Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operaţionale:
O3: -să enumere trei modalităţi prin care se poate dobândi virtutea răbdarii din patru posibile (rugăciunea, dragostea, blândeţea, nădejdea);
O4: -să enumere cel puţin două consecinţe ale lipsei răbdarii din trei posibile (neiertător, mânios, invidios);
Competente formativ-educative:
Strategia didactică:
1. Metode și procedee: Convesaţia, Explicaţia, observarea dirijată, povestirea, lectura expresivă,
2. Mijloace deinvăţămant: icoana Mântuitorului Iisus, Fișe de lucru, laptop şi videoproiector,
3. Forme de organizare a activitătii elevilor: activitate frontală, activitate individuală;
Bibliografia:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic și de Misiune ale BOR, București, 1982;
2. Benga Cristina, Ciachir Aurora, Filat Niculina, Mihaela Chiţiu, Niculae Ioana, “Religie-cultul ortodox, manual pentru clasa a III-a”, Ed. Corin Educaţionalt,
Bucureşti 2015;
3. Cucoș, Constantin ( coordinator), “Psihopedagogie pentru examenele de definitivat și grade didactice”, Editura Polirom , Iasi, 1998;
4. Guicin, Prof. Mihaela Maria, Mihailă, Prof. Despina Florina, Leonte, Psih. Corina, “Ghid pentru profesorii care predau disciplina școlară Religie la clasa a III-a,
propuneri de activități”, Ed. Basilica, Bucureşti 2015;
5. Șebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriș, M. Opriș, D, “Metodica predării religiei, Editura “ Reîntregirea”, Alba – iulia, 2000;
DEMERSUL DIDACTIC
Asocierea, Activitatea are ca punct de pornire analizarea unor exemple din Lectura
generalizare natură, pe care Dumnezeu ni le pune la îndemână ca lecții biblica
7. a, aplicarea despre răbdare (ex. furnicile, care de luptă cu o povară de câteva ori
Convers Activitate Aprecieri
mai mare și mai grea decât trupul lor firav, făcând drumul până aţia individuală verbale
la mușuroi iar și iar, până cămara se umple; păsările, care își Exerciţiu
reconstruiesc cuibul de fiecare dată când acesta este dărâmat de l
furtună; sămânța, căreia îi ia destul timp să se transforme în rod;
omida, care nu se transformă în fluture peste noapte; copilul,
care parcurge o cale lungă de la nou născut la adult;).
Este imposibil să treci peste anumite etape ale vieții, pentru că
toate au o rânduială, iar planul este făcut de Creatorul a toate,
Dumnezeu. Profesorul va proiecta o poezie care îndeamnă să
avem răbdare asemenea omizilor. Profesorul explica elevilor
cum apar fluturii, şi se va face analogie cu răbdarea pe care
trebuie să o avem şi noi în viaţă. Elevii vor fi îndrumaţi să
deseneze şi să completeze pe caiete o omida care se transform în
future după modelul
din Anexa nr.