SIMULAREA PROBEI SCRISE LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

BACALAUREAT 2014

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 p din oficiu.

 Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 p)

Scrie, pe foaia de examen, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe, cu privire

la textul de mai jos:

E o întâmplare a fiinţei mele

şi atunci fericirea dinlăuntrul meu
e mai puternică decât mine, decât oasele mele,
pe care mi le scrâşneşti într-o îmbrăţişare
mereu dureroasă, minunată mereu.

Să stăm de vorbă, să vorbim, să spunem cuvinte

lungi, sticloase, ca nişte dălţi ce despart
fluviul rece în delta fierbinte,
ziua de noapte, bazaltul de bazalt.

Du-mă, fericire, în sus, şi izbeşte-mi

tâmpla de stele, până când
lumea mea prelungă şi în nesfârşire
se face coloană sau altceva
mult mai înalt şi mult mai curând.

Ce bine că eşti, ce mirare că sunt!

Două cântece diferite, lovindu-se amestecându-se,
douâ culori ce nu s-au văzut niciodată,
una foarte de jos, întoarsă spre pământ,
una foarte de sus, aproape ruptă
în înfrigurata, neasemuită luptă
a minunii că eşti, a-ntâmplării că sunt.

(Nichita Stănescu, Ce bine că eşti)

1. Precizează sensul contextual al cuvintelor: scrăşneşti, sticloase. 2 p

2. Prezintă rolul cratimei în structura : „izbeşte-mi”. 2p
3. Scrie expresii/locuţiuni care să conţină substantivul fiinţă . 2p
4. Transcrie din text, o structură lexicală cu valoarea unei metafore.. 4 p
5. Notează două teme/motive literare din poezía citată. 4 p
6. Precizează două mărci ale eului liric din textul dat. 4 p
7. Explică semnificaţia a două figuri de stil diferite din a doua strofă a poeziei date.. 4p
8. Prezintă semnificaţia titlului, în relaţie cu textul poeziei date. 4 p
9. Comentează, în 6-10 rânduri, ultima strofă a poeziei date. 4p
SUBIECTUL al II-lea (30p)

Scrie un text de tip argumentativ, de 150 - 300 de cuvinte, despre rolul întâmplării ca
factor de destin.
În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- să respecţi construcţia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor în scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 6p
- să ai conţinutul şi structura adecvate argumentării: formularea ipotezei/ a propriei opinii faţă
de ideea exprimată în afirmaţia dată, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două
argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 p
- să respecţi normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de
ortografie şi de punctuaţie). 6p

SUBIECTUL al III-lea (30 p)

Scrie un eseu de 2 – 3 pagini, în care să prezinţi trăsăturile fantasticului dintr-un text

narativ studiat, aparţinând lui Ion Luca Caragiale, Mihai Eminescu sau Mircea Eliade.

În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:

- definirea speciei literare de nuvelă fantastică;
- ilustrarea a trei particularităţi ale fantasticului din opera studiată;
- evidenţierea construcţiei subiectului nuvelei fantastice în comparaţie cu cel al basmului;
- exprimarea unei opinii argumentate despre relaţiile dintre două personaje, din perspectiva
elementelor fantastice.

Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul lucrării este la alegere. Pentru conţinutul
eseului vei primi 16 p (câte 4 p pentru fiecare cerinţă/ reper); pentru redactarea eseului vei
primi 14 p (organizarea ideilor în scris - 3 p; utilizarea limbii literare -3p; abilităţi de analiză
şi de argumentare - 3 p; ortografia - 2 p; punctuaţia - 2 puncte;aşezare în pagină, lizibilitatea
- 1 punct). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 2
pagini.
1.