Projeto Reciclar para Renovar: consciência ambiental na escola

EE José Marun Atalla - Rosangela Leite de Oliveira Ramos

Público alvo: Todos os estudantes dos anos iniciais

Responsável: Equipe gestora

I - Justificativa

O lixo é um dos principais problemas ambientais o qual tem causado problemas que
impactam não só a nossa comunidade, mas também o mundo todo. Além disso, a educação
ambiental é um dos temas transversais considerados na elaboração do currículo e precisa
estar presente nas ações da escola. É importante que a escola desenvolva ações de
intervenção para melhorar a qualidade de vida individual, coletiva e socioambiental e
instigue no aluno o reconhecimento sobre a importância de adotarmos atitudes de respeito
ao meio ambiente e aprendermos que a reciclagem pode ser uma opção para ajudar a
diminuir o acúmulo de lixo nas áreas urbanas e também uma opção de fonte de renda.
Plástico, papel e latinhas, por exemplo, podem ser reaproveitados ou vendidos e o valor
recebido investido em benefícios para os alunos na escola.

O tema Reciclagem faz parte do tema transversal Educação Ambiental e está

presente no Currículo Paulista já no 1º ano do Ensino Fundamental, conforme vemos no
quadro abaixo:

1
 No quinto ano a unidade temática Matéria e Energia propõe o desenvolvimento de
habilidades voltadas para o consumo consciente e a reciclagem,

Dado o exposto, reafirma-se a importância de desenvolver na unidade escolar ações

voltadas para a consciência ambiental e para o reconhecimento da necessidade de
adotarmos atitudes sustentáveis no nosso cotidiano, no intuito de formar cidadãos
conscientes da sua importância para a manutenção do equilíbrio ambiental.

II - Objetivos

• Reconhecer e comparar o tempo de decomposição de materiais como:

plástico, papel e metais;
• Incentivar a adoção de atitudes sustentáveis;
• Incentivar o consumo consciente e o descarte adequado de materiais
recicláveis;
• Identificar modos de descarte e destinação de objetos de uso cotidiano
• Identificar como objetos de uso cotidiano podem ser usados e reaproveitados
de forma consciente e sustentável;
• Conscientizar sobre a importância do descarte adequado e reciclagem;
• Estimular a prática de reciclagem no ambiente escolar.

III – Desenvolvimento

2
• Apresentação do projeto;
• Atividade em grupo com o objetivo de perceber o que as crianças já sabem
sobre o tempo de decomposição de objetos no ambiente;
• Disponibilização de local adequado ao descarte de itens recicláveis: papelão,
plástico e metais (latinhas e lacres);
• Propor a redução de uso de copos descartáveis na unidade escolar,
disponibilizando copos reutilizáveis;
• Realização de mostra com brinquedos criados a partir de
materiais descartáveis e reciclados, como garrafas pet, caixas de papelão, etc.
(cada sala apresenta um brinquedo e a sala que tiver maior número de votos
ganhará uma sessão de cinema na escola).