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TEMAS PARA TRANSVERSALIZAR POR ÁREAS DE PROYECTOS

GRADO TRANSICIÓN

AÑO LECTIVO 2020

ÁREA FECHA PROYECTO CONTENIDOS


Los valores Valor la tolerancia
Primer periodo Cuento:
Tío Morroco Morrocoy y los peces
Febrero 28/ 2020 amarillos.
Competencia Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Estética Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 82 -97

Actividad: Secuencia didáctica

 Lectura y la reflexión del


cuento.
 Cada niño moldeará en
plastilina un pez con las
características que desee, luego
realizaremos una pecera donde
los pondremos todos y
observaremos todas las
diferencias que tienen.
Reflexionaremos acerca de las
diferencias de las personas y de
los compañeros, se dialoga
acerca del respeto por las
diferencias y el respeto por los
sentimientos de los demás.

Segundo periodo Medio Secuencia didáctica


ambiente Valor: La armonía ecológica
Mayo- 1 -2020 Cuento:
Tío Morroco Morrocoy y la armonía
recuperada.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 162 - 167

 Realización de collages uno


con forma del hada del cuento
donde estarán pegadas pinturas
creadas por los niños acerca del
planeta que quieren tener y otro
con forma de monstruo donde
estarán pegadas las pinturas del
planeta que no deseo tener.
Salud/ cuidado Secuencia didáctica cuento:
Tercer periodo del cuerpo ¡No quiero comer eso!
East, J. (2003) Buenas noches. ! No
Septiembre 15 - 2020
quiero comer eso! Bogotá: Grupo
editorial Norma.

 Realizaremos una máscara del


perrito Ed y realizaremos un
juego de roles donde los niños
aplicarán las reflexiones hechas
sobre la buena alimentación.
Los valores
Competencia Primer periodo Secuencia didáctica cuento:
científica Tío Morroco Morrocoy y los peces
febrero/ abril amarillos.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
Norma. Pág. 82 -97

 Cada niño traerá una foto suya


de cuerpo entero y se realizará
con estas una cartelera, luego
cada niño pasará observará su
foto y dirá qué es que más le
agrada de él y luego le dirá a 5
compañeros observando sus
fotos cualidades que le agradan
de ellos. Relacionamos estas
cualidades con las cualidades
del pez violeta del cuento.

Segundo periodo Medio Secuencia didáctica


Ambiente Valor: La armonía ecológica
Abril-29-2020 Cuento:
Tío Morroco Morrocoy y la armonía
recuperada.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 162 – 167

 Después de leer el cuento se


reflexiona acerca de recuperar
la armonía perdida cuidando la
naturaleza,
comprometiéndonos a hacer de
nuestro planeta un mejor lugar.

 Realizaremos una huerta


vertical y cada niño sembrará y
cuidará su planta limpiándola y
echándole agua cada día.

Tercer periodo Salud


cuidado Secuencia didáctica cuento:
del cuerpo
Octubre – 22 - 2020 ¡No quiero comer eso!
East, J. (2003) Buenas noches. ! No
quiero comer eso! Bogotá: Grupo
editorial Norma.

 Realizaremos una receta


saludable para que no nos
suceda lo del perrito Ed que se
enfermó por no alimentarse
bien.
 Waffles de avena con frutas.
Ingredientes:
- Avena
- Harina
- Huevo
- Banano
- Fresas
- mantequilla
Competencia Los valores Secuencia didáctica Secuencia didáctica
Comunicativa Primer periodo cuento:
Tío Morroco Morrocoy y los peces
Abril – 3 - 2020 amarillos.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 82 -97

 Lectura y la reflexión del cuento

 Realizaremos una poesía


resaltando las cualidades del
pez violeta, en la realización de
esta participarán los
estudiantes, docente y los
niños, luego se organizarán en
grupos de 5 estudiantes y
visitarán distintos grados del
colegio donde la declamarán.

Segundo periodo Medio Secuencia didáctica


Ambiente Valor: La armonía ecológica
Julio 31 -2020 Cuento:
Tío Morroco Morrocoy y la armonía
recuperada.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 162 – 167

 Lectura y reflexión del cuento.


Inventaremos una canción donde
estarán los personajes del cuento y nos
enseñará a cuidar el medio ambiente y
fortalecerá el valor de la armonía
ecológica. Dicha canción será
aprendida y cantada a distintos grados.

Tercer periodo Salud Secuencia didáctica cuento:


Cuidado del ¡No quiero comer eso!
cuerpo
Noviembre – 12 - East, J. (2003) Buenas noches. ! No
19 quiero comer eso! Bogotá: Grupo
editorial Norma.

