LA CÉLULA: FORMA Y ESTRUCTURA

RESUMEN: La célula es la unidad fisiológica y genética de la que están hechos todos los seres
vivos, también son las encargadas de realizar todas las funciones que caracterizan a un ser vivo,
además toda célula proviene de otra. Las células se dividen en dos grupos según su estructura:
en células procariotas y celular eucariotas. Las células procariotas son estructuras que carecen
de núcleo, su DNA se encuentra en el nucleoide. la mayoría de estas son organismos
unicelulares, como bacterias, pertenecientes al Reino Monera. Las células eucariotas son
estructuras encargadas de realizar diferentes funciones en el organismo, estas están formadas de
núcleo, membrana plasmática y citoplasma, estas células forman parte de organismos
unicelulares y pluricelulares como lo son los Reinos Protistas, Fungi, Plantae y Animal
(Vial.1999).
INTRODUCCIÓN:
Las actividades que se realizaron en esta práctica, nos ayudaron a estudiar la célula como
unidad básica de funcionamiento, constitución e información genética de todo ser vivo, para
llegar a la construcción de su importancia en relación con el crecimiento y desarrollo de todos
los seres en el medio ambiente. La célula fue descubierta por Robert Hooke en 1663, quien la
vio por primera vez en laminillas delgadas de corcho. Célula quiere decir pequeña celda. Tanto
las plantas como los animales están formados por células. Las células se forman a partir de otras
preexistentes y todas las actividades y funciones de los seres vivos están determinadas por
interacciones celulares. De acuerdo al número de células de los organismos estos se pueden
clasificar en: unicelulares, cuando tienen una sola célula bacterias y pluricelulares, cuando están
formados por muchas células el hombre está formado por 60 billones de células.
La célula es la unidad funcional, estructural y de origen de los seres vivos. Se compone de
partes características, cada tipo de célula lleva a cabo una función estructural bioquímica única,
estas realizan numerosas reacciones químicas para dar origen al proceso vital que se lleva a
cabo de manera conjunta, es decir, estructuras especializadas dentro de la célula efectúan
reacciones químicas aisladas, las cuales están coordinadas unas con otras para mantener con
vida tanto a la célula como los tejidos, órganos, sistemas y todo el organismo. Se cree que todos
los organismos que viven actualmente en la Tierra derivan de una célula primitiva nacida hace
más de tres mil millones de años. Esta célula, superando a sus competidoras, tomó la delantera
en el proceso de división celular y evolución, con el tiempo cubrió de verde la Tierra y cambio
la composición de su atmosfera. Un hito importante a lo largo de este camino evolutivo se
produjo hace casi dos mil millones de años, cuando ocurrió la transición desde las células
pequeñas con una estructura interna relativamente sencilla las denominadas células procariotas
que incluyen diversos tipos de bacterias, hasta las células eucariotas, mayores y radicalmente
más complejas, tal como las encontramos hoy en los animales y plantas superiores (Mesa,
2012).
OBJETIVOS:
1. Observar al microscopio algunos ejemplos representativos de células procarióticas y
eucarióticas.
2. Identificar, con ayuda bibliográfica, los rasgos más importantes de cada tipo celular y
diferenciarlos unos de otros.
3. Desarrollar algunas técnicas básicas de preparación de muestras para observación
microscópica.
MATERIALES Y EQUIPOS:

MATERIALES EQUIPOS
- Placa de Bacillus Subtilis - Microscopio
 - Placa de NOSTOC - Portaobjetos
- Placas de Amoeba y Paramecium - Cubreobjetos
- Placas de Diatomeas – Spirogyra - Bisturí
- Placa de Penicillium
- Epidermis de Cebolla
- Mucosa bucal
- Solución salina
- Azul de metileno
- Agua

METODOLOGIA O PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

Ejercicio No. 1
Células Procarióticas
a) Eubacterias
Son organismos unicelulares que carecen de núcleo, estas son extremadamente pequeñas,
existen millones de individuos, se calcula que la biomasa de bacterias sobre el planeta supera al
total de plantas y animales. Son causantes de diversas patologías tanto en humanos como en
otras especies (Pierce. 2019).
1. El instructor nos proporcionó una muestra en un portaobjeto (Bacillus Subtitlis)
2. Nos dirigimos hacia el microscopio para observar con cada objetivo la muestra que nos
entregó.
3. Se dibujo y se anotó lo que se observó.

