Modelo Portafolio Docente TM

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELAS PROFESIONALES DE TECNOLOGÍA MÉDICA,

FARMACIA Y BIOQUIMICA Y ESTOMATOLOGIA
PORTAFOLIO DEL
DOCENTE UNIVERSITARIO
2019
APELLIDOS Y NOMBRES : IDROGO IDROGO ANTONIO
ASIGNATURAS :
 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-1B

CONTENIDO
I. DATOS GENERALES:
II. COMPONENTE INSTITUCIONAL:
2.1 Visión, Misión de la UAP

2.2 Visión, Misión de la Escuela profesional de Tecnología Medica
2.3 Valores
III. COMPONENTE ADMINISTRATIVO:
3.1 Horario de Clases

3.2 Registro de Asistencia de los estudiantes
3.3 Registro de Entrega del sílabo
IV. COMPONENTE ACADÉMICO:
4.1 Modelo Educativo de la UAP

4.2 Perfil del Egresado
4.3 Sílabo
4.4 Sesión de Clase para las unidades didácticas
4.5 Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes
4.6 Registro Auxiliar de Evaluaciones
4.7 Informe Final del Ciclo
I.DATOS GENERALES:
1. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Nombres : ANTONIO FOTO

1.2 Apellidos :
2. FORMACIÓN PROFESIONAL:
2.1 Grados y títulos obtenidos:
Magíster: Gestión Pública – Universidad Privada Cesar Vallejo – 2018.

Bachiller: Derecho - Universidad Privada de Tacna – 2010.
Título Profesional: Abogada – Universidad Privada de Tacna – 2011.
2.2 Otros estudios superiores:

- Cursando el V ciclo del Doctorado en Derecho – Universidad Inca
Garcilaso de la Vega. V Ciclo). 2018
- Diplomado en Derecho Registral con 120 Horas Académicas del 08 de
Noviembre – 03 de Diciembre de Agosto de 2014, organizado por el
Instituto de Capacitación Jurídica
- Curso de Especialización en Derecho Registral: 48 Horas Académicas
del 10 de septiembre – 07 de noviembre de 2013, organizado por el
Instituto de Investigación para el Desarrollo Jurídico.
- Diplomado Internacional en Derecho Notarial, Registral e Inmobiliario:
210 Horas Académicas del 08 de junio – 24 de agosto de 2013,
organizado por la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.
3. EXPERIENCIA DOCENTE Y PROFESIONAL:
3.1 Tiempo de experiencia en docencia:

Nivel: Pre grado 02 años
3.2 Experiencia Profesional:
- Universidad Alas Peruanas – Escuela Profesional de Derecho: 5 años