 Obra de títeres del cuento


 Reflexión y dialogo acerca de la
buena alimentación para
mantener el cuerpo sano y no
ser como Ed el personaje del
cuento que se enfermó por no
alimentarse adecuadamente.
Competencia Los valores Secuencia didáctica cuento:
Matemática Primer periodo Tío Morroco Morrocoy y los peces
amarillos.
Abril – 24 -2020 Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 82 -97

 Utilizando las figuras


geométricas vistas círculo,
cuadrado y triángulo, cada niño
formará distintos peces, luego
jugaremos a los pescadores, se
les coloca a los peces un clip
metálico y se usa una caña de
pescar con un imán en la punta.

 Se formarán 4 equipos cada


representante sacará de una
bolsa un número al azar y el
representante deberá pescar
esa cantidad, el equipo que
pesque la mayor cantidad
ganará premio.

Segundo periodo Medio Secuencia didáctica


Mayo – 31 -2020 Ambiente Valor: La armonía ecológica
Cuento:
Tío Morroco Morrocoy y la armonía
recuperada.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 162 – 167

Realizaremos una máquina para sumar


utilizando material reciclable, ésta
tendrá la imagen del monstruo del
cuento. Se reflexionará con los
estudiantes pues cada vez realizamos
las acciones negativas contra el planeta
aumentan de tamaño el monstruo como
la adición.

Se realizarán ejercicios prácticos de la


suma donde el estudiante podrá
observar del aumento de la
contaminación desde su máquina para
la adición.
Tercer periodo Salud Secuencia didáctica cuento:
Octubre - 2020 Cuidado del ¡No quiero comer eso!
cuerpo East, J. (2003) Buenas noches. ! No
quiero comer eso! Bogotá: Grupo
editorial Norma.

 Restas con el perrito Ed.


Utilizaremos la máscara del
perrito Ed y nos disfrazaremos
de él. Realizarán distintos
ejercicios de sustracción
simulando comer los distintos
alimentos que comió el perrito en
el cuento.

Competencia Primer periodo Los valores Secuencia didáctica Secuencia didáctica


Socio afectiva cuento: Valor La tolerancia
Tío Morroco Morrocoy y los peces
Abril-24-2020 amarillos.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 82 -97

 Lectura y la reflexión del cuento

 Realizaremos una obra de


teatro representando el cuento
y se les presentará a distintos
grados y se explicará el valor
de la tolerancia.

Segundo periodo Medio Secuencia didáctica


Junio - 13 - 2020 Ambiente Valor: La armonía ecológica
Cuento:
Tío Morroco Morrocoy y la armonía
recuperada.
Román, C. (2007) Valores, tío Morroco
Morrocoy y. Bogotá: Grupo editorial
norma. Pág. 162 – 167

 Invitación a los padres de


familia lectura y reflexión del
valor de la armonía ecológica.

 Se formarán grupos de 5
estudiantes con sus acudientes
y utilizando distintos materiales
crearán un monstruo como el
del cuento donde colocarán las
acciones negativas que realizan
por el medio ambiente y que
hacen que el monstruo se
vuelva más grande. Y también
realizarán al hada Isimina y
colocarán todas las acciones
positivas que practican para
cuidar el medio ambiente y los
compromisos a los que se
comprometen como familia para
cambiar y destruir el monstruo
de la destrucción del planeta.
Luego serán expuestos al
grupo las hadas y monstruos
creados.

Tercer periodo Salud Secuencia didáctica cuento:


Cuidado del ¡No quiero comer eso!
cuerpo East, J. (2003) Buenas noches. ! No
Noviembre - 2020
quiero comer eso! Bogotá: Grupo
editorial Norma.

Reflexión sobre el amor que le tengo a


mi cuerpo y lo demuestro alimentándome
de la manera correcta y escucho los
consejos de mis papás cuando me dan
los alimentos en casa para que no nos
suceda lo del perrito Ed, que no hizo
caso y se enfermó.

 Piñata de Ed: Realizaremos


una piñata con la forma del
perrito Ed del cuento donde
habrán imágenes de distintos
alimentos unos saludables y
otros dañinos para nuestro
cuerpo. Cuando se rompa la
piñata los estudiantes deberán
observar y coger solo los
alimentos saludables.
 Después revisamos entre todos
y reflexionamos sobre los
alimentos que cada uno cogió.
IMPORTANTE: Cada área debe dar cuenta de evidencias del contenido trabajado en el mes
correspondiente en todos los grados (talleres, fotografía, plegables, diapositivas, entre otros).