Repaso y diagnóstico

Fiesta de cumpleaños
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Aprendizaje esperado de Matemáticas: Calcula el resultado
Cuándo cumplimos años. de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados
menores que 30.

1. Rodea el calendario que registra la fecha del párrafo.

El 3 de diciembre Luci cumplió 7 años y su mamá le organizó una pequeña

fiesta con sus amigos.

2. Elige una opción y completa la oración con el número correcto.

El mes en que nació Luci ocupa el número del calendario.

a) 10 b) 7 c) 12

3. Tacha las colecciones que no contengan un gorro para cada invitado.

A la fiesta de cumpleaño
cumpleaños llegaron 15 invitados.

Habilidad: Identificar colecciones que se relacionan una a

30 una y que permiten resolver problemas aditivos.
4. Dibuja y completa las colecciones para los 15 invitados.

5. Subraya la respuesta correcta de acuerdo con la información anterior.

¿Cuántos silbatos había?

14 10 13

¿Cuántos vasos faltaban?

2 5 3

6. Coloca una a la operación que representa lo siguiente.

Más tarde llegaron a la fiesta 10 invitados más.

15 – 10 15 + 10

¿Cuántas personas había en total en ese momento en la fiesta?

25 15

7. Rodea la operación que representa la siguiente situación.

Si al final de la fiesta quedaron cinco gorros sin usar, ¿cuántos gorros había
en el paquete?

25 + 5 = 30 15 + 5 = 20

31
 Repaso y diagnóstico
Los cuentos
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Aprendizaje esperado de Español: Recupera la estructura
Mis recuerdos más importantes. de un cuento.

L cuentos son narraciones breves cuyas

Los
ccaracterísticas los diferencian de otro tipo
de textos. Existen cuentos fantásticos,
de hadas y de terror, entre otros tipos.

1. Anota una  en la opción que describe la estructura de un cuento.

Es atractivo, contiene
Fecha, saludo, Título, inicio,
imágenes y los
despedida, remitente desarrollo
mensajes
y destinatario y desenlace
son cortos.

2. Rodea el texto que pertenece a un cuento.

El lobo mexicano es Querida abuelita: Había una vez una

una especie social Estas vacaciones niña muy querida
por naturaleza ya que pasamos juntos por todo el pueblo.
que forma parejas fueron muy padres. Un día, su madre
o grupos de tres Disfruté mucho los le pidió que llevara
a cinco individuos cuentos que me unos pasteles a su
llamados manadas leíste y, sobre todo, abuela, que vivía
que, por lo general, tu comida. Ya quiero al otro lado del
forman lobos de que sean vacaciones bosque, y le suplicó
la misma familia, otra vez para que no se saliera
aunque pueden quedarme más días del camino, porque
adoptar lobos de contigo. andaba acechando
otras manadas. por allí el lobo…
Leonardo
Habilidad: Reconocer un cuento a partir
32 de su estructura.
3. Completa los textos con las palabras del recuadro.

madrastra día Cada vez leñador Blancanieves

escondiera envenenada siete enanos reina
despertara pócima Había una vez beso entonces

Blancanieves y los siete enanos

Su ,
una la reina, sentía
linda joven llamada muchos celos porque El , que
Blancanieves. Blancanieves era más era un hombre bueno,
que bonita que ella. la dejó escapar y le dijo
crecía, también crecía Así que un la que se
su hermosura. reina quiso matarla
1 y envió a un leñador. 2 3
, casi Pero la
sin fuerzas, llegó hasta Los disfrazada de viejita, la
el bosque donde que vivían ahí, la
encontró y la engañó
encontró una pequeña encontraron y la
casa y ahí se ayudaron a esconderse. con una manzana
quedó dormida. 4 5 6
Fue
Blancanieves cayó
desmayada en La única condición para cuando un príncipe
el bosque y los que la encontró, le dio un
enanos le dieron una era que un príncipe de amor
para la encontrara. y la bella Blancanieves
que no muriera.
7 8 despertó. 9

4. Pinta los espacios según se indica.

Inicio del cuento 1 2 3

Desarrollo del cuento 4 5 6
Desenlace del cuento 7 8 9

33

Horarios
Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.
Los horarios de trabajo y esparcimiento en el lugar donde vivo.
Repaso y diagnóstico
Aprendizaje esperado de Matemáticas: Identifica en un reloj
con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades
en el lugar donde vive.

¿Sabías que el reloj sirve para

organizar los tiempos en que se
realizarán nuestras actividades?

1. Reproduce la información en los relojes similares y únelos.

2. Escribe la función de cada manecilla.

Habilidad: Interpretar el funcionamiento de los relojes

34 de manecillas y análogos para determinar la hora.
3. Tacha el reloj que indica la hora en que se realiza la actividad.

Juan entra a las 7:50 a la escuela.

Julia se duerme a las ocho

y media.

Emilio come a las tres y media.

4. Pinta del mismo color la información que indique la misma hora.

Arturo se despierta a las

Doce y cuarto
6:30 para ir a la escuela.

La mamá de Susana
acude al banco a las Seis y media
12:15.

Laura se mete a bañar a

Una cuarenta y cinco
las 7:00.

A la 1:45 la mamá de
Siete en punto
Luis va al mercado.l

5. Dibuja en el reloj la hora en que sales a recreo.

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