b) Cianobacterias
Son organismos autótrofos, estas pueden llevar a cabo la fotosíntesis oxigénica que es el
proceso que permite sintetizar sustancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas utilizando
energía que aporta la luz solar (Stainer et al, 1992).
1. El instructor nos entregó una muestra (NOSTOC)
2. Nos dirigimos hacia el microscopio y observamos con cada objetivo del microscopio.
3. Anotamos y dibujamos lo que se observó en la muestra.
Ejercicio No. 2
Células Eucarióticas
1) Reino Protista
a) Protozoarios
Son organismos unicelulares, son heterótrofos ya que estos consumen materia orgánica y tienen
movimiento voluntario, varían en forma y tamaño, se encuentran en hábitats húmedos y son
comunes en agua dulce. Algunos actúan como degradadores de materia orgánica y depredadores
de otros microorganismos (Oliva, 2004).
1. El instructor nos entregó dos muestras, una de Paramecium y la otra de Amoeba, nos
indicó que debemos manipularlas con cuidado.
2. Nos dirigimos hacia el microscopio para observar lo que había en cada muestra.
3. Dibujamos y anotamos lo observado.
b) Algas
Son organismos fotosintéticos de importancia en la producción energética global, pueden ser
unicelulares, se encuentran habitualmente flotando o fijas cerca de la superficie de océanos y
aguas donde hay abundante luz (Curtis et al, 2008).
 1. El instructor nos entregó dos muestras, una de Diatomeas y otra de Spirogyra.
2. Nos dirigimos hacia el microscopio, se colocó en la platina y se observó lo que contenía
cada muestra.
3. Se dibujo lo observado.

2) Reino Fungí
Son organismos con células eucariontes que se nutren por absorción, su alimentación es
heterótrofa, no pueden generar su propio alimento, nos referimos a las levaduras, los mohos, es
importante para el ser humano como para el medio ambiente (Audesirk et al, 2003).
1. El instructor nos entregó una placa con una muestra de Penicillium.
2. Nos dirigimos hacia el microscopio con ella, observamos y se identificó lo que había en
ella.
3. Se dibujo lo que se observó.

3) Reino Vegetal
Son organismos pluricelulares eucariontes, inmóviles y autótrofos, su nutrición es por medio de
la fotosíntesis, todas las plantas tienen clorofila, esta es capaz de transformar energía luminosa
en energía química. Su forma de vida se adapta a cualquier entorno (Oñate, 2010).

Epidermis de cebolla
1. Separando con el bisturí una de las capas internas de la cebolla se desprendió una
lamina transparente que esta adherida en su cara interior.
2. Tomamos dos portaobjetos, en uno se puso una gota de solución salina y en el otro se
puso una gota de azul de metileno sobre estas muestras se colocó un cubreobjetos.
3. Las muestras preparadas se las llevo hacia el microscopio, para observar que resultados
nos daba cada una.
4. Se observo la muestra, en ella se pudo observar su núcleo y su pared celular.
5. Se dibujo lo que se observó.

4) Reino Animal
Son seres vivos pluricelulares y eucariotas, su nutrición es heterótrofa, su reproducción es
sexual, se caracterizan por tener una amplia diversidad en cuanto a su morfología, los animales
se clasifican en vertebrados e invertebrados, tienen dos tipos de reproducción: sexual y asexual
(Dethier, 1967).

Epidermis de Mucosa Bucal

1. Con un palillo se froto con suavidad la mejilla para la extracción de la muestra.
2. Se deposito la muestra extraída en el centro de un portaobjetos adicionando una gota de
agua y azul de metileno, mezclando cuidadosamente
3. Se coloco un cubreobjetos procurando que no queden burbujas de aire
4. Nos dirigimos hacia el microscopio para observar que resultados nos daba cada
muestra.
5. Se dibujo lo que se observó.
RESULTADOS Y ANÁLISIS EXPERIMENTALES:
Ejercicio No.1: CÉLULAS PROCARIÓTICAS

EUBACTERIAS: BACILLUS SUBTILIS

 4x 10x 40x

F1. Una vez enfocado su
pudo observar una forma
general de un tono morado
con puntos
F2. Este objetivo enfoco una
parte de la muestra donde se
logro ver una forma tipo
bastón de color azul
F3. Con este objetivo se
logró ver una estructura, la
cual era un tipo de bastón
alargado con pigmentación
morado con tintes rosa

CIANOBACTERIAS: NOSTOC
4x 10x 40x

F4. Con este objetivo se F5. Con este objetivo se F6. Con este objetivo se
pudo ver una forma singular logró ver filamentos logró observar filamentos
con tono verde oliva enlazados y entrecruzados homogéneos en pares
entre si consecutivos

Ejercicio No.2: CÉLULAS EUCARIOTAS

1. REINO PROTISTA
a) PROTOZOARIOS
PARAMECIUM
4x 10x 40x

F7. Con este objetivo solo se F8. Con este lente se logro F9. Con este lente se logró
logró ver una forma ovalada ver su estructura y a lo lejos observar con más claridad su
de pigmentación morada con se veía sus cilios estructura sus cilios, su
y sus filos de color azul membrana

AMOEBA
10x 40x

F10. Con este objetivo ya se logrón observar F11. En este objetivo se logró observar más
una forma ameboide con un núcleo en el de cerca su núcleo, sus vacuolas, uy su
centro y vacuolas de color rojo citoplasma con partes granuladas
b) ALGAS

