Caietul INTUITEXT de Limba și literatura română pentru clasa a V-a

- le dezvăluie elevilor plăcerea cititului și le dezvoltă abilitățile de

comunicare

Clasa a V-a poate reprezenta o perioadă de tranziție importantă, pe care fiecare elev o
traversează mai ușor sau mai greu, în funcție de cunoștințele dobândite până în acest
moment sau abilitățile sociale formate deja. Pentru a ne asigura că trecerea în ciclul
gimnazial va fi lină și firească pentru toți copiii, specialiștii INTUITEXT în educație au
conceput un caiet inedit care să-i ajute în dezvoltarea celor mai bune abilități de
comunicare: caietul de Limba și literatura română.

Caietul de Limba și literatura română conține activități interesante, gândite de autori cu

multă experiență la catedră tocmai pentru a încuraja curiozitatea naturală a elevilor,
pentru a le ușura înțelegerea noțiunilor mai dificile, precum și pentru a-i ajuta pe
profesori să suțină lecții plăcute.
Caietul de Limba şi literatura română pentru clasa a V-a
Cu ajutorul caietului de Limba și literatura română, elevii de clasa a V-a...

• exersează scrierea creativă prin provocări de tipul „scrie un acrostih în care inițialele
să formeze cuvântul joacă“, „scrie un cvintet cu tema Familia“ sau „povestește, în 80-
100 de cuvinte, o situație hazlie cauzată de scrierea fără diacritice“.
• descoperă cât de plăcut este să învețe prin intermediul jocurilor, așa cum sunt jocurile
în echipe.
• își îmbogățesc vocabularul prin jocuri și activități amuzante, desfășurate individual
sau în echipe de mai mulți colegi.
• își dezvoltă abilitățile emoționale, dar și capacitatea de a argumenta prin exerciții de
tipul „Cum te-ai fi simțit dacă ai fi fost Dănuț și ai fi mers să te împaci cu sora ta? Ai fi
procedat la fel sau diferit? Motivează-ți răspunsul în 50-60 de cuvinte“. Sau „Notează
patru calități pe care trebuie să le aibă un bun ascultător și alte patru calități ale unui
bun vorbitor“.

Sarcinile de învăţare sunt construite gradat, iar exercițiile de reflecție asupra textelor
literare și nonliterare sunt concepute pentru o învăţare diferenţiată, oferind posibilitatea
elevilor de a alege, dintre sarcinile de lucru propuse, pe aceea care corespunde nivelului
de performanţă sau tipului de inteligenţă.