Prueba 3° básico coeficiente 2

Nombre: ____________________________________________________________________________________________

Curso: ___________________ Fecha: _____________________ Puntaje total: _______ Puntaje obtenido: ____________

Objetivos

 Hallar el significado de palabras por contexto  Distinguir hecho y opinión

 Hacer predicciones  Propósito del autor
 Hallar la idea principal  Reconocer causa y efecto
 Comparar y contrastar  Interpretar lenguaje figurado.
 Recordar hechos y detalles  Sacar conclusiones
 Comprender la secuencia

1- ¿Cuál es el conector en la siguiente oración?

Las Hadas que vivían en el aire se alteraron y a pesar de ser pequeñas __________ quisieron
participar.

a) también
b) Sin embargo
c) por lo tanto
d) y

2- Completa con el conector apropiado.

En el zoológico había leones, jirafas, cebras _____ hipopótamos

a) y
b) o
c) e
d) ni

3- En las siguientes oraciones determina la secuencia correcta.

1- En julio hay pequeñas vacaciones de invierno.

2- Marzo es el comienzo del año escolar.

3- En diciembre finaliza el año escolar.

4- En enero se disfrutan las Vacaciones de verano.

a) 4 – 2 – 1 – 3
b) 4 – 1 – 2 - 3
c) 3 – 1 – 2 - 4
d) 1 – 2 – 3 – 4

4- En las siguientes oraciones determina la secuencia correcta.

1- La pena es que no podemos conocerlos porque están extintos.

2- Lo primero de todo es saber que es un Dinosaurio.

a) 4 – 3 – 2 - 1
b) 1 – 4 – 3 - 2
c) 2 – 3 – 4 - 1
d) 2 – 4 – 3 – 1

5- ¿Cuál es el orden correcto?

1- comienza el 21 de septiembre.

2- El nombre que recibe esta estación significa primer verdor.

3- La primavera es una de las cuatro estaciones del año,

4- Para muchas personas, es la época del amor y la dulzura.

a) 4 – 3 – 1 - 2
b) 1 – 2 – 3 - 4
c) 3 – 2 – 4 - 1
d) 3 – 1 – 2 – 4

Texto Nº 1. Lee un cuento, luego responde las preguntas 6 a la 9. (1 punto c/u)

El burro cargado

Un burro cargado con un saco de sal tuvo una vez que pasar un río. Al llegar al medio
del río tropezó y cayó al agua. Cuando se levantó, su carga se había puesto mucho
más liviana, pues una gran parte de la sal se había deshecho en el agua.

“Bueno es saberlo para otra vez”, se dijo el burro, que se llenó de alegría.

Al día siguiente tuvo el burro que conducir un saco de esponjas que no era muy
pesado. Al pasar de nuevo al río, se lanzó intencionalmente en el agua, creyendo así
alivianar su carga, pero estaba muy equivocado.

El burro a duras penas pudo alzarse y continuar su camino.

6- ¿Cuál es el significado de la palabra alzarse en el último párrafo?

a) saltar
b) agacharse
c) levantarse
d) correr
7- ¿Por qué el burro continuó su camino con dificultad?
a) No logró ver el otro lado del camino.
b) No pudo ver producto de la turbiedad del agua.
c) las esponjas absorbieron agua y se pusieron pesadas.
d) porque, las esponjas lo hicieron flotar.

8- ¿En qué se diferencian los sacos antes de entrar al río?

a) El saco de sal pasó un río y el saco con esponjas no.
b) El saco de sal es pesado; el saco de esponjas no era muy pesado.
c) Ambos transportaban algo delicado.
d) El agua provocó un cambio en ambos sacos.

9- ¿Qué crees que ocurrirá con el burro a continuación?

a) Evitará cruzar el río con carga.
b) Se ahogará con la carga.
c) Decidirá nunca más cargar cosas.
d) Cruzará los ríos con mayor carga.

Texto Nº2. Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas 9 a la 13. (1 punto c/u)

¿Sabías que en el norte están las momias más antiguas del

mundo?
Tienen más de 7.000 años, mucho más que las momias egipcias.

Las momias de chinchorro pertenecen a un pueblo de pescadores y

cazadores de vivía en la costa, entre el sur del Perú y norte de Chile.
Tienen el nombre de una playa de Arica, porque allí fueron hallados sus
restos arqueológicos.

