Proiect didactic

Profesorul:
Disciplina: Fizica
Data:
Subiectul: Presiunea solidelor
Clasa: a VII-a
Tipul lectiei: de comunicare a cunoștințelor noi

Competențe specific:
- observarea şi descrierea efectelor unor fenomene fizice, precum şi ale unor efecte ale interacţiunii dintre corpuri (efect static, efect dinamic)
- identificarea etapelor, mijloacelor şi metodelor de derulare a investigaţiei şi utilizarea instrumentelor de măsură adecvate pentru măsurarea
mărimilor fizice
- selectarea unei proceduri în acord cu criteriile date şi aplicarea acestora în cadrul investigaţiei
- analizarea unor situaţii problemă propuse (de exemplu: reprezentarea corpurilor care compun un sistem şi interacţiunilor dintre ele)
- emiterea ipotezelor bazate pe observaţii proprii/de grup şi dezvoltarea unui model fizic pentru rezolvarea situaţiei practice propuse

Obiective:
O.1Să definească oral şi scris noţiunea de presiune;
O.2Să aplice formula de calcul a presiunii la rezolvarea problemelor;
O.3Să aplice unitatea de măsură în SI şi multiplii presiunii la rezolvarea problemelor;
O.4Să dea exemple şi de alte unităţi de măsură a presiunii;
O.5Să explice din punct de vedere fizic, pe baza imaginilor, diverse situaţii din viaţa cotidiană.

RESURSE:
Resurse materiale:
manual, culegeri de probleme,calculator

Resurse procedurale:
 conversaţia euristică, observarea investigativă, metoda descoperirii, metoda deductivă, metoda exerciţiului ;rezolvare de probleme,experiment
.

Eveniment Resurse materiale

Conţinutul lecţiei
didactic şi procedurale
1. Moment  Verificarea prezenţei
organizatoric  Verificarea temei
2. Verificarea Elevii vor răspunde la întrebările; *conversaţia
unor - Propun elevilor cîteva întrebări pentru a ne aminti cîteva cuvinte cheie a acestei lecții. euristică
cunoştinţe -Ce numim interacțiune? *observarea
anterioare -Ce numim forță? investigativă
necesare
-Ce fel de mărime este forța?
-Prin ce se caracterizează mărimea vectorială?
Efectele interacţiunii
3. Captarea Prezentarea unui PPT
atenţei Elevii observă un corp așezat pe un burete.Acţiunea corpului asupra buretelui produce *conversaţia
deformări diferiteale acestuia in funcţie de aria suprafeţei de contact euristică
Exerciţii *observarea
1. Calculaţi aria unui corp cu dimensiunile 40*20 cm? investigativă
2. Un cal are masa de 400 kg. Care este greutatea lui?
3. De făcut corespondenţa dintre mărimile fizice și unităţile de măsură:
Masa m
Forţa m/s
Aria kg
Volumul m³
Viteza N
m²

4. Enunţarea Obiectivele lecţiei: expunere

obiectivelor Rezultatul acțiunii unei forțe depinde nu numai de valoarea numerică a forței dar și de
orientarea ei.
Azi vom studia cum depinde rezultatul acțiunii unei forțe de aria suprafeței de contact cu
corpul asupra căruia se exercită forța.

5. Prezentarea - definiția presiunii. *manual

conţinutului - formula de calcul a presiunii . *caiet
- unitatea de măsură a presiunii-Pa, și multiplii lui. *observarea
investigativă
Propune elevilor o problemă teoretică
Elevii observă pentru diferite corpuri aflate pe mesele lor de lucru sau pentru situaţii
identificate în prezentare cum este influenţată presiunea de mărimea ariei suprafeţei de *conversaţie
contact şi de modulul forţei de apăsare normală pe suprafaţă; cum influenţează aceste euristică
informaţii deciziile noastre în diferite situaţii concrete:
de ce acele au vârful ascuţit, de ce purtăm schiuri iarna pe pârtie, ce fel de costume poartă
scafandrii, de ce barajele lacurilor de acumulare au pereţii mai groşi la bază etc.;
- disting situaţii în care este necesar să se reducă sau să se mărească presiunea; cum este
influenţată presiunea de mărimea suprafeţei la aceeaşi forţă de apăsare normală

6.Obținerea Da exemple in care forţele de contact determină deformări observarea

performanței Le propun să dea exemple, care arată că acţiunea forţei depinde de aria suprafeţei de investigativă
sprijin asupra căreia acţionează această forţă

*conversaţie
euristică
4.1