SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

1. DATOS INFORMATIVOS:
DRE : ANCASH
UGEL : PALLASCA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 88156 SAN AGUSTIN – PAMPAS
CICLO : VI
GRADO Y SECCIÓN : 2° “A” – “B”
AÑO LECTIVO : 2019
DURACIÓN : 2 horas
FECHA : 20 – 03 - 19
DIRECTOR : Jorge Guerra Sánchez
DOCENTE : Eliazaph Benites Lucar
César Maza Brandan
2. TITULO: MY TEACHER’S BEST FRIEND
3. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Comprende un texto sobre el Lee un texto a partir de

mejor amigo del docente. información dada por el docente.
Se comunica oralmente en Inglés
Describe al mejor amigo del Organiza información sobre el mejor
docente amigo del docente

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO (10 minutos)

1. Se ingresa al aula saluda, pregunta a los estudiantes como están y pega en la pizarra
fotos de sus amigos.

2. Se escribe en la pizarra: What do you see in these pictures? Who do you think they are? Are they
friends or family?

3. Los estudiantes trabajan en parejas, analizan las imágenes y responden las preguntas utilizando
las siguientes expresiones: In the pictures we see , We think they are .

4. Los estudiantes compararan sus respuestas con otras parejas y las comentan con toda la
clase.

DESARROLLO (75 minutos)

5. Se escribe los nombres de cada una de las personas que aparecen en las fotos y
comenta que una de esas personas es su mejor amigo(a). Se solicita a los estudiantes trabajen en
grupos de 4 y adivinen quién es el mejor amigo.

6. Los estudiantes comparten sus respuestas con la clase diciendo: We think your best friend is

7. Se dice: My best friend is y, utilizando expresiones simples y sencillas, cuenta en dónde lo

conoció y cuál es su profesión

8. Después de brindar esta información, los estudiantes responden las preguntas del inicio de
 la clase: What do you see in these pictures? Who do you think they are? Are they friends or family?

9. Se menciona que brindará más información sobre su mejor amigo(a) en un texto y entrega una ficha
incluyendo la lectura

10. Después de haber leído el texto, los estudiantes trabajan en parejas y completan un cuadro
con información del texto.

11. Los estudiantes caminan alrededor del aula comparando sus respuestas con otras parejas.

12. Los estudiantes observan el cuadro que se pegó en la pizarra y completan de acuerdo a la
información que trabajaron con sus parejas.

13. Se revisan las respuestas con toda el aula.

14. Se solicita a los estudiantes vuelvan al texto, subrayen la expresión con la que inicia y termina el
texto. Se escriben las expresiones en la pizarra.

15. Los estudiantes forman grupos de 4 y reciben la foto de una persona.

16. Se pide a los estudiantes imaginen que esta persona es el mejor amigo de alguien de su familia y les
solicita inventar información completando el mismo cuadro que se les brindó al inicio.

17. De acuerdo a la información del cuadro los estudiantes escogen un solo personaje y, sobre un
papelote, redactan un texto similar al que se brindó al inicio de clase, luego los pegan alrededor del
aula.

18. Los estudiantes caminan visitando cada uno de los textos.

19. Los estudiantes escogen el mejor poster y comparten sus respuestas con la clase diciendo:

We like poster number because

CIERRE (5 minutos)
Metacognición:
20. Se pregunta :

Was the information about the teacher or the teacher’s friend?

What did we learn today?

How can we describe a person?

What can we say about a person’s hair? What can you say about a person’s eyes?

Docente
Eliazaph Benites Lucar
88156 SAN AGUSTIN – PAMPAS ÁREA: INGLÉS – UNIDAD I

PROGRESS CHECK SESSION 1

“MY TEACHER’S BEST FRIEND”

Teacher: Eliazaph Benites Lucar Grade: 2° Section: “B” date: 20/ 03 /2019
Guarda silencio cuando sus compañeros
Lee un texto a partir de información dada por

Organiza información sobre el mejor amigo

Identifica información personal en un texto

N°
INDICATORS
S
C
están participando

O
del docente
el docente.

R
escrito

SRUDENTS

01 ANACLETO RAMOS Elicena Erlinda

02 CRESPIN MONTOLLA Ximena Ivone
03 FERNANDEZ ROSALES Anahyt Selenny
04 FERNANDEZ ROSALES Jennyfer Yalina
05 GABRIEL VALERIO Jesus
06 INDELECIO ROSALES Yodaly Mileny
07 JULCA VICTORINO Eyner Wilder
08 LLAURI DIAZ Fernando Aquiles
09 MARTINES ANTICONA Esvilda Floriza
 10 MORAN LEON Nayeli Yanoli
11 PORTALATINO MONZON Virleiny
12 QUIÑONES SALVADOR Yormer Daniel
13 ROSALES RUIZ Lhander Stephen
14 VACA SALAS Suleydi Selena
15 VALDEZ ROBLES Jeydi Rocio
16 VALERA LEON Jhampeer Elmer
17 VASQUEZ DIAZ Jimi Yoffre
18 VICTORIO POLO Jesus
19 VICTORIO RAMOS Albert
20 ZEBALLOS BLAS Jhiomely Rubi
21 ZEBALLOS TRINIDAD Yarina Milagros

1 = bad 2 = good 3 = very good 4 = excellent