ENSAYO UNIDAD 2.

ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA PSICÓLOGA DEL DEPORTE.

Psicología del deporte

Introducción

La psicología del deporte es el punto de lanza para la excelencia del deportista

puesto que más allá del trabajo y la preparación que traiga consigo, si
mentalmente no estas seguro de sus condiciones y posibilidades su mente
fungirá como su rival a vencer y más que competir con los contrincantes
competirá contra él interiormente luchando contra inseguridades y dudas y en
una competencia el atleta debe estar preparado en todas sus formas para
realizar y sacar provecho a su preparación por ende la psicología deportiva es
sin duda alguna primordial para todo deportista de alto rendimiento pues está
sometido constantemente a presión y exigencia de resultados continuos y
existen tantas afectaciones que no se toman en cuenta como el sentido ánimo y
la relaciones sociales en donde se mueve enfoque permite encontrar con más
fundamento y facilidad un lugar para la Psicología del Deporte como rama
auxiliar de las Ciencias del Deporte dentro del propio proceso de entrenamiento-
competencia y que denominamos Preparación Psicológica del Deportista para
las Competencias. Este constituye un concepto ordenador y central del resto de
los conceptos y de los enfoques teóricos en Psicología del Deporte.

Desarrollo:

La preparación psicológica del deportista para las competencias deportivas tiene

como propósito garantizar la constitución, desarrollo y perfeccionamiento de las
formaciones de la personalidad del deportista y sus capacidades psicológicas
involucradas en la actividad. Es necesario puntualizar que la Psicología del
Deporte surge como consecuencia de las contradicciones que aparecen en la
práctica de la actividad deportiva y sobre todo en el proceso de entrenamiento y
competencia de deportistas de alto nivel.El entrenamiento psicológico tiene
como finalidad ayudar al deportista a mejorar su rendimiento, ofreciendo las
herramientas necesarias para conocer el funcionamiento de nuestro cuerpo y
mente, llegar a ser más conscientes de toda la dinámica del organismo y poder
manejarlo de forma voluntaria para lograr el rendimiento deseado.

La psicología deportiva ayuda a los atletas normales a pasar a ser súper

normales psicológicamente adquiriendo habilidades psicológicas para mejorar
sus actuaciones y goce de los deportes, es por esto que este tipo de psicología
se apoya del entrenamiento de habilidades psicológicas.

Durante mucho tiempo la Psicología del Deporte fue definida como el estudio del
comportamiento humano en el contexto del deporte. Aunque breve, esta
definición proporciona conceptos que fundamentan tanto a la Psicología como al
Deporte. Si por un lado se entiende a la Psicología como el estudio del
comportamiento humano, identificándose con el conductismo, una de las
corrientes de la Psicología, inscribe al deporte como universo de varias prácticas,
a pesar de no definirlo.

Rubio (2001) presenta el concepto de psicología del deporte como los

fundamentos psicológicos, procesos y consecuencias de la regulación
psicológica de actividades relacionadas con el deporte de una o varias personas
actuando como sujeto de actividad. El foco puede ser el comportamiento o
diferentes dimensiones psicológicas del comportamiento humano (esto es las
dimensiones afectivas, cognitivas, motivacionales o sensaciones motoras).

Conclusión:

Pude darme cuenta de los factores psicológicos que influyen en la participación

y rendimiento deportivo, principalmente la motivación, el estilo de comunicación
del entrenador, las expectativas de los padres o seres queridos la autoconfianza,
el autocontrol emocional y el estilo atencional.

Yo puedo llegar a la conclusión de que se ha evolucionado hacia la consideración

del deportista en el contexto más amplio de la actividad deportiva, considerando
la presencia e influencia de otros muchos factores y enfocando la intervención
dentro de un conjunto multidisciplinar.

Y comprendí que específicamente el rol profesional se desenvuelve en los

siguientes ámbitos

Evaluación y diagnóstico
Planificación y asesoramiento.

Intervención.

Educación y/o formación.

Investigación