¡Hacían anzuelos para pescar con espinas de cactus!

Si vives en Arica o vas de paseo, puedes visitar con tú familia el museo

de San Miguel de Azapa, ya que es un lugar muy atractivo para los
visitantes.

10- El autor escribió el artículo para:

a) Entretener a los lectores con una historia de momias.

b) Convencer a las personas de que visiten el museo.

c) Explicar a los lectores sobre unas momias antiguas.

d) Entregar emociones en versos sobre las momias.

11- Según el texto, el nombre de las momias “chinchorro” se debe:

a) A la alimentación que tenía el pueblo.

b) A la cultura egipcia.

c) A la persona que hizo el descubrimiento.

d) Al lugar donde fueron descubiertas

12- ¿Cuál es el significado de la palabra hallados?

a) comprados
b) perdidos
c) descubiertos
d) creados

13- ¿Qué declaraciones expresa lo que piensa o siente alguien?

a) Las momias de chinchorro tienen más de 7.000 años.
b) El museo de Azapa, es un lugar muy atractivo para los visitantes.
c) Las momias de chinchorro pertenecen a un pueblo de pescadores.
d) Hacían anzuelos de cactus para pescar.

14- De acuerdo al texto, la palabra “Atractivo” la podemos reemplazar por:

a) Limpio
b) Desagradable
c) Interesante
d) Ingrato

Texto Nº3. Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas 14 a la 20. (1 punto c/u)

Un día mi abuelito me contó este cuento. Grim trabajaba en las tierras de un rey que se
llevaba muy mal con su vecina bruja, que vivía con su hija.

Los trabajadores no le tenían mucha estima a Grim. Un día se pusieron de acuerdo para
decirle al rey que Grim había dicho que era capaz de robarle la frazada de oro a la bruja.

El rey, al saber está noticia, llamó a Grim para pedirle que fuera a buscar la frazada de oro.
Grim le dijo que eso era mentira, pero el rey se enojó y le dijo:

-Si no vas, morirás.

Grim lloró mucho. Luego decidió ir donde la bruja a sacar la frazada de oro a la hora de la
siesta, cuando la bruja estaba durmiendo, se subió despacito a la cama a sacar la frazada de
oro.

La bruja, entre sueños decía: -Parece que anda un ratón, ya que algo suena.

Después de un rato, Grim logró sacar la frazada y se fue corriendo donde el rey, el cual
quedó muy contento.

Los trabajadores no podían creer que había logrado traer la frazada de oro.

Felipe Zapata Gómez, Alumno de 6º básico, escuela Monte Olimpo, 2008

15- Según el texto, se puede decir que Grim:

a) Era mentiroso con los trabajadores.

b) Era malvado y cruel con el rey.
c) Fue obligado a cometer un acto indebido.
d) Siempre quiso apoderarse de la frazada.

16- Si el rey descubriera la verdad, probablemente:

a) Mandaría un obsequio a la bruja.

b) Premiaría a los trabajadores.
c) Castigaría a los mentirosos.
d) Volvería mandar a Grim a robar.

17- ¿Cuál es el mejor titulo para el texto?

a) El valor de la amistad.
b) El rey compasivo.
d) Un día muy bueno.
d) Injusticias en el reino.

Texto Nº4. Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas 17 a la 20. (1 punto c/u)

El campo de mi pueblo
Ricardo herrera

El campo de mi pueblo En el campo de mi pueblo

es radiante como el sol, Hay animales hermosos,
dulce como el chocolate Caballos, vacas, gallinas, y
y amable como Dios. patos que son sabrosos.

En el campo de mi pueblo En el campo de mi pueblo hay

la gente es muy generosa una escuela chiquita,
corta leña, hace fuego, Donde estudian muchos niños
es gente maravillosa. Y niñas re bonitas.

En el campo de mi pueblo
están las flores más lindas,
el copihue, la rosita
y la bella margarita.

18- ¿De qué trata principalmente el poema?

a) De un pueblo con una escuela chiquitita.

b) La hermosura de las flores en primavera.
c) La belleza y bondades de un lugar.
d) La belleza y bondades de una ciudad.

