Ser: Realiza las Gcompris. ARTES:

III Solución de Utilizo diferentes Ser: Es eficiente Accesorios de Lenguaje:

IV Tecnología y Participo en Ser: es Bloc de notas Lenguaje: cuentos

componentes Saber: identifica Inserción de

ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

desarrollo de Saber: Identifica Abrir, guardar

IV Tecnología y Participo en Ser: Procesador de LENGUAJE:

ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

II Apropiación y uso de Utilizo Ser: Es creativo y Paint. PRAE: Diseño de

intereses escolar y otros Toma de Gcompris.

MALLA CURRICULAR DE TECNOLOGIA E INFORMATICA DE BACHILLERATO Y MEDIA

ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

ESTANDAR DE DBA (si INDICADORES DE

Solución de Propongo estrategias Ser: maneja EDICION DE PRAE: Diseño de

Tecnología y Relaciono la Ser: es respetuoso En el MOVIE MAKER PESS: Aporte de

ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

II Solución de Identifico y Ser: es respetuoso con Organizadores CIENCIAS

IV Tecnología y Establece Ser: Realiza un Empleo del móvil PESCS: Realiza un

ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

II SOLUCIÓN DE Identifico y Ser: es Organizadores gráficos CIENCIAS

IV Tecnología y Establece Ser: Realiza un Empleo del móvil en PESCS: Realiza un

información y editar audio

ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

Saber hacer: Crea

IV Solución de Utiliza estrategias Ser: Es Lenguajes de LENGUA

ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

II Tecnología y Analizo y explico Ser: utiliza MICROMUNDOS

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ÁREA ASIGNATURA GRADO I.H.S

II Apropiación y uso Utilizo responsable y Ser: Participa de EDICION DE LENGUA

algunos Saber: Comprende tribales y

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