Del 11 de junio 2013 hasta la actualidad
- Universidad de Huánuco: Facultad de Derecho y Ciencias Políticas: Un
Semestre académico.
- Notaría Serafín Martínez Gutarra: 01 año
- Ejercicio libre de la Abogacía: 5 años
4. CAPACITACIONES:
- Semana Internacional, en el Programa Integral de Ponencias académicas
internacionales de emprendimiento e investigación para la formación de
profesionales competentes, organizado por la Universidad Alas Peruanas,
llevado el día 18 de mayo de 2017.
- “I Seminario Internacional de Gestión Documental y Archivos”, organizado
por el Ministerio de Cultura y el Registro Nacional de Identificación y Estado
Civil, llevado a cabo los días 14 y 15 de junio de 2016.
- III Congreso de Jueces y Árbitros “Proceso Judicial y Procedimiento Arbitral:
Semejanzas y Diferencias”, Organizado por el Instituto Peruano de Arbitraje,
realizado en la ciudad de Lima el 7 y 8 de junio de 2016.
- Seminario Taller “Publicación Científica con visibilidad Internacional,
Creación y Gestión del Perfil del Investigador, organizado por la Facultad
de Derecho de la Universidad Alas Peruanas del 18 al 27 de febrero de
2016.
- “Uso y Manejo de la Plataforma Educativa BLACKBOARD-UAP”, organizado
por la Universidad Alas Peruanas, del 25 de enero al 28 de febrero 2016,
con un total de 16 horas.
- II Programa de Especialización en Diseño de Proyectos Sistémicos, Planes
de Mejora e Indicadores de Gestión”, realizado del 27 de Marzo al 16 de
Mayo de 2015. Organizado por el Centro de Innovación para la
Acreditación, Empresa Evaluadora con Fines de Acreditación – EFFIA.
- “Las Características de la Justicia Arbitral”, Organizado por el Centro de
Arbitraje Popular “Arbitra Perú”, el día 24 de octubre de 2014.
- II Seminario Internacional de Arbitraje de Inversión “Comentarios a la
Jurisprudencia Arbitral del CIADI”, los días 2 y 3 de octubre de 2014.
- II Curso Nacional “El Estado Peruano y El Rol de los Operadores de Justicia
y La Inteligencia Civil Contra el Crimen Organizado Internacional”, el día
24 de Junio de 2014.
- 1er. Seminario de Contratación Moderna. Realizado en Lima el 28 y 29 de
Mayo de 2014 en el Auditorio de la Torre Interbank, con una duración de
12 horas académicas.
5. EXPERIENCIA COMO EXPOSITOR – CONFERENCISTA:
6. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA:
- La publicidad registral y derechos fundamentales según los registradores

públicos del registro de predios de la zona registral N° IX en la sede Lima,
año 2016.
- El maltrato infantil y los derechos de los niños y adolescentes, en la
Institución Educativa N°1179 “Tomas Alva Edison” del distrito de San Juan
de Lurigancho, año 2012.
I.- COMPONENTE INSTITUCIONAL:

1.1 Visión, Misión de la Universidad Alas Peruanas:
Visión:
“Ser los líderes en la formación de profesionales con visión

emprendedora”
Misión:
“Brindamos a todos los peruanos la oportunidad de acceder a una

educación superior de calidad”
Valores:
INTEGRIDAD IDENTIDAD
PASIÓN POR LA EXCELENCIA INNOVACIÓN
HONESTIDAD
1.2 Visión, Misión de la Escuela Profesional de Tecnología Médica:
Visión:
“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXX”
Misión:
“XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXX”
II. COMPONENTE ADMINISTRATIVO:

PLANES-DE-ESTUDIO-P76
ESCUELAS PROFESIONALES DE TECNOLOGÍA MÉDICA, FARMACIA Y BIOQUIMICA Y ESTOMATOLOGIA
2.1 Horario de Clases:
FACULTAD : MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS SALUD
ESCUELA : TECNOLOGIA
U.A.P. SEDE CHICLAYO MEDICA
PERIODO : 2019-1B
DOCENTE : XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (CODIGO)
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO FECHAS
04/03/19
7:10 – 10:30 ECOLOGÍA
22/06/19
2.2 Registro de Asistencia de los Estudiantes:
REGISTRÓ DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
O LISTA DE ALUMNOS
DOCENTE: FECHA: / / CURSO:
Nº CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL

CORREO FIRMA
ESTUDIANTE
2.3 Registro de Presentación y Entrega de Sílabo al Estudiantes:
REGISTRÓ DE PRESENTACION Y ENTREGA DE SILABOS A

ESTUDIANTES
O LISTA DE ALUMNOS
DOCENTE: FECHA: / / CURSO:
Nº CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL

CORREO FIRMA
ESTUDIANTE
III. COMPONENTE ACADÉMICO:
3.1 Modelo Educativo de la UAP1:

Modelo Educativo y su articulación con la Planificación Estratégica de la UAP, meta para el 2024
3.2 Perfil del Egresado:
El graduado de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la

Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud, es aquel que ha
cumplido satisfactoriamente las exigencias del plan de estudios.
Asimismo ha sido declarado expedito para optar el Grado Académico
de Bachiller, a través de un trabajo de investigación y el Título Profesional
a través de la sustentación de tesis, como lo establece la Ley
Universitaria N° 30220 Competencias Genéricas 1. Aplica la abstracción,
análisis y síntesis para la búsqueda de soluciones creativas y eficaces a
los problemas profesionales. 2. Organiza sus actividades académicas,
laborales y personales, apoyado en una adecuada Planificación del
tiempo. 3. Se comunica de manera asertiva y correcta, en forma oral y
escrita, en idioma español. 4. Se comunica de manera asertiva y
correcta, en forma oral y escrita, en idioma inglés. 5. Aplica eficazmente
las tecnologías de la información y de la comunicación en las diversas
actividades profesionales en que se desempeña 6. Utiliza estrategias

Meta-cognitivas para aprender y actualizarse permanentemente. 7.
Busca, procesa y analiza información procedente de fuentes diversas,
manteniendo un enfoque crítico y objetivo. 8. Plantea y resuelve
problemas relacionados con los diversos campos de acción de la
profesión. (Aclaración: esta competencia se ha unido con la
competencia relacionada con la relativa a la elaboración de
proyectos. Los aspectos específicos de los proyectos deben tratarse en
cursos específicos de las especialidades). 9. Participa de manera
proactiva en equipos de trabajo, manteniendo adecuadas relaciones
interpersonales, enfocado en la solución de los problemas de manera
eficaz. 10. Realiza investigación orientada a la salud y bienestar, bajo la
guía de un profesional de mayor experiencia. Competencias Específicas
o Profesionales 1. Aplica una visión holística del ser humano en los
diversos campos de acción de su profesión. 2. Analiza las diferentes
estructuras y funciones del cuerpo humano en los diferentes niveles de
organización y la interacción entre ellos. 3. Practica el pensamiento
crítico y razonado en las diversas actividades profesionales en que se
desempeña. 4. Utiliza un profundo conocimiento y capacidad de
análisis del movimiento humano. 5. Aplica las últimas técnicas, métodos
y conceptos en terapia física y rehabilitación. 6. Organiza y administra
eficazmente servicios de salud en el sector público y privado.
3.3 Sílabo:
 PPT DE CLASE
3.4 Sesión de Clase:

I. DATOS GENERALES
1. ESCUELA PROFESIONAL : TECNOLOGIA MEDICA

2. ASIGNATURA : XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
3. SEMESTRE ACADÉMICO : 2019 - I
4. CICLO/SECCIÓN : X – SEC. 01
5. UNIDAD/SESIÓN : III - 03
6. FECHA/HORA : XX/XX/XX
7. DOCENTE : XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
8. SECUENCIA METODOLÓGICA :
MEDIOS Y TEMPORALIZACI
CAPACIDAD TEMÁTICA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS BIBLIOGRAFÍA
MATERIALES ÓN
ACTIVIDADES DE INICIO
Se saluda y se da la bienvenida a los estudiantes con amabilidad Situación
significativa: mostrar imagen de una misa Carneiro, M. (2011). Manual d
Redacción Superior. Lima: Editorial Sa
Preguntas: Marcos.
Auditivos: Palabra
hablada
¿Qué observamos en esta imagen? 10 minutos
El discurso: ¿Quién es el protagonista de la imagen? ¿Por qué?
concepto, y qué cualidades cree usted que reúne esta persona. Creen que sus
Utiliza técnicas tipos, palabras conmovieron al público?
básicas de estructura, ¿Podemos decir que es un discurso a este tipo de acción? Fernández, W. (2007).Curso comple
expresión oral en la cómo iniciar Se da a conocer a los estudiantes la capacidad y el contenido del tema. de Lengua Española. Lima: Prime
comunicación de y concluir un Edición. Editorial San Marcos.
sus ideas. discurso. ACTIVIDADES DE PROCESO
Se agrupa a los estudiantes empleando la técnica de la numeración, luego
reciben información escrita y se orienta que los estudiantes deben realizar
lectura comprensiva que les permita identificar, organizar y jerarquizar
información para la construcción de conocimiento.
Medios: Pizarrón. 65 minutos
Grupo: N°1 A partir de diversos teóricos construyen el concepto de discurso
y socializan.
Grupo: N°2 A partir de la lectura elaboran un organizador gráfico sobre tipos

