Módulo I.

Actividad 6

Analice cada uno de los aspectos y relaciónelos con el parámetro del perfil al que corresponda. Regístrelo en la tabla.
Consejo Dimensión Parámetro Indicadores

2 Define formas de 2.1.3 Identifica actividades que impliquen a

Despierta su curiosidad. Anima a Un docente que organizar la los alumnos desarrollar habilidades
tus alumnos a abrir los ojos, organiza y intervención docente cognitivas como: pensar,
hacerse preguntas y descubrir evalúa el para el diseño, la expresar ideas propias, observar, explicar,
trabajo organización y el buscar soluciones, preguntar e imaginar.
algo nuevo cada día para educativo, y desarrollo de
compartirlo en clase. realiza una situaciones de
intervención aprendizaje.
didáctica
pertinente

2 Determina cuándo y 2.2.1 Distingue estrategias para lograr que

Enséñales a aprender… Un docente que cómo diversificar los alumnos se involucren en las
organiza y estrategias didácticas. situaciones de aprendizaje.
evalúa el
trabajo
educativo, y
realiza una
intervención
didáctica
pertinente
 2 Define formas de 2.1.3 Identifica actividades que impliquen a
Acostúmbralos a pensar… Un docente que organizar la los alumnos desarrollar habilidades
organiza y intervención docente cognitivas como: pensar,
evalúa el para el diseño, la expresar ideas propias, observar, explicar,
trabajo organización y el buscar soluciones, preguntar e imaginar.
educativo, y desarrollo de
realiza una situaciones de
intervención aprendizaje.
didáctica
pertinente

2 Determina cuándo y 2.2.2 Identifica formas de la intervención

Muestra el lado práctico del Un docente que cómo diversificar docente para lograr que los alumnos
conocimiento… organiza y estrategias didácticas. sistematicen, expliquen y
evalúa el obtengan conclusiones sobre los
trabajo contenidos estudiados.
educativo, y
realiza una
intervención
didáctica
pertinente
 2 Determina acciones 2.4.2 Determina formas de organizar los
Sorpréndeles. Un docente que para la creación de espacios del aula y la escuela para que
organiza y ambientes favorables sean lugares seguros y con
evalúa el para el aprendizaje en condiciones propicias para el aprendizaje
trabajo el aula y en la escuela. de todos los alumnos.
educativo, y
realiza una
intervención
didáctica
pertinente

3 Considera al estudio y 3.2.4 Identifica estrategias para la

Descúbreles un libro. Un docente que al aprendizaje búsqueda de información que oriente su
se reconoce profesional como aprendizaje profesional.
como profesional medios para la mejora 3.2.5 Utiliza diferentes tipos de textos para
que mejora de la práctica orientar su práctica educativa
continuamente educativa.
para apoyar a los
alumnos en su
aprendizaje
 3 Se comunica 3.3.1 Se comunica oralmente con todos los
Dales voz y escúchalos. Un docente que eficazmente con sus actores educativos (dialoga, argumenta,
se colegas, los alumnos y explica, narra, describe
reconoce como sus familias. de manera clara y coherente).
profesional que 3.3.2 Se comunica por escrito con todos los
mejora actores educativos (dialoga, argumenta,
continuamente explica, narra, describe
para apoyar a los de manera clara y coherente).
alumnos en su
aprendizaje

2 Determina acciones 2.4.3 Identifica acciones para establecer

Transmíteles valores. Un docente que para la creación de una relación afectiva y respetuosa con los
organiza y ambientes favorables alumnos como: el interés
evalúa el para el aprendizaje en por lo que piensan, expresan y hacen, el
trabajo el aula y en la escuela. fomento de la solidaridad y la participación
educativo, y de todos.
realiza una
intervención
didáctica
pertinente

Mantén una actitud positiva.
Actúa con justicia.
4 4.3 Reconoce la 4.3.1 Identifica de qué modo las
Un docente que importancia de que el expectativas del docente sobre el
asume las docente tenga altas aprendizaje de los alumnos influyen en los
responsabilidade expectativas sobre el resultados educativos
s aprendizaje de todos
legales y éticas sus alumnos.
inherentes a su
profesión para el
bienestar de los
alumnos
4 Reconoce el sentido de 4.4.2 Selecciona formas de dirigirse a las
Un docente que la intervención docente niñas y los niños de educación primaria
asume las para asegurar la para propiciar una
responsabilidad integridad de los comunicación cordial, respetuosa y eficaz
es alumnos en el aula y con ellos, así como para mantener la
legales y éticas en la escuela, y un disciplina.
inherentes a su trato adecuado a su
profesión para edad.
el
bienestar de los
alumnos