DIATOMEA
 10x 40x

F12. Con este objetivo se logró observar una F13. Con este objetivo se observó varias
pigmentación verde agua con algunas formas formas tipo tubos
tipo ameboide de color verde oscuro

SPIROGYRA
4x 10x

F14. Se logro observar unas cadenas largas F15. Con este lente se logró observar unas
de pigmentación verde claro cadenas largas en forma de espiral

2. REINO FUNGI

PENICILLIUM
10x 40x

F16. Se observo una colonia donde las
esporas representan el color verde, la
estructura del hongo como son las hifas y el
conidióforo se representa por el color negro
F17. Se observo una zona específica donde
se lograba distinguir algunos puntos
específicos que corresponde a la estructura
del hongo como es la hifa, el conidióforo y el
esterigma.

3. REINO VEGETAL

EPIDERMIS DE CEBOLLA CON SOLUCIÓN SALINA

10x 40x

F18. Se observó las células en forma de F19. Se observó las células de forma
celdas, se logró distinguir la membrana rectangular, la membrana celular y el núcleo,
celular y su citoplasma de forma redondeada bien definidos

EPIDERMIS DE CEBOLLA CON AZUL DE METILENO

10x 40x
 F20. Con este objetivo se logró observar una
forma tipo celdas que tenían una proporción
de azul con diminutos puntos
.
4. REINO ANIMAL
F21. Mientras se aumentó la medida de los
objetivos, se logró diferenciar la membrana y
el núcleo, se pudo observar también
granulaciones que eran los nucléolos

MUCOSA BUCAL CON SOLUCIÓN SALINA

10x 40x

F22. Aquí se logro observar una forma tipo F23. Con este objetivo se pudo observar en la
ameba con pigmentación gris muestra una agrupación de células que
contenían núcleo

MUCOSA BUCAL CON AZUL DE METILENO

10x 40x

F24. Se pudo observar varias muestras con
formas tipo ameboidea, con sus respectivos
núcleos, alrededor se ve el citoplasma, y la
membrana que los rodea en un tono mas
oscuro
F25. Se logro observar que tenían una forma
ameboidea en el interior se observó unos
puntos negros que era el núcleo

DISCUSIÓN:
La célula es la unidad fundamental de los seres vivos que contiene todo el material necesario
para mantener los procesos vitales como crecimiento, nutrición y reproducción. Se encuentra en
variedad de formas, tamaños y funciones. Las células se clasifican en células procariotas y
eucariotas. Las células procariotas se caracterizan por no tener un núcleo definido en su interior,
mientras que las células eucariotas poseen su contenido nuclear dentro de una membrana. Los
procariontes tienen su material genético disperso en el citoplasma. Los eucariontes poseen
núcleo, donde se encuentra el material genético de la célula. Los diferentes experimentos
permitieron observar estructuras y formas de diferentes células. Esto ayudó a un conocimiento
profundo de la importancia que tiene la célula como unidad básica de la vida, cuyas funciones
son varias y de gran determinación para el correcto desarrollo vital.
CONCLUSIONES:
- Se pudo observar ejemplos representativos de células procariotas y eucariotas por
medio del microscopio.
 - Con la ayuda bibliográfica se logró identificar los rasgos más característicos de cada
tipo celular y diferenciarlos de otros.
- Se desarrolló varias técnicas necesarias para la preparación de muestras para
observarlas bajo el microscopio.
- En la epidermis gracias al liquido azul de metileno se pudo observar mejor las células
de la muestra
- Habiendo visto las células animales y vegetales, podemos decir que las células animales
don de menor tamaño que las vegetales. Su forma es desigual, mientras que una célula
vegetal tiene forma poliédrica. También podemos apreciar, que la membrana celular de
la mucosa, se ve menos intensa que la pared celular de la célula vegetal.
BIBLIOGRAFÍA:
Audesirk, T. & Audesirk, G. (2003). Biología La vida en la Tierra. México. Pearson

Curtis, H. Barnes, N. Schnek, A. & Massarini, A. (2008). Biología. España. Editorial Médica
Panamericana.

Dethier, V. (1967). El reino animal: conducta, sus bases evolucionaria y neurológica. México.
Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana.

Mesa, C. (2012). Biología Celular. Colombia. Universidad de la Salle

Oliva, E. (2004). Manual de Prácticas Microbiología I, II y Parasitología. México. Universidad

Auntónoma de Juárez.

Oñate, L. (2010). Biologia I. Con enfoque en Competencias. México. Cengage Learning.

Pierce, B. (2009). Genética un enfoque conceptual. España. Editorial Médica Panamericana

Stanier, R., Ingraham, J., Wheelis, M. & Painter, P. (1992). Microbiología. España. Editorial
Reverté.