de discurso y exponen.
Grupo: N°3 Redactan texto explicativo sobre la estructura del discurso y

exponen.
Con la participación activa de los estudiantes se identifican las ideas fuerzas
sobre lo expuesto.
La docente hace explicación sobre el discurso, concepto, tipos y estructura

haciendo uso de diapositivas
ACTIVIDADES DE SALIDA
Se realiza las siguiente interrogantes meta cognitivas ¿Qué es el discurso?
¿Qué tipos de discursos hemos visto hoy? ¿En qué situaciones de su vida Auditivos: Palabra
cotidiana aplicarías la construcción de este nuevo conocimiento? hablada
25 minutos
(exposición-
Aplicación: Elabora diversos tipos de discursos teniendo en cuenta la dialogo).
estructura y propiedades de redacción: claridad, coherencia y corrección.
II. DISEÑO DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGRO
CAPACIDADES (Relacionado al Producto Académico y las actividades presenciales y/o INSTRUMENTO
virtuales)
-Identifica los diferentes tipos de discursos mediante la exposición del
Utiliza técnicas básicas de expresión oral en la comunicación organizador gráfico.
de sus ideas. -Expone diversos tipos de discurso considerando su estructura y
propiedades de redacción.
-Usa las técnicas básicas de expresión oral mediante la expresión oral de
su discurso. Rúbrica
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Reconoce las debilidades de su expresión oral con

-Los estudiantes reconocen las debilidades de su expresión oral y lo
honestidad
expresan.
3.5 Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes:

RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO
TEMA: ANTECEDENTES DE LA ARGUMENTACION JURIDICA
Integrantes: GRUPO A Aula XXXX Turno XXXX
__________________________________ Escuela Profesional de Tecnología Medica
__________________________________ Facultad Medicina Humana y Ciencias de la Salud
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Docente: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Fecha: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
EXCELENTE BUENO EN PROCESO

CATEGORÍA
(05 Puntos) (04 Puntos) (02 Puntos)
La exposición concentra La exposición no

La exposición concentra
la atención de sus concentra la
ATENCIÓN la atención de sus
compañeros atención de sus
compañeros
medianamente compañeros
Le resulta difícil
Demuestra un
Demuestra expresar
conocimiento y
CONOCIMIENTO conocimiento del tema conceptos
argumentación
tratado jurídicos sobre el
aceptable
tema
La
Argumenta de forma
Argumenta de forma argumentación
clara
CLARIDAD medianamente clara y no es clara
coherente
y coherente
ni coherente
Sostiene sus
Sostiene sus argumentos Sostiene sus argumentos
MATERIAL DE argumentos sin
con apoyo de material con poco material de
ESTUDIO material de
normativo o de consulta consulta
consulta
3.6 Registro Auxiliar de Evaluaciones:

3.7 Informe Final del Ciclo:
INFORME Nº 001–2019-FMHYCS-UAP
A : Lic. HARLEY DAVIDSON TORRES CORONEL

Coordinador Académico de la E. P. Tecnología Médica.
DE : MG. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Docente de la E. P. Tecnología Médica.
ASUNTO : INFORME DE FINAL DE LA ASIGNATURA DE XXXXXXXXXXXXXXXXX
FECHA : 22.06.2019
Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarla y al mismo tiempo para

hacer la entrega del informe final de la asignatura correspondiente a mi cargo:
1. LOGROS:
Los estudiantes aprendieron a analizar y/o utilizar las normas jurídicas dentro del
quehacer cotidiano.
Analizan, interpretan los artículos en la solución de casos planteados.
2. DIFICULTADES:
Los estudiantes no tienen el manejo de los términos jurídicos.
Los estudiantes no les gusta la lectura, menos analizar las casuísticas.
3. SUGERENCIAS:
Respecto a los recursos: Mantenimiento de los equipos multimedia.
Contar una sala de audiencias para la realización de la simulación de casos.
4. ESTADÍSTICA:
Total de estudiantes: 13
APROBADOS DESAPROBADOS NSP