19- Los versos “amable como Dios” significa que:

a) El pueblo es muy religioso.

b) La gente del pueblo no es muy interesante.
c) La gente del pueblo es muy agradable.
d) La gente del pueblo es grosera.
20- ¿Cuál de las siguientes declaraciones es un hecho?

a) Es gente maravillosa.
b) Hay animales hermosos.
c) Están las flores más lindas.
d) Corta leña, hace fuego.

21- ¿Cuántos versos y estrofas tiene el poema?

a) 20 versos y 5 estrofas.
b) 5 versos y 5 estrofas.
c) 20 versos y 20 estrofas.
d) No tiene versos y estrofas.

Texto Nº5. Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas 26a la 30. (1 punto c/u)

La luna roja
Había una vez un pequeño planeta muy triste y gris. Sus habitantes no lo habían
cuidado, y aunque tenían todos los inventos y naves espaciales del mundo, habían
tirado tantas basuras y suciedad en el campo, que lo contaminaron todo, por lo que
ya no quedaban ni plantas ni animales.

Un día, caminando por su planeta, un niño encontró una pequeña flor roja en una
cueva. Estaba muy enferma, a punto de morir, así que con mucho cuidado la recogió
con su tierra y empezó a buscar un lugar donde pudiera cuidarla. Buscó y buscó por
todo el planeta, pero estaba tan contaminado que no podría sobrevivir en ningún
lugar. Entonces miró al cielo y vio la Luna, y pensó que aquel sería un buen lugar para
cuidar la planta.

Así que el niño se puso su traje de astronauta, subió a una nave espacial, y huyó con
la planta hasta la Luna. Lejos de tanta suciedad, la flor creció con los cuidados del
niño, que la visitaba todos los días. La cuidó tanto y tan bien, que poco después
brotaron más flores; estas dieron lugar a otras, y en poco tiempo la luna entera
estaba cubierta de flores.

Por eso, de cuando en cuando, cuando las flores del niño se abren, durante algunos
minutos la Luna se tiñe de sangre, y así nos recuerda que si no cuidamos la Tierra,
llegará un día en que solo haya flores en la Luna.

22- ¿Cuál declaración es una opinión?

a) Un niño encontró una pequeña flor roja en una cueva.

b) pensó que aquel sería un buen lugar para cuidar la planta.

c) se puso su traje de astronauta.

d) luna entera estaba cubierta de flores.

23- Según el texto ¿En qué se diferencia el pequeño planeta y la luna?

a) La luna era un lugar limpio; El planeta estaba contaminado.

b) Ambos lugares estaban contaminados.

c) En los dos lugares albergaba la vida.

d) La luna era un lugar peligroso al igual que la tierra.

24- ¿Qué se puede concluir sobre el niño?

a) Desea contaminar la luna.

b) Intenta proteger la vida.

c) Quiere visitar la luna.

d) Pretende eliminar todo rastro de vida.

25- Después de plantar la flor en la luna:

a) Muere la flor en el lugar.

b) Brotaron más flores.

c) No quedaban animales ni plantas.

d) Ninguna de las anteriores.

26- En el último párrafo la frase “Luna se tiñe de sangre” significa:

a) Se mancha de color rosado.

b) Cambia su color a rojo.
c) Se ensucia por las flores.
d) No sucede ningún cambio.

Texto Nº6. Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas 21 a la 25. (1 punto c/u)
27- El texto que leíste es:

a) Una afiche
b) Cuento
c) Un artículo informativo
d) Una leyenda

28- El texto fue escrito principalmente para:

a) Describir cómo es andar en bicicleta.

b) Hacer que los lectores no transiten en bicicletas.
c) Intentar convencer que los lectores hagan algo.
d) Entretener a los lectores con una historia de bicicletas.

29- En el texto se puede concluir que:

a) Hacer deporte no presenta ningún beneficio.

b) Ese día llegará muy poca gente.
c) Hacer deporte trae beneficios para la salud.
d) La gente llegara en sus motos favoritas.

30- Predice qué ocurrirá probablemente ese día:

a) No asistirá nadie al evento.

b) Mucha gente asistirá en sus bicicletas.
c) La gente asistirá sin sus bicicletas.
d) Mucha gente irá sin familia.