Instituto Técnico en Sistemas Santa

Rosa de Lima
Resolución No. 4922 de Octubre 18 de 2013 para Preescolar, Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica
Código Dane No. 373449 – 000049 Registro Educativo No. 323302 Registro ICFES : 077974
Educación pre escolar, Básica y Media Técnica en Sistemas, Mixto, Carácter Privado, Calendario A, ubicado en la Carrera 51 No. 7-380 del Municipio de Melgar

ÁREA/ASIGNATURA DOCENTE GRUPO JORNAD PERIODO ACADÉMICO No. 1

A
CIENCIAS SOCIALES LUBY JOHANNA RINCON SEPTIMO MAÑANA Fecha de Fecha de finalización:
NAVARRO inicio:
Día: Mes: Día: Mes:
3 02 17 Abril
META DE APRENDIZAJE:
Identifico y describo características de diferentes regiones naturales del mundo (desiertos, polos, selva húmeda, tropical, océanos

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PROGRAMADAS PARA EL PERIODO ACADÉMICO

SABER PREVIO ESTRUCTURACION TRANSFERENCIA
Indagación por medio de preguntas. Construye textos sobre la situación actual del medio  Comprende que es la geografía política su objeto y
Participación en juegos. ambiente. estudio
Presenta exposiciones, donde argumenta que tan  Analiza la importancia del actuar del hombre,
civilizados somos los seres humanos, frente al medio
frente al medio ambiente en la actualidad.
ambiente.
Elabora dibujos representativos de los ecosistemas en el  Participa activamente en foro, sobre la situación
mundo. actual de deforestación y contaminación del
Construye análisis sobre el concepto de geografía y su planeta.
aplicabilidad.
Participa activamente en foros virtuales, que respondan a .
preguntas problematizadoras.
Participa en debates.
ACUERDOS DE CLASE
1. Puntualidad.
2. Mantener el salón limpio y aseado.
3. Permanecer en el puesto asignado y cuidar los muebles, libros y otros del aula de clase.
4. Tener una excelente presentación personal y portar el uniforme como lo exige la institución en el manual de convivencia y de acuerdo al horario de
clase; por lo cual debe presentarse sin uñas pintadas ni objetos extraños en el cuerpo, entre otros.
5. Respeto y responsabilidad en el trabajo de clase cumpliendo con las diferentes actividades.
6. No hacer uso del corrector de lo contrario será decomisado.
7. Pedir la palabra antes de participar, escuchar al docente y a sus compañeros en las diferentes actividades académicas.
8. Preservar la armonía con el docente y sus compañeros de clase mediante el respeto, evitando las malas expresiones, abucheos, apodos, burlas, entre
otros.
9. Participación activa de los estudiantes en el trabajo de aula.
10. Participa activamente en foros virtuales
11. Se revisa ortografía y excelente presentación de los trabajos escritos y mapas. (mapas deben llevar: margen, titulo, colores, límites y cuadro de
convenciones) deben ser elaborados con micro punta negro.
12. No retirarse sin permiso del docente del aula de clase.
13. Educar su cuerpo en el control de esfínteres por lo cual no habrá permiso para ir al baño durante la hora de clase, a excepción de situaciones de índole
médico o imprevistos.
14. Cumplir con la entrega de actividades de clase y extra-clase en las fechas indicadas y al incumplir con ellas presentara la actividad o evaluación en la
clase siguiente, la cual estará firmada por su acudiente para ser debidamente recuperada la nota variara de acuerdo al nivel de complejidad de la
misma.
15. El consumo de alimentos está asignado para la hora del descanso. Abstenerse de hacerlo en el aula de clase, solo podrá beber líquido (agua).
16. El uso del celular y audífonos no está autorizado para el desarrollo de la clase a no ser que sea requerido por el docente como herramienta tecnológica
de trabajo. Si el estudiante no acata las instrucciones dadas se decomisa y se hará el debido proceso.
17. Ser tolerante con el grupo, aprender aceptar y respetar las diferencias.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dimensión Cognitiva 50%
Dimensión Praxeológica 35%
Dimensión Valorativa 15%
La dimensión cognitiva, que equivale al 40% de la nota, será el resultado de las siguientes estrategias pedagógicas:
Prueba SABER 20%
Otras actividades académicas 20% (las actividades que esta definidas en el presente encuadre pedagógico).

La dimensión praxeológica, que equivale el 40% de la nota, será el resultado de la práctica pedagógica realizada por el estudiante, entendida como tareas,
consultas, exposiciones, desarrollo de guías en clase y extra clase, talleres, etc.

La dimensión valorativa, que equivale al 20% de la nota, será el resultado de las siguientes estrategias pedagógicas:
Autoevaluación aplicada a través del formato institucional 10%
Acuerdos de clase 10% (estos acuerdos están definidos en el presente encuadre pedagógico).

EVALUACIONES DEL PERIODO ACADÉMICO

FECHA TEMAS TIPO DE EVALUACIÓN PORCENTAJE
1ra a 5ta semana Cómo vivo y percibo el espacio? Evaluaciones en clase, exposiciones, 20%
¿Cómo construyo la historia? talleres, quizes. de acuerdo a los
¿Porque soy un ser social? temas tratados en clases.

8va semana Evaluación temas vistos. Prueba SABER (evaluación) 30%

1 al 10 semana Todas las actividades desarrolladas durante del periodo. Praxis (practicas pedagógicas) 35%

10 semana Autoevaluación aplicada a través del formato institucional 10% Auto, Coe, Heteroevaluación 15%
Acuerdos de clase 10%

FIRMA DEL DOCENTE______________________________ FIRMA MONITOR___________________

Firma del estudiante______________________________

Expreso haber leído y dialogado con mi hijo, Firma del padre de familia __________________________________

OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

NOTA: El encuadre debe socializarse la primera semana del periodo y los estudiantes deben tener una copia pegada en el respectivo cuaderno y el docente entregar
una copia a coordinación.