PLAN DE CLASE

CURSO: Iº Medio SECTOR: Historia y Ciencias Sociales UNIDAD: Despertar del siglo XX FECHA:

TÏTULO ¿Cuánto hemos aprendido? CLASE Nº 6

CONTENIDOS POR EJE HABILIDAD

- Los imperios europeos a principios del siglo XX. Interpretar información a partir de fuentes
- Movimientos artísticos de la belle époque. visuales y escritas.
- Aspectos sociales, políticos, culturales y económicos de la belle époque. Organizar y caracterizar las principales
INDICADORES DE EVALUACIÓN consecuencias del imperialismo.
- Reconocen los territorios imperiales más extensos y el continente que se vio mayormente afectado por el Esquematizar los contenidos relacionados
proceso de colonización. con la belle époque.
- Establecen una comparación entre el imperio Ingles del siglo XIX y el imperio español del siglo XVI,
considerando aspectos políticos, económicos y territoriales.
- Organizan y sintetizan las principales consecuencias del proceso imperialista tanto para las colonias como
para los imperios.
- Reconocen que las visiones sobre el imperialismo dependen de quien escribe, pues no será lo mismo si es
un colonizado o un imperialista.
Esquematizan los principales aspectos políticos, económicos, sociales y culturales de la belle époque.
INICIO – MOTIVACIÓN (10 minutos) RECURSOS REQUERIDOS
- El docente explica que es necesario llevar a cabo una evaluación que permita visualizar como avanzan los TA, pp. 28 y 29.
aprendizajes pues es una herramienta útil para regular y autoregular el aprendizaje.
- Se incentiva un breve diálogo en el que los estudiantes destacan los temas que más les han llamado la
atención y explican por qué han realizado esa selección.
DESARROLLO – ACTIVIDADES (60 minutos)
- El docente lee las instrucciones para realizar la evaluación presente en las pp. 28 y 29 del TA.
- Resuelven las dudas que puedan quedar en relación a alguna de las preguntas y da el tiempo necesario para desarrollar la actividad.
- En conjunto con los estudiantes, el docente corrige la evaluación.
- De acuerdo a los resultados obtenidos se aplican las remediales que se consideren necesarias: investigaciones, organizadores gráficos o repasos.
CIERRE - ACTIVIDADES (20 minutos)
- El docente cierra la clase repasando algunos contenidos de lo ya visto en clases, destacando especialmente la importancia que tiene el imperialismo como
antecedente de la Primera Guerra Mundial.
- Como síntesis los estudiantes realizan un cuadro resumen de los principales temas trabajados hasta el momento.

© Santillana, desaf’o Pre Kinder, 2009.