SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 04

1. DATOS INFORMATIVOS:
DRE : ANCASH
UGEL : PALLASCA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 88156 SAN AGUSTIN – PAMPAS
CICLO : VI
GRADO Y SECCIÓN : 2° “A” – “B”
AÑO LECTIVO : 2019
DURACIÓN : 2 hora
FECHA : 27 – 03 – 19
DIRECTOR : Jorge Guerra Sánchez
DOCENTE : Eliazaph Benites Lucar
César Maza Brandan
2. TITULO: MEETING PEOPLE
3. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Utiliza recursos no verbales y Elabora conversaciones brindando y

Escribe en Inglés diversos tipos
de textos
Escribe en Inglés diversos tipos
de textos
expresiones de cortesía para solicitando información personal y es
dirigirse a alguien, así como capaz de presentarse y presentar a sus
para iniciar, mantener y terminar pares ante el resto de la
una conversación. clase de manera oral.
Analiza un texto oral en el que
tiene en cuenta las cualidades
de la voz para expresar ideas,
opiniones, emociones y
sentimientos.
Produce textos diversos con Formula preguntas para encuesta
adecuación, cohesión y aplicando la estructura gramatical
coherencia sobre temas de adecuada.
interés personal y social,
teniendo en cuenta su
propósito comunicativo y el de
los destinatarios.

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

INICIO (20 minutos)

1. Los estudiantes responden al saludo del teacher.
2. Se presenta una tabla con palabras que orientan preguntas para completar ficha de información personal
básica (ver anexo 1: Prompts)

3. Los estudiantes deberán participar formulando preguntas:

 What/last name?

 Work/study

 where/from?

4. Se modela en la pizarra la participación de cada estudiante

 5. Se presenta más palabras que orientarán preguntas del producto de la sesión:

 Where/live

 What TV programs/ like?

 What sports/ play (ver anexo 2- Texts)

6. Se forman equipos para completar las preguntas abiertas y cerradas, completar formulario y entrevistar
a sus compañeros.

7. Se entrega a cada grupo tarjetas con información que tiene que

responder los encuestados. (ver anexo 3- Form)

DESARROLLO (50 minutos)

8. En equipos organizan la información, formulando preguntas, completan ficha y aplican encuesta
entrevistando a los miembros.
9. Se divide el equipo, algunos alumnos hacen la encuesta, los otros, según la información que tengan en su
tarjeta responderán las preguntas y se completará encuesta. Algunas de las preguntas son:

 What’s your full name?

 How old are you?

 When is your birthday?

 Do you work or study?

10. Se monitorea el trabajo de los estudiantes y motiva a que todos participen.

11. Cada equipo presenta los resultados de la encuesta: For example:

Fabián Flores is 13 years old

He is a school student

He lives in Lima Downtown

CIERRE (20 minutos)
12. Los estudiantes corrigen en la pizarra los errores que el docente pudo identificar mientras monitoreaba
el trabajo de los estudiantes. Los estudiantes participan y encuentran los errores, se acercan a la pizarra y los
corrigen.
Metacognición :
13. Los estudiantes responden a las siguientes preguntas:

a. Do you use verb to have when you say your age?

b. What is the difference between a yes or no question and a wh- question

Los estudiantes voluntariamente responden las preguntas, aquel que levante la mano recibe una pelota de
papel y luego puede responder. Se pregunta a la clase si alguien más tiene algo que agregar, si es así se le pasa
la pelota de papel, sino, se pasa a la siguiente pregunta
 Docente
Eliazaph Benites Lucar

88156 SAN AGUSTIN – PAMPAS ÁREA: INGLÉS – UNIDAD I

Formula preguntas para encuesta aplicando la

PROGRESS CHECK SESSION 4
Elabora conversaciones brindando y solicitando

“MEETING PEOPLE”

Teacher: Eliazaph Benites Lucar Grade: 2° Class: “B” date: 27/ 03 /2019

Guarda silencio cuando sus compañeros están

clase de manera oral.información personal y es capaz de presentarse y

estructura gramatical adecuada.

Identifica información personal en un texto escrito

N°
INDICATORS
presentar a sus pares ante el resto de la

S
C
O
participando

R
E

SRUDENTS

01 ANACLETO RAMOS Elicena Erlinda

02 CRESPIN MONTOLLA Ximena Ivone
03 FERNANDEZ ROSALES Anahyt Selenny
04 FERNANDEZ ROSALES Jennyfer Yalina
05 GABRIEL VALERIO Jesus
06 INDELECIO ROSALES Yodaly Mileny
07 JULCA VICTORINO Eyner Wilder
08 LLAURI DIAZ Fernando Aquiles
09 MARTINES ANTICONA Esvilda Floriza
10 MORAN LEON Nayeli Yanoli
11 PORTALATINO MONZON Virleiny
 12 QUIÑONES SALVADOR Yormer Daniel
13 ROSALES RUIZ Lhander Stephen
14 VACA SALAS Suleydi Selena
15 VALDEZ ROBLES Jeydi Rocio
16 VALERA LEON Jhampeer Elmer
17 VASQUEZ DIAZ Jimi Yoffre
18 VICTORIO POLO Jesus
19 VICTORIO RAMOS Albert
20 ZEBALLOS BLAS Jhiomely Rubi
21 ZEBALLOS TRINIDAD Yarina Milagros

2 = bad 3 = good 4 = very good 5 = excellent