Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I. EVOCARE
1. Organizarea clasei. Pregătirea celor necesare pentru lecție.
2. Captarea atenției. Jocul „Eu încep, tu continui”
- Sunt elev în clasa I și-mi pace să ......
- La școală prefer să ....
- Pot să-mi ajut colegii la ...
- Ca să le reușesc pe toate trebuie și să ....
- Cea mai buna odihnă pentru copii este ...
- Calculatorul meu tot are nevoie de somn, deoarece ...
- Dacă nu dorm orele cuvenite, mă simt ...
- Calculatorul meu nu obosește ca mine, dar are și el nevoie de ...
1/4
3. Comunicarea subiectului lecției și a obiectivelor.
a) Elevilor li se propune să descopere subiectul lecției, utilizând alfabetul cifrat (vezi Anexa 1).
5 1 1 2 2 1 1 2 1 6 1 2 1 1 3 1 2 1 2 7 1 7
8 7 4 1 8 5 6 1 2 9 8 0 1 4 1 7 5
6 1 9 1 2 1 1 7
1 1 4 5
b) Astăzi, ghidați, veți descoperi: cum să conectați și să deconectați corect un dispozitiv digital; cum puteți
să controlați un dispozitiv digital conectat.
III. REFLECȚIE
6. Activitate în perechi. Elevilor li se propune să lucreze în perechi pentru a realiza sarcinile din
manual, pagina 20:
Să coloreze butonul de conectare / deconectare pe fiecare din dispozitivele digitale prezentate în
imagini.
Să explice cum sunt controlate dispozitivele digitale din imagini.
7. Bursa muncii (elevii își aleg unul dintre „atelierele” propuse, lucrând în grupuri, realizează sarcina,
iar la momentul indicat de către învățător vor prezenta produsele obținute)
9. Detectivii. Identificați 3 cuvinte-cheie ale lecției (buton, șoricel, consolă, ecran tactil). Cifrează-le,
folosind alfabetul din anexă. Propune-le colegilor să le descopere.
3/4
Anexa 1
Anexa 2
4/4