35 -- --
Es todo, cuanto tengo que informarle a usted para los fines que estimen conveniente.
Atentamente,
--------------------------------------------
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Docente del Curso

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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELAS PROFESIONALES DE TECNOLOGÍA MÉDICA,

APELLIDOS Y NOMBRES : IDROGO IDROGO ANTONIO

 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

SEMESTRE ACADÉMICO : 2019-1B

II. COMPONENTE INSTITUCIONAL:

2.1 Visión, Misión de la UAP

III. COMPONENTE ADMINISTRATIVO:

3.1 Horario de Clases

IV. COMPONENTE ACADÉMICO:

4.1 Modelo Educativo de la UAP

1.1 Nombres : ANTONIO FOTO

2.1 Grados y títulos obtenidos:

Magíster: Gestión Pública – Universidad Privada Cesar Vallejo – 2018.

2.2 Otros estudios superiores:

3. EXPERIENCIA DOCENTE Y PROFESIONAL:

3.1 Tiempo de experiencia en docencia:

3.2 Experiencia Profesional:

- Universidad Alas Peruanas – Escuela Profesional de Derecho: 5 años

5. EXPERIENCIA COMO EXPOSITOR – CONFERENCISTA:

- La publicidad registral y derechos fundamentales según los registradores

I.- COMPONENTE INSTITUCIONAL:

1.1 Visión, Misión de la Universidad Alas Peruanas:

“Ser los líderes en la formación de profesionales con visión

“Brindamos a todos los peruanos la oportunidad de acceder a una

PASIÓN POR LA EXCELENCIA INNOVACIÓN

1.2 Visión, Misión de la Escuela Profesional de Tecnología Médica:

II. COMPONENTE ADMINISTRATIVO:

2.1 Horario de Clases:

FACULTAD : MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

DOCENTE : XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (CODIGO)

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO FECHAS

2.2 Registro de Asistencia de los Estudiantes:

REGISTRÓ DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

DOCENTE: FECHA: / / CURSO:

Nº CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL

2.3 Registro de Presentación y Entrega de Sílabo al Estudiantes:

REGISTRÓ DE PRESENTACION Y ENTREGA DE SILABOS A

DOCENTE: FECHA: / / CURSO:

Nº CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL

III. COMPONENTE ACADÉMICO:

3.1 Modelo Educativo de la UAP1:

3.2 Perfil del Egresado:

El graduado de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la

actividades profesionales en que se desempeña 6. Utiliza estrategias

3.4 Sesión de Clase:

1. ESCUELA PROFESIONAL : TECNOLOGIA MEDICA

Grupo: N°2 A partir de la lectura elaboran un organizador gráfico sobre tipos

Grupo: N°3 Redactan texto explicativo sobre la estructura del discurso y

La docente hace explicación sobre el discurso, concepto, tipos y estructura

II. DISEÑO DE EVALUACIÓN

Reconoce las debilidades de su expresión oral con

3.5 Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes:

RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO

TEMA: ANTECEDENTES DE LA ARGUMENTACION JURIDICA

Integrantes: GRUPO A Aula XXXX Turno XXXX

__________________________________ Escuela Profesional de Tecnología Medica

__________________________________ Facultad Medicina Humana y Ciencias de la Salud

Docente: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Fecha: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

EXCELENTE BUENO EN PROCESO

La exposición concentra La exposición no

3.6 Registro Auxiliar de Evaluaciones:

3.7 Informe Final del Ciclo: