Data: 27.11.

2019
Disciplina: Limba și literatura română
Subiectul:. Sunetele şi literele a-t. Relatări / povestiri de fapte, întâmplări, fragmente din
textele citite. 54. Consolidare. Scriere funcțională (copieri, transcrieri, dictări).

Unități de competențe:
3.2 Citire corectă, fluentă, cursivă a unui text literar.
2.6. Formularea enunțurilor potrivite unor situații cunoscute de comunicare.
3.5.Reproducerea ghidată a unui fragment dintr-un text literar
Obiective;
O1 să formeze abilități de citire fluentă, cursivă, expresivă a textului;
O2 să identifice litere, grupuri de litere, cuvinte și enunțuri în textul tipărit și în
textul scris de mână;
O3 să alcătuiască propoziții în baza imaginilor din manual, asociindu-le cu
textul învățat;
O4 să formuleze răspunsuri logice, corecte și complete pe baza întrebărilor;
O5să pronunțe clar cuvintele și propozițiile în comunicare;
Strategii didactice:
metode, tehnici și procedee: explicația, labirintul, problemetizarea, jocul didactic,
lectura selectivă, observația, argumentul, creativitatea,analiza, TIC.
mijloace: mesajul în versuri, calculatorul, televizorul, filmulețul, planșe cu labirint,
cu castel, imagini cu Iasmin, cu lampa fermecată, cu maimuța Abu, covoraș cu
franjuri, cartea fermecată, Aladdin deghizat, cartonașe de semnalizare,monede
de ciocolată.
Strategii de evaluare: evaluare formativă interactivă, evaluare reciprocă,
autoevaluare.
Unitați Obiectivele Produsul Criteriile de succes
de comp. lecției evaluat
3.2 O1 P10. Textul * 1. Citesc cursiv, fluent și conștient textul.
citit de mai 2. Articulez toate cuvintele.
3. Citesc expresiv, cu intonaţia potrivită
multe ori
(cunoscut) 1. Numesc ghidat obiecte, acţiuni din
3.3 O3 imagine
2. Formulez propoziţii.
3. Respect ordinea ideilor
P3 Lectura
imaginii